【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力。養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠明確中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)和編織平結(jié)的方法；有規(guī)律地穿繞與拉壓。教學(xué)準(zhǔn)備：紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國(guó)結(jié)若干。學(xué)生自備中國(guó)結(jié)工藝所需的材料、工具。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入想要學(xué)會(huì)編結(jié)這么漂亮的中國(guó)結(jié)，首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)近平結(jié)的編織方法。板書(shū)：平結(jié)。你看（演示），這就是平結(jié)。漂亮嗎？你們想不想自己動(dòng)手編織一個(gè)呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)編織我們班有同學(xué)會(huì)編平結(jié)嗎？會(huì)編的同學(xué)，本節(jié)課我聘請(qǐng)你擔(dān)任小老師。還有許多同學(xué)不會(huì)，準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)？向老師請(qǐng)教是一種學(xué)習(xí)的好方法。還有什么學(xué)習(xí)的好途徑呢？上網(wǎng)。很好，網(wǎng)絡(luò)上確實(shí)有很多好的學(xué)習(xí)資源，課前，我也上網(wǎng)搜集到了很多資料，其中就有平結(jié)的編織方法，我已經(jīng)把它下載到了這邊的電腦里，你們可以打開(kāi)學(xué)習(xí)。我們手頭的課本也是我們學(xué)習(xí)的好老師。學(xué)習(xí)的途徑真多。請(qǐng)已經(jīng)會(huì)做的小老師先到這兒來(lái)，我們是智囊團(tuán)。下面的同學(xué)，你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。小組首次探究。接下來(lái)我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時(shí)能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。交流、調(diào)整。①重點(diǎn)突出平結(jié)的編制過(guò)程：擺 繞 穿 拉 壓（板書(shū)）②說(shuō)明編入珠子的方法。③發(fā)現(xiàn)一些共性的問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)。（美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)編）再次探究、編織。部分學(xué)生嘗試編織時(shí)穿上珠子美化一下。再次展示、交流。三、總結(jié)交流：同學(xué)們，今天你學(xué)到了編中國(guó)結(jié)的本領(lǐng)，你覺(jué)得學(xué)這個(gè)本領(lǐng)有什么用呢？是啊，平結(jié)是一種古老、通俗和最實(shí)用的結(jié)索。它的用途很廣，編制手環(huán)、項(xiàng)鏈、門簾和一些動(dòng)物形態(tài)的飾物呢。同學(xué)們課后可以繼續(xù)研究。你們可以上土豆網(wǎng)，可以學(xué)習(xí)到更多的編織方法。今天的學(xué)習(xí)，你除了學(xué)會(huì)編平結(jié)的方法，還收獲了什么？今天我們學(xué)編了中國(guó)結(jié)，確實(shí)，編織不僅可以美化我們的生活，大家通過(guò)實(shí)踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。第7課小蒸架教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用多種方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。通過(guò)小蒸架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。通過(guò)小組合作、自主探究，完成蒸架的制作。在制作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：蒸架的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)準(zhǔn)備：金工制作工具。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入同學(xué)們，你們蒸過(guò)菜嗎？當(dāng)把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時(shí)，會(huì)是什么情況？有沒(méi)有同學(xué)能想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題？今天我們就來(lái)制作一個(gè)小蒸架。二、討論交流：出示蒸架樣品觀察小組內(nèi)討論：制作這個(gè)蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺(jué)得那個(gè)地方比較困難？三、動(dòng)手嘗試請(qǐng)同學(xué)們拿出制作材料，分組完成你的作品。四、總結(jié)評(píng)價(jià)把小碗放到蒸架上面，看看你制作的蒸架的穩(wěn)定性如何。填寫作品評(píng)價(jià)表。制作中你有沒(méi)有遇到什么困難？又是怎么解決的？五、課后拓展你還能設(shè)計(jì)一個(gè)其它款的式的蒸架？第8課心鎖環(huán)教學(xué)目標(biāo)：了解心鎖環(huán)的制作原理；學(xué)會(huì)制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖；體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的趣味； 教學(xué)重點(diǎn)：制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國(guó)就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來(lái)了解一下?？创笃聊唬酌麈i、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們?cè)诓恍枰魏喂ぞ叩那闆r下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來(lái)。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個(gè)這樣的玩具，（動(dòng)作示范：解開(kāi)又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來(lái)，誰(shuí)想來(lái)試試？（請(qǐng)學(xué)生嘗試）大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒(méi)有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來(lái)模仿制作一個(gè)心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)制作那么怎么來(lái)制作呢？書(shū)本，就有答案。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個(gè)部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實(shí)物在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)自己的想法。