【文章內(nèi)容簡介】 行移植教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入移植發(fā)明就是把已經(jīng)知道的原理、大家熟悉的部件，移植到新發(fā)明上來，這種技術(shù)移植，是發(fā)明創(chuàng)造的一條重要途徑。二、移植發(fā)明的類型★方法移植引用新方法代替舊方法。如：充氣地球儀、鳴叫壺★功能移植如：音樂賀卡（電子元件移植到賀卡上。）電子門鈴（電子元件移植到門鈴上。）★變形移植雙杠高低杠★結(jié)構(gòu)移植拉閘門伸縮掛鉤★系類移植開發(fā)一個產(chǎn)品可創(chuàng)系類新產(chǎn)品。電熱服三、試一試給下列各系類增加2～3件。A B C D E F電熱系類數(shù)字系類 電動系類 發(fā)光系類音樂系類充氣系類 34電熱壺 數(shù)字電子表電吹風(fēng)機 發(fā)光鞋 音樂娃娃 充氣枕頭電熱梳 數(shù)字計算機電動窗簾 發(fā)光傘 音樂花瓶 充氣劃艇電熱毯 數(shù)字萬用表 電動剃須刀發(fā)光鑰匙 音樂盒 充氣床墊第二篇：五年級下冊信息技術(shù)教案(全冊).....五年級下冊信息技術(shù)教案課題 開學(xué)教育 教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生樹立組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂常規(guī)的意識，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。，保持機房秩序，不擁擠，對學(xué)生進行安全教育。教學(xué)重點、難點 。，保持機房秩序，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。教具 多媒體電腦 教學(xué)過程一、簡介本冊教材主要內(nèi)容。1.“校園星星杯足球賽”電子板報 2.“歐洲杯足球賽”電子板報 3.“兒童天地”電子板報 4.“百草園”電子?？?、講述信息技術(shù)課堂常規(guī)，在教室安靜地等待老師來上課。，做好課前準(zhǔn)備，安靜地等老師開始上課。，積極發(fā)言，勤動腦，多練習(xí)。三、上機規(guī)則，不得遲到、早退。，無關(guān)物品嚴(yán)禁帶入。，自覺維護機房衛(wèi)生。嚴(yán)禁打鬧喧嘩，吸煙、吐痰及亂扔雜物、亂刻亂畫；學(xué)生下機時應(yīng)自覺將微機凳擺放整齊。，不準(zhǔn)動機房其它設(shè)備，計算機有問題舉手報告老師。，必要時盡量使用復(fù)位啟動。；愛護機器，操作時不準(zhǔn)重?fù)翩I盤。四、安排學(xué)生的上機座位五、教師帶領(lǐng)學(xué)生演練進出機房的方法。六、檢查計算機學(xué)生開啟計算機，檢查安排給自己的計算機是否正常。.....布置作業(yè)：預(yù)習(xí)：打開關(guān)閉Excel，認(rèn)識Excel操作界面。第一章 認(rèn)識Excel 2003課題： 第一節(jié) 啟動Excel 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力) 教學(xué)重、難點：Excel啟動，Excel窗口的組成 教法、學(xué)法講演輔結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、,關(guān)機??二、:進行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進行分析,統(tǒng)計,“開始”“程序”“MicrosoftExcel”:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕三、小結(jié): 學(xué)生練習(xí)：一、開機二、登錄入網(wǎng)三、啟動Excel注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,、對照KP2下圖及KP3表熟悉Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五、關(guān)機課題： 第二節(jié)Excel2003 窗口組成 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識單元格及單元格的選取教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)教學(xué)重、難點：單元格地址表示方法,單元格的選取 教法、學(xué)法講述法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、?功能如何?? 2.....二、新授工作簿由工作表構(gòu)成,，,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取三、小結(jié):單元格表示與選取方法 學(xué)生練習(xí)：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel四、用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為:()五、::E4,F5六、關(guān)機課題： 第三節(jié) 數(shù)字的輸入 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：單元格中的基本操作教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力),修改, 教學(xué)重、難點：單元格的基本操作 教法方法：講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、?:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作::用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù)。也可以在把它置為活動單元格后,:選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù)。:,變?yōu)榧^時,按下左鍵進行拖動,直到目標(biāo)區(qū)域,:同上,移動時按住ctrl鍵??: 學(xué)生操作：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動電子表格四、在各自的工作站機器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域五、,C2輸入數(shù)據(jù)89,、關(guān)機 ★提醒學(xué)生注意安全關(guān)機.....課題： 第四節(jié) 保存工作簿 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一、理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二、掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點：保存工作簿 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問１． 怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？２．怎樣清除單元格中的內(nèi)容？３．怎樣快速移動與復(fù)制單元格？二、新授： １． 工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1?名，可自命名?！睢拔募辈藛沃械摹氨４嫖募泵?，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。三、小結(jié)：保存工作簿的方法 學(xué)生練習(xí)：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。四、在任一工作表中進行如下操作：、6888。五、將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”六、將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二”七、關(guān)閉Excel八、關(guān)閉計算機.....課題： 第五節(jié)關(guān)閉工作簿與退出Excel 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一、掌握建立工作簿的方法。二、掌握關(guān)閉工作簿的方法。教學(xué)重、難點：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問１． 工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？二、新知１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。，則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。“文件”菜單中的“退出”命令，、小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法 學(xué)生練習(xí)： 常規(guī)：一、啟動Excel二、建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。