教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-13 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晰透徹，教學(xué)方法和手段也更趨于合理了。 可以說交流的過程也是我提高的過程，收獲的過程。我的視野更加開闊，從知識(shí)到理念都有所提高，在以后的教學(xué)過程中我們會(huì)克服以上反思中的不足，多學(xué)習(xí)課改理念、大膽創(chuàng)新、靈活的運(yùn)用教材、多發(fā)現(xiàn)利用自己周圍的科學(xué)課程資源，讓其能為自己的教學(xué)服務(wù)以積極地投入到科學(xué)課教學(xué)之中。 這不是一堂出彩的課，但這節(jié)課確實(shí)是經(jīng)過前后幾次試上，反復(fù)修改教案而定型的，但是課堂的效果我依然覺得不是很滿意，仔細(xì)地找找原因，雖然除了稍微的小緊張，還是覺得自己有欠火候許多地方都處理不當(dāng)。 時(shí)間的把握上就出現(xiàn)了很大的偏差，前面的導(dǎo)
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