認識100以內(nèi)的數(shù)-教學(xué)教案[推薦]-預(yù)覽頁
【正文】 粒一粒地數(shù)杯子里的玉米粒，其余的小朋友一起動口跟著數(shù)數(shù)。生2：100多2個。我們比一下，看看你們小組誰估計的最準，我們獎勵他一顆小星星。生2：80頁。生：我畫三角形。（學(xué)生用自己喜歡的方法數(shù)星星。主要是滲透估計的策略與方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和能力，讓學(xué)生在實踐活動中較為充分地感知了“100”的概念。（1）小組內(nèi)數(shù)。）（3）指名其中的一小組數(shù)。（2）全體學(xué)生從1數(shù)到100。課件出示：百數(shù)圖。生3：我用10，媽媽給我買了10個蘋果。例1——例3及做做，練習(xí)七第1——4題。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識。（20）嫩嫩的草，真好吃，又來了許多只羊，現(xiàn)在比20怎么樣哪？（比20多的多）估一估現(xiàn)在有多少只？ 生：（789975）到底有多少只？我們一起數(shù)一數(shù)。師：有不同的數(shù)法嗎？ 你們的小棒怎么數(shù)的？ 展示小棒：生：我們是一個一個數(shù)的，夠十根捆一捆，10個十就是100 師總結(jié)：10個十是100（板書）同學(xué)們，你們真不簡單，能數(shù)到100，你能從三十五數(shù)到四十二嗎？（板書）①展臺：35捆小棒請一位學(xué)生上來數(shù)，當(dāng)他數(shù)到十時，老師提醒學(xué)生，認真觀察，它把這幾根怎么樣了？ 生：夠十根捆一捆。⑤同桌互相數(shù)：從八十八數(shù)到一百⑥老師說出一個數(shù)，你能說出后面的5個數(shù)嗎？ 二十六五十八⑦現(xiàn)在有小組長帶領(lǐng)你們小組，組長說出從幾數(shù)到幾，大家一起拍手數(shù)一數(shù)。有幾個十和幾個一呢？4個十和6個一是幾？46 完整的說一遍。今天,我們就學(xué)到這里。三、情感態(tài)度和價值觀在簡單的估計和交流中，建立初步的估計意識，培養(yǎng)數(shù)感。王奶奶很高興，因為王奶奶說今年豐收了。出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學(xué)生小組交流）學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問題有：玉米有多少個？ 辣椒有多少個？ 大蒜有多少頭？ ??二、新課學(xué)習(xí)（一）、數(shù)一數(shù)有多少個玉米。（使學(xué)生進一步體會到幾個十就在十位上撥幾個珠子，幾個一就在個位上撥幾個珠子）同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師指導(dǎo)。師：請小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。(4)認識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序。教材分析：本節(jié)安排了兩個主要教學(xué)環(huán)節(jié)，一是通過讓學(xué)生數(shù)出30根小棒后提出“怎樣做讓別人一看就知道是30根”的問題啊，讓學(xué)生體驗3個十就是30，進而明白10個十就是100的道理。能10個10個地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。師：到底誰猜的對呢？請一位同學(xué)上臺來數(shù)一數(shù)。師：通過數(shù)，知道了這里有30根小棒，大家有什么好辦法讓我們一眼就能看出是30根小棒呢？同學(xué)們可以拿出小棒來，擺一擺，擺好后同桌互相檢查，并說說是怎么擺的。那我們10根捆成一捆，一共捆成幾捆？（3捆）那就是幾個十？（3個十）師：說的對??？ 生：是4個十，：6個十是多少呢？8個十是多少呢？ 生：是6個十，、10個十是一百。幾個十、幾個一。師：這里有幾個十、幾個一？ 生：4個十，2個一。教師說數(shù)字學(xué)生擺小棒，并說說由幾個十，幾個一組成。師生對口令。）四、針對性練習(xí)數(shù)一數(shù)，再填空。五、總結(jié)六、從擺小棒中，我們學(xué)會了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：幾捆小棒就是幾個十，幾根小棒就是幾個一。第五篇：認識100以內(nèi)的數(shù)教案認識100以內(nèi)的數(shù)執(zhí)教：殷丹萍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級下冊21—23頁 教學(xué)目標：能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，建立100以內(nèi)數(shù)的概念。教學(xué)難點：數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整數(shù)應(yīng)是多少。好在那里。現(xiàn)在你能很清楚地擺出八十五根小棒嗎？說說你是怎樣擺的？再從八十五起，一個一個地邊擺邊數(shù)數(shù)到九十九，師巡視。是幾捆，幾個十？板書：10個十是一百。數(shù)一數(shù)我們教室里有多少張桌子，多少把椅子。談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)矶嗌俑憬赌?？怎樣?shù)簡便？5根5根地數(shù)，數(shù)數(shù)共有多少根香蕉？請小朋友們5個5的從5數(shù)到100?！跋胂胱鲎觥钡?題。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1