三、分別將Book1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出Excel。六．關(guān)機第二章Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充.....教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點：序列的填充 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進行各種運算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準(zhǔn)確性。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。３．按住鼠標(biāo)左鍵向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)。三、小結(jié)：單元格中序列的填充學(xué)生三、練習(xí)：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel電子表格四、在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五、學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→,C4中分別輸入星期一,星期二、:，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。六．保存文件，退出Excel，關(guān)閉計算機課題： 第二節(jié) 數(shù)據(jù)復(fù)制 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：公式的使用教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運用教學(xué)重、難點：使用公式 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問:?怎樣輸入數(shù)據(jù)??二、新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。:“＝”,“=”號后直接輸入.....B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動至I9松開三、小結(jié):學(xué)生練習(xí)：一、開機二、入網(wǎng)三、,B2單元格,分別輸入1,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”五、保存文件,關(guān)閉Excel六、關(guān)機課題小測試 教 學(xué) 目 標(biāo)讓學(xué)生更好的理解、記憶前兩課所學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 重 點、難 點能獨立制作出相對美觀的Excel表格。教具多媒體電腦教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)知識點。二、宣布本堂課的測試題：《五（）班學(xué)生期中考試成績表》 要求：。三、學(xué)生開始獨立制作，教師巡視。四、學(xué)生上交作品。五、教師小結(jié)。課題： 第三節(jié) 函數(shù)計算 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)的使用教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一、會利用函數(shù)求總計二、會利用函數(shù)求平均數(shù)三、會利用公式進行填充 教學(xué)重、難點：函數(shù)的使用 教法、學(xué)法講述法演示法 教學(xué)程序.....認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel中,使用公式進行自動填充數(shù)值?二、新知現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進行復(fù)雜的公式計算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費時的(可舉例說明之).:(問:若用公式該如何求?)“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:,注意參數(shù)要求用“()”:=sum(B5:H5),(問:若用公式該如何求?):=AVERAGE(B5:H5),，：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel四、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”五、運用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間六、保存退出關(guān)機第三章表格的編輯第一節(jié) 增刪整行整列數(shù)據(jù)教學(xué)目的：；；教學(xué)重點：增刪整行整列數(shù)據(jù)的基本操作步驟 教學(xué)難點：增刪整行整列數(shù)據(jù)多種操作方法教學(xué)方法 ：復(fù)習(xí)—教學(xué)演示—學(xué)生操作—示范—小結(jié) 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)操作：打開已有的電子表格文件 雙擊桌面“我的文檔”，從中找到“練習(xí)—增刪整行整列”，雙擊就可打開此文件。[一]插入行操作步驟：確定要在哪一行上插入，可以通過單擊該行的行號實現(xiàn)；利用窗口菜單欄“插入”菜單項中的“行”命令；插入行后位置自動后移。學(xué)生練習(xí)：打開一個文件，并在第五行前面插入兩行。.....操作演示：教師演示操作 [二]插入列操作步驟：，可以通過單擊該列的列號實現(xiàn)；“插入”菜單項中的“列”命令；插入列后位置自動后移。學(xué)生練習(xí)：打開一個文件，并在總分前面插入一列。操作演示：教師演示操作 [三]刪除整行整列操作步驟：確定要刪除的行或列（單擊要刪除的行的行號或列的列號）選擇窗口菜單欄中的“編輯”——“刪除”菜單選項，即可完成刪除選定的行或列。學(xué)生練習(xí)：在打開的文件中，刪除學(xué)生成績中的“藝術(shù)”學(xué)科成績列。[四]學(xué)生練習(xí)：按文件中的要求先插入行和列，再按要求刪除不需要地行和列。[五]本課小結(jié)在指定的行號前插入行在指定的列號前插入列刪除指定的行或列工作表基本操作中——插入、刪除、重命名、移動或復(fù)制工作表一、教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重點工作表的插入、刪除和重命名、移動或復(fù)制。三、教學(xué)難點移動或復(fù)制工作表。四、課的類型新授課五、教學(xué)方法講授法、演示法六、教學(xué)用具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)時間1課時.....八、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們已經(jīng)給大家講解了切換工作表的過程，大家操作實踐一下，那我們要在我們所切換到的工作表之前插入新的工作表，我們?nèi)绾尾迦肽?？下面進入我們新課的學(xué)習(xí)。（二）講授新課（邊講解邊演示）l “插入”——“工作表”，就可以在當(dāng)前工作表之前插入一個新的工作表。l 在要插入新工作表的位置的后一個工作表標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項，彈出“插入”對話框，選擇不同的模板即可插入新的工作表。（邊講解邊演示）l 選中要刪除的工作表，單擊“編輯”|“刪除工作表”命名。l 在要刪除的工作表標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”選項。每個工作表都有默認(rèn)的名稱，如：.、、我們也可以對工作表重命名以便更直觀地反映工作表的內(nèi)容。重命名工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要重命名的工作表，使其成為當(dāng)前工作表。2)單擊“格式”|“工作表”|“重命名”命令。3)在工作表標(biāo)簽上輸入新的工作表名。4)單擊所修改工作表標(biāo)簽以外的其他位置，結(jié)束重命名操作。注：我們也可以雙擊要重命名的工作表標(biāo)簽，工作表名稱即可處于可編輯狀態(tài)，此時輸入新的名稱即可完成重命名。讓學(xué)生操作練習(xí)上插入、刪除、重命名工作表。注：在不同的工作簿中移動或復(fù)制工作表，這些工作簿必須都是打開的。移動工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要移動的工作表，使其成為當(dāng)前工作表。2)單擊“編輯”|“移動或復(fù)制工作表”命令，彈出“移動或復(fù)制工作”對話框