【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （學(xué)時(shí)3）一、通報(bào)的適用范圍二、通報(bào)的種類三、通報(bào)的格式及寫法四、通報(bào)寫作注意事項(xiàng)第六節(jié) 會(huì)議紀(jì)要、議案的寫作（學(xué)時(shí)：會(huì)議紀(jì)要一、會(huì)議紀(jì)要的適用范圍及特點(diǎn)二、會(huì)議紀(jì)要的主要類型和作用三、會(huì)議紀(jì)要的寫作四、會(huì)議紀(jì)要的寫作要求議案一、議案的適用范圍二、議案撰寫應(yīng)注意的事項(xiàng)三、議案的結(jié)構(gòu)及寫法四、議案的寫作要求 第七節(jié) 報(bào)告的寫作（學(xué)時(shí)3）一、報(bào)告的適用范圍二、報(bào)告的種類、特點(diǎn)）3三、報(bào)告寫作的基本格式四、報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)第八節(jié) 請(qǐng)示、意見的寫作（學(xué)時(shí)：3）請(qǐng)示一、請(qǐng)示的適用范圍及特點(diǎn)二、請(qǐng)示的主要類型三、請(qǐng)示與報(bào)告的異同四、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)及寫法五、請(qǐng)示的寫作要求意見一、意見的適用范圍二、意見的特點(diǎn)三、意見的結(jié)構(gòu)和寫法四、意見寫作注意事項(xiàng)第九節(jié) 批復(fù)的寫作及點(diǎn)評(píng)（學(xué)時(shí)：3）批復(fù)一、批復(fù)的適用范圍及特點(diǎn)二、批復(fù)的類型三、批復(fù)的結(jié)構(gòu)和寫法四、寫作批復(fù)的注意事項(xiàng) 第九節(jié) 函的寫作及評(píng)析（學(xué)時(shí)：3）一、函的適用范圍及特點(diǎn)二、函的主要類型三、函的結(jié)構(gòu)和寫法四、函與批復(fù)的區(qū)別五、函的寫作要求第五章 事務(wù)文書教學(xué)目的與要求：掌握事務(wù)文書的性質(zhì)和特點(diǎn)和寫作要求，掌握四種常用事務(wù)文書的特點(diǎn)、種類、作用及寫作要求，并能實(shí)際撰寫，以適應(yīng)今后工作的需要。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高學(xué)生選用文種的能力和文體寫作能力把握所講授的幾種事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)學(xué)會(huì)寫作所講授的幾種事務(wù)文書掌握總結(jié)與述職報(bào)告寫作的區(qū)別。難點(diǎn)：掌握并會(huì)使用符合事務(wù)文書要求的語(yǔ)言合理結(jié)構(gòu)各文體教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 事務(wù)文書的概述（學(xué)時(shí)：1）一、事務(wù)文書的特點(diǎn)二、事務(wù)文書的作用三、事務(wù)文書的寫作要求第二節(jié) 計(jì)劃的寫作（學(xué)時(shí)：2）一、計(jì)劃的特點(diǎn)二、計(jì)劃的類型三、計(jì)劃的寫法（一）計(jì)劃的標(biāo)題（二）計(jì)劃的主體四、計(jì)劃的寫作要求第三節(jié) 總結(jié)寫作及評(píng)析（學(xué)時(shí)：6）一、總結(jié)的含義二、總結(jié)的種類三、總結(jié)的特點(diǎn)四、總結(jié)的寫作及寫作注意事項(xiàng)第四節(jié)述職報(bào)告的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、述職報(bào)告的含義二、述職報(bào)告的種類三、述職報(bào)告的寫法四、述職報(bào)告的寫作要求五、述職報(bào)告與總結(jié)的區(qū)別 第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、調(diào)查報(bào)告的概念和特點(diǎn)二、調(diào)查報(bào)告種類三、調(diào)查報(bào)告與調(diào)研工作的關(guān)系四、調(diào)查報(bào)告的寫作五、調(diào)查報(bào)告的寫作要求 