【總結】高二年級數(shù)學教學案(2021年9月27日)周次5課題空間幾何體的表面積2課時授課形式新授主編審核教學目標通過展開柱錐臺的側面,進一步認識柱錐臺的表面積的計算公式。重點難點柱錐臺的側面積和表面積的求法。課堂結構一、自主探究1.幾種特殊的多面體(1)直棱柱:側棱和底面
2024-12-09 04:43
【總結】第二章點、直線、平面之間的位置關系本章教材分析本章將在前一章整體觀察、認識空間幾何體的基礎上,以長方體為載體,使學生在直觀感知的基礎上,認識空間中點、直線、平面之間的位置關系;通過大量圖形的觀察、實驗和說理,使學生進一步了解平行、垂直關系的基本性質以及判定方法,學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關系,初步體驗公理化思想,培養(yǎng)邏輯思維能力,并
2024-12-08 07:06
【總結】球的體積和表面積鹿邑縣高中:崔有亮AOirO.niinRRri,2,1,)]1([22?????,21RRr??,)(222nRRr??1、球的體積B2C2BiCiAO,)2(223nRRr??已知球的半徑為RnininRn
2024-11-18 12:18
【總結】1.研讀教材P23思考部分(1)正方體、長方體的表面積如何求解?(2)通過求表面積公式的推導,體現(xiàn)了“體”與“面”維度間怎樣的關系?2.研讀教材P24探究部分:(1)如何推導棱柱、棱錐、棱臺的表面積?(2)完成P24例1,體會求表面積的推理思路?“已知棱長為a,各面均為等邊三角形的四邊體S
2025-03-12 14:39
【總結】......球的表面積和體積1.球的表面積公式:S球面=4πR2(R為球半徑)2.球的體積公式:V球=πR3(R為球半徑)球的表面積和體積的計
2025-06-30 23:46
【總結】§1.3空間幾何體的表面積與體積柱體、錐體、臺體的表面積與體積【課時目標】1.了解柱體、錐體、臺體的表面積與體積的計算公式.2.會利用柱體、錐體、臺體的表面積與體積公式解決一些簡單的實際問題.1.旋轉體的表面積名稱圖形公式圓柱底面積:S底=________側面積:
2024-12-05 06:43
【總結】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質.本章中的有關概
2024-12-09 03:49
【總結】函數(shù)的奇偶性教學設計,情景導入情景1:生活中,哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美?情景2:我們學過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢?情景3:引導學生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。,合作探究問題1:根據(jù)函數(shù)的解析式,結合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結出規(guī)律。(設計這個問題有這樣的目的:通過直觀圖像幫助學生更好的找出規(guī)律一是
2024-12-09 07:17
【總結】R?.34,32:33RVRV????從而猜測半球?V?半球331RV??圓錐333RV??圓柱高等于底面半徑的旋轉體體積對比一、球的體積公式的推導學習球的知識要注意和圓的有關知識結合起來,所以我們先來回憶圓面積計算公式的導出方法.我們把一個半徑為R的圓分成若干等
2025-08-15 23:23
【總結】正六棱柱的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱柱的展開圖正棱柱的側面展開圖ha正五棱錐的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱錐的展開圖h'h'側面展開正棱錐的側面展開圖正四棱臺的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱錐的展開圖側面展開h'h&
2024-11-16 21:20
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數(shù)學空間幾何體的表面積與體積課后練習二(含解析)新人教A版必修2題1一個圓錐與一個球的體積相等,圓錐的底面半徑是球的半徑的3倍,則圓錐的高與底面半徑之比為()題2正四棱錐P—ABCD的五個頂點在同一個球面上,若該正四棱錐的底面
2024-12-05 01:52
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數(shù)學空間幾何體的表面積與體積課后練習一(含解析)新人教A版必修2題1如果軸截面為正方形的圓柱的側面積是S,那么圓柱的體積等于()SSπSSπ題2一個正方體與一個球的表面積相等,那么它們的體積比是()A.6π6B.
【總結】人教B版數(shù)學必修2:柱體、錐體、臺體的表面積與體積一、教學目標1、知識與技能(1)通過對柱、錐、臺體的研究,掌握柱、錐、臺的表面積和體積的求法。(2)能運用公式求解,柱體、錐體和臺全的全積,并且熟悉臺體與術體和錐體之間的轉換關系。(3)培養(yǎng)學生空間想象能力和思維能力。2、過程與方法(1)讓學生經歷幾何全的側面
2024-11-19 23:22
【總結】高二年級數(shù)學教學案(2020年9月29日)周次5課題空間幾何體的體積2課時授課形式新授主編審核教學目標1.求空間幾何體的體積。2.常與函數(shù)、三視圖、線面位置關系等知識相結合求最值。3.球與正方體等簡單幾何體的“內切”,“外接”關系。(易混點)重點難點1.了解柱、錐、臺體的體積
2024-11-20 00:26
2024-11-17 03:41