討論交流后，明確以上問(wèn)題的答案： 說(shuō)說(shuō)心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿，（板書(shū)）；14（2）彎桿，（板書(shū)）；（3）心形環(huán)，（板書(shū)）。你覺(jué)得心鎖環(huán)哪個(gè)部分制作起來(lái)最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長(zhǎng)些（教師示范，利用范作）請(qǐng)同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實(shí)物，試試看能不能制作成功一個(gè)心鎖環(huán)。在制作的過(guò)程中使用尖嘴鉗等工具時(shí)要注意安全（做一做）。好，開(kāi)始吧?。úシ乓魳?lè)）第二課時(shí)一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)心鎖環(huán)由幾個(gè)部分組成。二、學(xué)會(huì)玩法同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來(lái)，可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)，怎樣玩法呢?有沒(méi)有哪位同學(xué)來(lái)給大家演示一下。（看一看）觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來(lái)演示。學(xué)生試玩（玩一玩）三、練習(xí)競(jìng)賽引導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開(kāi)展自主活動(dòng)，也可在小組開(kāi)展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽。（比一比）鼓勵(lì)小組，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊(duì)賽。四、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開(kāi)展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會(huì)了怎樣來(lái)玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們?cè)谡n后玩的同時(shí)，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰(shuí)的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。第9課衣架教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鉗子和錐子，學(xué)會(huì)鉗子和錐子的正確的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：衣架的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鉗子、錐子、成品衣架數(shù)個(gè)。材料：60CM長(zhǎng)16號(hào)鐵絲一根。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入與準(zhǔn)備小比賽學(xué)習(xí)鉗子彎圓的方法愿意做一個(gè)小游戲嗎？和老師比一比看誰(shuí)能把小鐵絲變成一個(gè)最精巧的小問(wèn)號(hào)？比之前為了公平起見(jiàn)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的手是怎么拿鉗子的？又是怎么用鉗子彎小問(wèn)號(hào)的？教師總結(jié)示范要點(diǎn)：（1）大拇指握住上邊的柄食指和小拇指與剩下兩指和握下邊的柄使鉗子一張一合。（2）使鉗子夾住鐵絲的一頭在向里彎然后再在8毫米處向回彎，看清了嗎？開(kāi)始比賽。第一個(gè)彎出來(lái)的展示一下，再展示一個(gè)或幾個(gè)有問(wèn)題的。師生共同解決問(wèn)題，分析問(wèn)題的原因。找到原因后請(qǐng)同學(xué)們迅速完成其它三個(gè)的制作，看誰(shuí)最先完成。找應(yīng)用誰(shuí)知道我們彎的這四小問(wèn)號(hào)是干什么用的？找一找哪里用過(guò)這些小圈圈。師出示晾衣架讓學(xué)生仔細(xì)看看這個(gè)晾衣架哪用到了這些小圈圈。揭示課題：今天我們就用這些方法來(lái)做個(gè)晾衣架。二、設(shè)計(jì)與制作先學(xué)后教指導(dǎo)自學(xué)怎么做個(gè)晾衣架呢？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)72—76頁(yè)，希望你們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)資料來(lái)解決這些問(wèn)題：（1）晾衣架分為幾部分？（2）仔細(xì)想想每部分的作用？（3）每部分都需要什么材料？（4）制作每一部分時(shí)都需要哪些工具，你會(huì)用這些工具嗎？ 學(xué)生看書(shū)并匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。指導(dǎo)操作在制作晾衣架一課中除了鉗子的使用外，還要用到另一種工具錐子，怎樣使用錐子呢？誰(shuí)有更好的方法？老師也經(jīng)常錐子看看老師是怎么用的？（用掌心握住錐把力向下轉(zhuǎn)動(dòng)這樣會(huì)省力）你就可以試一試。拓展與延伸設(shè)計(jì)實(shí)施方案老師也經(jīng)常晾衣服，在用晾衣架的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)要是在下面多加幾個(gè)小掛鉤就能多掛幾件衣服了。還有這個(gè)衣架上邊我沒(méi)有裝小掛鉤摸一摸橫板的兩頭變成了什么型，想一想我為什么要這樣做？那你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的晾衣架，把自己的想法先跟自己的同學(xué)說(shuō)說(shuō)然后在把設(shè)計(jì)制作的實(shí)施方案填寫在表中。交流展示修改設(shè)計(jì)方案誰(shuí)愿意把自己最有新意的設(shè)計(jì)讓大家欣賞一下，依據(jù)晾衣架的實(shí)用性與合理性提一提小建議。第二課時(shí)一、說(shuō)說(shuō)使用工具時(shí)的注意點(diǎn)，以及晾衣架的組成部分。二、再次交流設(shè)計(jì)方案。三、實(shí)踐制作 同學(xué)們可以繼續(xù)完善自己的設(shè)計(jì)也可以邊制作邊修改，在制作的過(guò)程中一定要注意工具的正確使用，注意安全。四、展示制作成果讓學(xué)生對(duì)自己的成品進(jìn)行自我介紹。對(duì)工具使用正確，制作技術(shù)較好的，有創(chuàng)新的作品進(jìn)行表彰。五、拓展小結(jié)晾衣架為我們的生活提供了方便，希望同學(xué)們多多觀察自己身邊的生活，為自己的生活創(chuàng)造出更多的方便。第10課旗桿模型教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。完成旗桿模型的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己觀察作品，模仿制作旗桿模型。旗桿金屬掛鉤的制作及底座的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課?？粗r艷的五星紅旗緩緩地升起，你想不想也來(lái)當(dāng)一回升旗手呢？今天我們就來(lái)制作一個(gè)旗桿模型，讓每位同學(xué)都能成為一名光榮的升旗手。二、觀察模型，制訂制作計(jì)劃。出示旗桿模型。你知道這個(gè)旗桿模型是怎么做的嗎？使用了哪些工具和材料？交流討論，制訂計(jì)劃。你認(rèn)為哪些地方是比較困難的？（強(qiáng)調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確。）三、嘗試制作，完成旗桿模型。