第五節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、簡(jiǎn)報(bào)的含義、作用和特點(diǎn)二、簡(jiǎn)報(bào)的種類三、簡(jiǎn)報(bào)的寫作（一）簡(jiǎn)報(bào)的格式（二）簡(jiǎn)報(bào)的主體部分四、簡(jiǎn)報(bào)寫作注意事項(xiàng)第六節(jié) 講話稿的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、講話稿的概念、類型、特點(diǎn)二、講話稿的寫法三、講話稿的寫作要求第六章 專用文書寫作教學(xué)目的與要求：專用文書的種類很多，學(xué)習(xí)的主要目的是使學(xué)生對(duì)各行業(yè)的專用文書有所涉獵，對(duì)所講文書的特點(diǎn)、寫作要求進(jìn)行把握，學(xué)會(huì)寫作，以適應(yīng)社會(huì)的需要教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)；使學(xué)生了解專用文書的特點(diǎn)及寫作要求掌握合同的格式主要條款及簽訂原則和要求有效區(qū)別合同和協(xié)議的異同文摘與提要的異同把握起訴狀、答辯狀的寫作文摘和提要特點(diǎn)與寫作規(guī)則和公約的文體特點(diǎn)感謝信、邀請(qǐng)信、慰問(wèn)信、求職信等寫法和寫作要求。難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地寫出語(yǔ)言得體，內(nèi)容表意準(zhǔn)確，符合格式要求，并能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的專用文書。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 專用文書概述（學(xué)時(shí)：1）一、專用文書的特點(diǎn)二、專用文書種類三、專用文書的寫作要求第二節(jié) 合同的寫作（學(xué)時(shí)：4）一、合同的概念、種類二、訂立合同的原則三、合同主要條款四、合同的寫法（一）合同的格式（二）合同正文主要條款的表述五、合同寫作的注意事項(xiàng)第四節(jié) 協(xié)議的寫作（學(xué)時(shí)：2）一、協(xié)議的概念二、協(xié)議與合同的聯(lián)系區(qū)別三、協(xié)議的種類四、協(xié)議的寫作要求第五節(jié) 起訴狀的寫作一、起訴狀的種類（學(xué)時(shí)：3）民事起訴狀 刑事自訴狀 行政起訴狀二、起訴狀的格式（一）起訴狀的首部（二）訴訟請(qǐng)求（三）事實(shí)與理由（四）證據(jù)、和證據(jù)來(lái)源、證人姓名和住址（五）尾部三、起訴狀的寫作要求第六節(jié) 答辯狀的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、答辯狀的概念二、答辯狀的寫作格式三、答辯狀的寫作要求第七節(jié) 文摘與提要（學(xué)時(shí)：3）文摘一、文摘的含義和特點(diǎn)二、文摘的作用三、文摘的種類四、文摘的結(jié)構(gòu)提要一、提要的含義二、提要與文摘的區(qū)別三、提要的種類四、提要的寫作要求第五節(jié) 規(guī)則與公約（學(xué)時(shí)：3）規(guī)則一、規(guī)則的定義二、規(guī)則的種類三、規(guī)則的寫作結(jié)構(gòu)四、規(guī)則的寫作要求 公約一、公約的定義二、公約的種類三、公約的寫作結(jié)構(gòu)四、公約的寫作要求第八節(jié) 感謝信、邀請(qǐng)信、慰問(wèn)信的寫作（學(xué)時(shí)：3）感謝信一、感謝信的定義二、感謝信的種類三、感謝信的寫作結(jié)構(gòu)四、感謝信的寫作要求邀請(qǐng)信一、邀請(qǐng)信的定義二、邀請(qǐng)信的種類三、邀請(qǐng)信的寫作結(jié)構(gòu)四、邀請(qǐng)信的寫作要求慰問(wèn)信一、慰問(wèn)信的定義二、慰問(wèn)信的種類三、慰問(wèn)信的寫作結(jié)構(gòu)四、慰問(wèn)信的寫作要求第九節(jié) 求職信、自薦信、入學(xué)申請(qǐng)書的寫作（學(xué)時(shí)：求職信一、求職信的定義二、求職信的種類三、求職信的寫作結(jié)構(gòu)四、求職信的寫作要求第十節(jié) 廣告文案的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、廣告的概念）3二、廣告文案的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫作結(jié)構(gòu)四、求職信的寫作要求第十一節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、產(chǎn)品說(shuō)明書的概念和作用二、產(chǎn)品說(shuō)明書的種類三、產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作四、產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作注意事項(xiàng) 