認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)-教學(xué)教案[推薦](編輯修改稿)
2024-11-05 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（板書）例③同學(xué)們請看圖，這是幾？35（板書）師：有幾個十幾個一？（3）個十和（5）個一，完整的說一遍。老師寫上（）個十和（）個一。請看大屏幕：這是什么？ 鋼筆一盒有幾只？10支，你怎么知道，完整的說一遍。有幾個十和幾個一呢？4個十和6個一是幾？46 完整的說一遍。這是什么？湯圓一盒有幾個？十個 有幾個十和幾個一哪？（2個十和4個一），那2個十和4個一是幾？ 24 誰能補(bǔ)充完整？現(xiàn)在請小組長打開一捆小棒，任意擺出幾個數(shù)，小組的同學(xué)說一說有幾個十、幾個一？現(xiàn)在開始。老師：巡回指導(dǎo)師：同學(xué)們學(xué)的很快數(shù)的也非常好！現(xiàn)在老師還有一幅漂亮的圖：請看圖 估一估有多少個皮球？ 生：70、80、90、50、100 大家估的對不對？我們來數(shù)一數(shù)，想一想怎樣數(shù)比較快？ 師：你數(shù)的是多少？100你是怎樣數(shù)的生：我是橫著一排有10個，一、二、三，有10個十是100 有不同的數(shù)法嗎？我是按顏色數(shù)的，紅色有50個，綠色有50個，合起來是100個，還有不同的方法嗎？師：同學(xué)們，你們數(shù)的非常好！我們在生活中，很多地方都用到了100以內(nèi)的數(shù)，你能說出一些嗎？ 我今天上學(xué)坐了20路車； 我班有67名同學(xué)； 我媽媽買了50個雞蛋；我有十個手指頭,； 我今天寫了20個字…… 師:你比較喜歡那些數(shù)字? 生:??：通過學(xué)習(xí)，這節(jié)課你們都學(xué)到了什么知識? 生：。師：同學(xué)們，今天學(xué)到了這么多知識，在以后的時間里我們繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。今天,我們就學(xué)到這里。下課！第三篇：《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。2．讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，數(shù)位的排列順序和個、十、百位的含義。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力。三、情感態(tài)度和價值觀在簡單的估計和交流中，建立初步的估計意識，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點體會計數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。教學(xué)方法小組合作課前準(zhǔn)備小棒、計數(shù)器課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進(jìn)家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了辣椒、玉米和大蒜。王奶奶很高興，因為王奶奶說今年豐收了。同學(xué)們你們想不想去王奶奶的農(nóng)家小院參觀呢？同學(xué)們說想。想去可以，但是去王奶奶家得經(jīng)過一條彎曲的小路，還必須繞過小路上的障礙物才能順利達(dá)到目的地。然后出示20以內(nèi)數(shù)的組成的題讓學(xué)生做，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，為本堂課奠定基礎(chǔ)。出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學(xué)生小組交流）學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問題有：玉米有多少個？ 辣椒有多少個？ 大蒜有多少頭？ ??二、新課學(xué)習(xí)（一）、數(shù)一數(shù)有多少個玉米。（1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個。（組間交流）你能用（2）師：小棒來表示出玉米的個數(shù)嗎？（學(xué)生獨(dú)立數(shù)、擺）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣擺小棒就能一眼看出是28根？（4）引導(dǎo)學(xué)生借助小棒歸納出“28里面有2個十和8個一”。在計數(shù)器上表示28。（使學(xué)生進(jìn)一步體會到幾個十就在十位上撥幾個珠子，幾個一就在個位上撥幾個珠子）同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（二）、數(shù)一數(shù)辣椒的個數(shù)，認(rèn)識整十?dāng)?shù)及100。師：一共有多少個辣椒呢？請小朋友先估一估吧!（學(xué)生估計）師：說一說，你是怎樣估計的？（生答）師：怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少個辣椒呢？生：數(shù)一數(shù)就知道了啦。（學(xué)生獨(dú)立數(shù)，小組內(nèi)交流數(shù)法，全班匯報。教師指導(dǎo)。）師：你是怎樣數(shù)的？（數(shù)的方法：1根1根地數(shù)，2根2根地數(shù)，5根5 根地數(shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學(xué)生動手操作）10根地數(shù)??）師：數(shù)這么多辣椒，你認(rèn)為那種方法可以數(shù)的又快又對？ 生：10 根10根的數(shù)最不容易出錯。借助數(shù)小棒教學(xué)100
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