【總結】減少對土地的侵蝕回憶：雨水、流水對土地、河流有哪些影響？設計和建造我們的家園?在大盤里，設計建造我們的家園?設計分析地形：這個地形適合我們建設家園嗎？我們怎么辦？?請設計建設我們的家園：?地形可改造嗎？怎么改造？?房屋村落建在哪里？?暴雨過后，我們的家園會怎樣？我們的家園我們的家園暴
2024-11-30 01:07
【總結】減少對土地的侵蝕教學目標科學概念：，也會影響人類的生產生活。，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法：，檢驗自己的家園能否經住暴雨的侵襲。，并尋求改進的方法。情感、態(tài)度、價值觀：，也給人們的生產和生活帶來正面
2024-11-30 15:14
【總結】《地球表面的地形》教后反思《地球表面的地形》一課是教科版小學科學五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》的起始課。本課的主要教學內容是讓學生知道五種主要地形的特點及學會觀看地形圖，并根據不同的方法分析判斷某個地方屬于什么地形。從單元中看本課，本課是本單元學習的基礎，將引發(fā)學生討論和交流有關地球表面地形地貌及其變化的一些話題。激發(fā)學生對本單元內容的學習興趣。為以后學習地
2024-12-08 17:29
【總結】1、土壤是由、、、、和等物質組成的混合物。2、根據顆粒大小可以把土壤的微粒分類，從大到小分別是、、和。3、把土壤放入水中，
2024-11-17 01:55
【總結】《用橡皮筋作動力》反思《用橡皮筋做動力》是教科版《科學》五上第四單元第二課內容,在第一課用重力作為動力拉動小車的基礎上,本課將利用橡皮筋的彈力作為動力使小車運動。本課有兩個活動，一是安裝用橡皮筋驅動的小車及探究橡皮筋的纏繞方向與小車行駛的方向的關系，二是研究橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離的關系，而重點是活動二。在備課時,我考慮到上課時間關系，
【總結】1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的，中游河床上堆積了很多的，下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而卻填平了一些低洼
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《雨水對土地的侵蝕》教學反思 《雨水對土地的侵蝕》教學反思 沈陽市和平區(qū)南京九校田玥 一、教學思路 降水包括雨雪冰雹等多種形式，雨水落到地球表面以后，一...
2025-04-05 12:14
【總結】土地的侵蝕會給我們人類帶來什么損害？泥石流?流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地，同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時對人類的生產生活也產生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。山地平原?建造什么樣的地形？?用什么材料？?
【總結】雨水對土地的侵蝕高雄小學朱顯杰地球的運動?雨水的產生．?水的自然界中的循環(huán)．?自然界事物之間存在著廣泛聯系，處在永恒運動之中。?雨水的危害。學習的點滴自然界的水是怎樣運動的？我們時?？匆娎咸鞝斚掠?、下雪，這雨雪為什么總是下不完呢？江河里的水日夜不停地流，為什么也總是流
2025-08-01 17:16
【總結】設計和建造我們的家園我們建造什么樣的地形？用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？和小組的同學一起討論，并畫出設計圖。討論：運用我們在這個單元所學的知識，在盤子里建造一個有山地有平原和河流的地形，然后選擇地形中的一個地方建造房屋。山地平原河流你想把房屋建造在哪里？為什么？如果重新設計建造自己的家園，我們
【總結】1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的，中游河床上堆積了很多的，下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而卻填平了一些低洼的地方
【總結】雨點降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是雨水對土地的侵蝕。遼寧撫順市撫順縣前安村，一場暴雨后一村民家里積滿淤泥影響侵蝕的因素（1）研究項目：推測：實驗方法：要改變的條件：不變的條
2025-08-05 19:39
【總結】光與熱一、教學目標科學概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強溫度就高，光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關系情感、態(tài)度、價值觀1、認識到自然事物之間是有聯系的，自然
2024-12-08 22:50
【總結】探索土地被侵蝕的因素一、本實驗在教材的地位與作用：新的課程標準要求科學課程有責任使小學生獲得有關地球的更完整的印象，這包括了解地球的概貌和組成物質以及因地球的運動而引起的各種變化。讓小學生用探究的方法研究地球物質的性質，意識到地球物質的價值和保護它們的重要性?！疤剿魍恋乇磺治g的因素”這一組實驗是第6課《探索土地被侵蝕的因素》中的內容。其教學目標就是通過對比
【總結】什么樣的土地容易被侵蝕新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)向陽小學閆道明背景和目標：本課是上節(jié)課的延續(xù)，通過對比實驗驗證影響土壤侵蝕程度的因素，其中重點是植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小。在實驗的基礎上通過資料介紹，讓學生了解由于侵蝕作用引起的地球表面地形的變化。本課活動有利于學生拓展對侵蝕現象的認識，同時讓學生把自然界的許多現象聯系起來，和生態(tài)環(huán)境的保護聯系起
2024-11-19 22:48
鄂ICP備17016276號-1