第十節(jié) 廣告文案的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、廣告的概念二、廣告文案的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫作結(jié)構(gòu)四、求職信的寫作要求第十一節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作（學(xué)時(shí)：3）一、產(chǎn)品說(shuō)明書的概念和作用二、產(chǎn)品說(shuō)明書的種類三、產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作四、產(chǎn)品說(shuō)明書的寫作注意事項(xiàng) 第十二節(jié) 申論的寫作（學(xué)時(shí)：6）一、申論的性質(zhì)和特點(diǎn)二、申論寫作的基本特點(diǎn)三、申論的寫作對(duì)給定材料的理解、分析、整理、歸納、概括、綜合；對(duì)主要問(wèn)題提出見解、對(duì)策或具有可行性的解決方案；對(duì)見解、方案的論證。四、主要考查應(yīng)試者綜合能力：五、申論應(yīng)試的注意事項(xiàng)三、課程的教學(xué)要求：本課程采用講述式、案例式、討論式等多種方式及多種手段相結(jié)合，教學(xué)方式仍以教師面授講解為主。（一）注重理論知識(shí)講授，重視開拓寫作思路的教學(xué)，以提高學(xué)生的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)。（二）注重例文的閱讀、優(yōu)秀范文和病文評(píng)析能力的培養(yǎng)。（三）注重成篇文書寫作、片段寫作訓(xùn)練教學(xué)。（四）加強(qiáng)作文批改與講評(píng)環(huán)節(jié)。（五）注重學(xué)生以理論指導(dǎo)寫作實(shí)踐，學(xué)練結(jié)合。注重寫作理論知識(shí)向?qū)懽髂芰退刭|(zhì)的有效轉(zhuǎn)化。四、課程學(xué)時(shí)分配第一章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論（上）3學(xué)時(shí) 第二章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論（中）3學(xué)時(shí) 第三章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論（下）3學(xué)時(shí) 第四章 行政公文寫作30學(xué)時(shí) 第五章事務(wù)文書寫作21學(xué)時(shí) 第六章 專用文書寫作36學(xué)時(shí)五、課程習(xí)題要求本課程習(xí)題類型多樣，內(nèi)容涵蓋基本知識(shí)、基本理論及案例分析、作文，要求學(xué)生通過(guò)練習(xí)，以理論指導(dǎo)寫作實(shí)踐，牢固掌握課程教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論知識(shí)向?qū)懽髂芰Φ挠行мD(zhuǎn)化和提升，通過(guò)習(xí)題練習(xí)有效提高應(yīng)用文寫作的能力和綜合素質(zhì)，以較好地適應(yīng)將來(lái)的工作。六、課程主要參考書： 應(yīng)用寫作．高等教育出版社，2005第2版 丘國(guó)新．應(yīng)用寫作教程．中山大學(xué)出版社．2005 ．現(xiàn)代實(shí)用寫作訓(xùn)練教程．高等教育出版社,2006 ．秘書寫作．高等教育出版社，2003 ．彭光芒．實(shí)用寫作．高等教育出版社，2004 ．應(yīng)用文寫作教程．清華大學(xué)出版社，2006 ．高等文體寫作訓(xùn)練教程．中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002 ．應(yīng)用寫作．中央廣播電視大學(xué)出版社，2002 ．現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程．浙江大學(xué)出版社，2002 ．現(xiàn)代應(yīng)用文書寫作．中國(guó)人民大學(xué)出版，2003 ．應(yīng)用文寫作．高等教育出版社，2000 ．應(yīng)用文寫作．