學(xué)生分組制作模型，教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。四、總結(jié)交流，拓展延伸。議一議：請(qǐng)學(xué)生將作品放置在講臺(tái)上，比比看誰(shuí)做的旗桿模型最棒，評(píng)選最佳作品。我們用吸管和鐵絲制作了一個(gè)旗桿模型，你能用其他材料制作更大一點(diǎn)的模型嗎？希望課后同學(xué)們看動(dòng)腦筋，自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)更有新意的旗桿模型。第11課絲網(wǎng)花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，手腦并用，學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花，掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在需求，培養(yǎng)自主探究、主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，提高合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1．制作工具：套筒（大，中，?。?、尖嘴鉗、剪刀、棉線、鐵絲、各色絲襪。2．（1）主料：絲襪花的材料有兩種。一種是繞線圈用的鐵絲，另一種是尼龍絲網(wǎng)。（2）輔料：主要包括花芯、尼龍絲線、膠帶、花梗等。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、觀看圖片，激發(fā)興趣觀看有關(guān)絲網(wǎng)花的圖片，激發(fā)學(xué)生的熱情和制作興趣。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎？絲襪花色彩艷麗，造形豐富。由于具有半透明的特性，因而富有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。二、介紹歷史，了解方法絲襪花：最早起源于日本，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲網(wǎng)花”。絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無(wú)用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來(lái)的，并逐漸風(fēng)靡全日本，成為許多家庭主婦的新寵。絲襪花制作簡(jiǎn)單，易于掌握，而且根據(jù)人們不同的感受可以任意變形，往往是一種制作產(chǎn)生多種效果，這是其它仿真花難以做到的。一一介紹制作絲網(wǎng)花所需要的工具、材料等。三、示范引路，自學(xué)方法教師示范其中花瓣的制作方法。其余部分鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)教科書(shū)，邊學(xué)邊做。第二課時(shí)一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)上節(jié)課自學(xué)的情況。二、按步操作，完成作品 指導(dǎo)學(xué)生按基本步驟完成作品。繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型是制作絲網(wǎng)花的四大基本步驟。（一）繞圈在花瓣、花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對(duì)于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對(duì)于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈，有脈絡(luò)的花瓣和葉需要圈后加脈。單圈繞法：①把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯(cuò)處并拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動(dòng)套筒3一4圈。③在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm一5cm鐵絲。（二）網(wǎng)絲單圈網(wǎng)絲：①在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)。②向圈的根部拉。③用線在圈的根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。④完成后可自由造型。（三）組裝①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。③把一片花瓣扎在與花芯連接的花梗上，不拉斷線。④繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完，再拉斷線。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。⑦花梗的適當(dāng)位置扎上一片葉子。⑧花梗的適當(dāng)位置扎上第二片葉子。⑨用綠色或棕色自粘帶包扎花梗。⑩完成組裝。（四）造型花瓣、花托和葉子可以任意拉伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵的盛開(kāi)情況對(duì)花瓣、花葉、花尊和花莖進(jìn)行整理和造型。三、作品展示，評(píng)價(jià)優(yōu)劣根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果，對(duì)自己制作作品的過(guò)程作出客觀公正的評(píng)價(jià)。操作認(rèn)真、規(guī)范；團(tuán)結(jié)互助合作；造型生動(dòng)、美觀；花葉扎結(jié)牢固；設(shè)計(jì)新穎有趣四、本課小結(jié)，指明方向本節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)自身努力，基本學(xué)會(huì)了絲網(wǎng)花的制作方法。希望同學(xué)們?cè)谡n后能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制作出更多更美的作品來(lái)。第12課桌面垃圾桶教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制成的，了解常用的手工制作材料如金屬絲、卡紙等材料的性能。學(xué)習(xí)基本手工操作技能，制作翻蓋垃圾桶。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的觀察和分析事物的能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)翻蓋垃圾桶的制作方法。在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，具有講究質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、鐵絲、透明膠帶、尺子等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，當(dāng)今環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越得到人們的關(guān)注，讓我們先來(lái)了解一條關(guān)于處理城市垃圾的環(huán)保信息。（出示環(huán)保信息。）我們了解到城市垃圾數(shù)量很多，那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時(shí)應(yīng)該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。今天我們利用廢舊紙杯來(lái)制作一個(gè)桌面垃圾桶。二、學(xué)習(xí)制作讀一讀請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀書(shū)本38頁(yè)的內(nèi)容，了解翻蓋垃圾桶的制作方法。想一想這個(gè)