【總結(jié)】第一篇:淺談新課程背景下語文教師角色的轉(zhuǎn)換 淺談新課程背景下語文教師角色的轉(zhuǎn)換 實施新課標(biāo)的重要任務(wù)之一是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建起一個自主、合作、探究的學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變期待著...
2025-10-27 00:30
【總結(jié)】第一篇:淺談新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變 龍源期刊網(wǎng)://. 淺談新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變 作者:劉蘭俠 來源:《現(xiàn)代交際》2010年第01期 [摘要]伴隨著人們對教師這一崗位的不同看法,作為新形勢...
2025-10-27 00:23
【總結(jié)】第一篇:新課程下教師教學(xué)方法的研究 “新課程下教師教學(xué)方法的研究”結(jié)題報告 江蘇省淮州中學(xué)朱衛(wèi)民 一、課題提出的背景與所要解決的主要問題 1、課題提出的背景 新一輪課改相繼在全國保個省份試點...
2024-11-19 01:52
【總結(jié)】新課程改革旅途中的教師角色酒泉市第三中學(xué)趙紅梅“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!弊杂袑W(xué)校以來,自有班級授課制產(chǎn)生以來,一直是教師教,學(xué)生學(xué);教師讓學(xué)生怎么學(xué),學(xué)生就怎么學(xué),教師讓學(xué)生怎么做,學(xué)生就怎么做。多少年來,歷來如此。隨著新課改的日漸深入,教師的傳統(tǒng)神圣地位也受到了新的改革浪潮的沖擊。傳統(tǒng)的教師觀發(fā)生了動搖,教師作為學(xué)生唯一知識源的地位發(fā)生了動搖。它告訴教師,我們的職能,
2025-04-19 05:39
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下班主任角色的轉(zhuǎn)變(小編推薦) 新課程理念下班主任角色的轉(zhuǎn)變 【摘要】班集體是中國基礎(chǔ)教育的一個特色。在今天新的歷史條件下,面對人類跨入信息社會,我國加入WTO,課程改革等新的形...
2025-10-01 17:41
【總結(jié)】第一篇:教師角色的轉(zhuǎn)變 教師角色的轉(zhuǎn)變 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教師的角色必然要發(fā)生根本性的變化,物理教師當(dāng)然也不例外。這就要求我們從傳統(tǒng)的知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者轉(zhuǎn)變,以激發(fā)學(xué)生的...
2025-10-26 23:10
【總結(jié)】新課程理念下小學(xué)教師角色定位新課程理念下小學(xué)教師角色定位摘要:中國的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是對原有的課程體系和課程觀念的徹底改革,是對原有課程哲學(xué)觀和價值觀的重大調(diào)整。要實現(xiàn)這次課程改革的目標(biāo),除了新課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、新教材的編寫外,更關(guān)鍵的是如何讓教師接受新的課程理念,理解新課程,從而把理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程。因此,基礎(chǔ)教育課程改革與教師的關(guān)系相當(dāng)密切,教師是影響課程改革成敗的關(guān)
2025-03-22 14:10
【總結(jié)】新課程背景下的教師學(xué)科研究蘇州市教科院朱開群一發(fā)現(xiàn)問題:教師進行教學(xué)研究的三種現(xiàn)象:1、“大?,F(xiàn)象”:大海表面波濤洶涌,而海底卻風(fēng)平浪靜。有些教師的教育科研也像大海一樣,不管學(xué)校如何倡導(dǎo),依然是“我行我素”,或?qū)逃蒲杏械钟|情緒,認(rèn)為教學(xué)研究是“水中月,鏡中花”,中看不中用
2025-01-04 01:04
【總結(jié)】□新課程背景下的歷史觀轉(zhuǎn)變?!跣抡n程背景下的課程觀、教材觀與教學(xué)觀轉(zhuǎn)變?!踅旮呖細v史考點歸納與啟示。□2022年命題熱點追蹤及復(fù)習(xí)建議(含整數(shù)周年意識)?!跣抡n程背景下的歷史科高考特點與啟示。□新課程背景下歷史教師素質(zhì)構(gòu)成散議。新課程背景下的歷史備考與高考命題特點1、從傳統(tǒng)史觀向新史觀轉(zhuǎn)變
2025-08-01 12:40
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)環(huán)境下教師角色的轉(zhuǎn)變 教育技術(shù)環(huán)境下教師角色的轉(zhuǎn)變 【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的教育具有了新的特征,教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師角色,在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備,In...
2025-10-04 13:16
【總結(jié)】新課程理念下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變重視“過程”,揭示現(xiàn)象本質(zhì)是物理課堂教學(xué)改革的核心?!白寣W(xué)生自主參與”,“以學(xué)生為主體”等是課改實驗以來的熱門詞匯,不容置疑,這些詞匯一定程度上反映了課程改革的某些新的教育理念。但是,如果認(rèn)為只要使課堂教學(xué)“動起來”,“學(xué)生參與整個過程”,“學(xué)生自主,教師走下講臺”就符合課改精神,將會使得課堂教學(xué)落人形式化的俗套。無論采用哪種形式,都應(yīng)當(dāng)重視“過程
2025-04-17 01:53
【總結(jié)】當(dāng)代課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)變摘要:適應(yīng)新課程的要求,本文從教師與學(xué)生、教學(xué)與研究、教學(xué)與課程及學(xué)校與社區(qū)等四個角度闡述教師角色在教學(xué)改革過程中需要發(fā)生的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞:課程改革教師角色新課程新一輪課程改革的核心目標(biāo)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使他們自主學(xué)習(xí)、樂于探究,并逐漸形成受益終生的可持續(xù)發(fā)展能力。為了達到這個目標(biāo),教和學(xué)都應(yīng)發(fā)生很大的變化,師生之間
2025-04-17 01:13
【總結(jié)】新課程理念下教師行為的變化與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變盧香宇副教授六盤水師專黨委宣傳部部長Tel:139859135850858-8602903E--mail:Luxy1966@163.
2025-09-19 21:26
【總結(jié)】《新課程下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》研究方案更新時間:2012-6-16?來源:?編輯:?閱讀次數(shù):一、問題的提出新一輪課程改革涉及到培養(yǎng)目標(biāo)的變化、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程內(nèi)容的更新、課程資源的開發(fā)、教學(xué)方式的變革等,過去熟悉的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容改變了,傳統(tǒng)的教學(xué)模式被打破了,衡量教學(xué)效果的評價方式也發(fā)生了質(zhì)的變化。如何在課堂教學(xué)中有效地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
2025-06-10 00:46
【總結(jié)】第一篇:教師角色轉(zhuǎn)變 教師角色轉(zhuǎn)變 知識的轉(zhuǎn)變。教師要打破學(xué)科知識界限,既要掌握專業(yè)知識,又要掌握綜合知識,做到駕馭知識,融會貫通。 教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。,尊重學(xué)生創(chuàng)造性,強調(diào)學(xué)生自主性,,關(guān)注學(xué)生的...
2025-10-01 18:09