東北大學(xué)出版社，2006 ，2007 ，2009 ，2009 ，2008 ，2008 ．財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作教程．經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2001 ．中國(guó)人民大學(xué)出版，2010執(zhí)筆人：楊慧芬審核人：孟憲華第三篇：《公文寫作》課程教學(xué)大綱華南理工大學(xué)東莞東陽(yáng)教學(xué)中心《公文寫作》課程教學(xué)大綱課程名稱：公文寫作課程類別：必修課適用層次：高起?？倢W(xué)時(shí)：32（業(yè)余理論教學(xué)時(shí)數(shù)：32，函授理論教學(xué)時(shí)數(shù)：24）總學(xué)分：2一、課程的性質(zhì)和任務(wù)課程的性質(zhì)：應(yīng)用文寫作是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的公共必修基礎(chǔ)課。應(yīng)用寫作研究應(yīng)用文寫作的規(guī)律、內(nèi)容、格式、寫法，是一門知識(shí)性和應(yīng)用性兼?zhèn)涞膶W(xué)科。主要任務(wù)：幫助學(xué)生了解法定公文及常用應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)及一般規(guī)律。掌握法定公文及常用應(yīng)用文書寫作的有關(guān)知識(shí)。運(yùn)用學(xué)科的規(guī)律和知識(shí)，寫出符合要求的公文和常用文書。二、教學(xué)方法以寫作理論為指導(dǎo)，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為核心，突出文案教學(xué)和綜合訓(xùn)練的特色，達(dá)到練有可鑒，寫有提高。系統(tǒng)講授，突出重點(diǎn)。遵循理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，結(jié)合成人學(xué)生的特點(diǎn)，使學(xué)生在實(shí)際中掌握應(yīng)用文寫作的規(guī)律，提高寫作能力。原則上本課程寫作練習(xí)不少于六次。三、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)和具體要求上篇 應(yīng)用寫作原理熟悉應(yīng)用文的基礎(chǔ)理論。應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、功用、種類，及主旨的確立，材料選擇及結(jié)構(gòu)的安排、語(yǔ)言的運(yùn)用。重點(diǎn)：應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)形式。難點(diǎn)：應(yīng)用文主題的特殊性。第一章 應(yīng)用文概況第一節(jié)應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、功用、種類第二節(jié)應(yīng)用文的主旨主旨的概念、作用、要求。為什么撰寫應(yīng)用文要先確定主旨？怎樣確立符合要求的應(yīng)用文主旨？第三節(jié) 應(yīng)用文的材料應(yīng)用文材料的含義和作用。應(yīng)用文材料的搜集、選擇。第四節(jié) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的含義；安排原則。應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的安排方法。應(yīng)用文開頭、結(jié)尾的方法。第五節(jié) 應(yīng)用文的語(yǔ)言應(yīng)用文語(yǔ)言的意義和作用。應(yīng)用文語(yǔ)言的要求。第六節(jié) 應(yīng)用文的表述方法華南理工大學(xué)東莞東陽(yáng)教學(xué)中心應(yīng)用文的敘述、說(shuō)明、議論。應(yīng)用文標(biāo)題的要求及擬寫。中篇 法定公文寫作掌握法定公文的概念、特點(diǎn)、種類；了解法定公文的格式及行文規(guī)則；熟悉各文種的結(jié)構(gòu)、寫作及寫作要求；明確相互區(qū)別。重點(diǎn)：掌握常用法定公文決定、通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、函、等文體寫作。難點(diǎn)：是要掌握命令與指示、公告與通告、請(qǐng)示與報(bào)告、決議與決定、函與請(qǐng)示、函與批復(fù)等公文的區(qū)別，不能混淆