【總結】北京課改版初中生物七年級下冊第二課第五章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習植物的蒸騰作用為什么在炎熱的夏天,樹林里的空氣涼爽濕潤,操場或馬路上的空氣就顯得燥熱呢?導入新課觀察植物體內水分的散失現象兩小時后……新課學習植物體內的水主要由葉片散失到大氣中在A、B兩個塑料袋內壁上,你見到什么?它是從哪里來的?它是
2025-01-01 02:00
【總結】初二自然科學第三章第3節(jié)植物與土壤浙江版【本講教育信息】一、教學內容植物與土壤二、考點清單(一)學習目標:1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結構特點及其相關功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。
2024-12-04 23:23
【總結】第4節(jié)組成物質的元素浙教版八年級下冊在古代,有人認為世間萬物都是由“金、木、水、火、土”五種元素組成的,這是人類對物質組成最粗淺的認識。隨著科學技術的發(fā)展,人們逐漸認識了不同物質的結構和組成。你知道世界上千變萬化的動物、植物、礦物是由哪些元素組成的嗎?二氧化碳一氧化碳氧原子碳原子比較一氧
2024-11-24 21:22
【總結】課題植物體內物質運輸(2)課型新授課授課時間教學方法提問法、實驗觀察法、討論法、講述法教學目標一、知識目標:能說出植物莖運輸水分和無機鹽、運輸有機物的部位,識別導管和篩管在莖內的分布,區(qū)分導管和篩管的結構特征。通過觀察植物體內水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內水分和無機鹽的運輸方向、途
2024-12-09 08:39
【總結】課時教學設計學校:年(班)級:初一人數:日期:學科:生物課題:植物體內物質的運輸課型:新授教師:教學目標(三維融通表述):1、植物體內運輸水分和無機鹽、有機物的部位2、識別導管和篩管在莖內的分布,區(qū)分導管和篩管的結構特征3、通過觀察植物體內水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內水分和無機鹽的運輸方向
2024-11-19 08:38
【總結】土壤分層土壤生活位置小動物活動的主要場所之一土壤的最表層上土層枯枝落葉層下土層少量根系及微生物土壤的上、中層土壤的最低層,下面是巖石植物根系大量分布,也有土壤動物分布土壤生物動物植物微生物細菌真菌放線菌非生命物
2024-11-30 05:20
【總結】第五章植物體內同化物運輸與分配第一節(jié)有機物運輸的途徑、速率和形式一、運輸途徑1、韌皮部:環(huán)割實驗證明2、韌皮部組成:韌皮部篩管伴胞薄壁細胞圖5-1樹木枝條的環(huán)割左、開始環(huán)割的樹干右、經過一段時間的樹干(1)篩管分子:
2025-02-20 12:31
【總結】1、構成細胞膜的主要成分是,基本骨架是。是生物膜功能的體現者。2、細胞膜具有識別作用,這種生理功能的結構基礎是。3、細胞膜的運輸作用的結構基礎是。滲透作用的結構基礎:。滲透作用
2024-11-28 02:46
【總結】目前世界上所有的物質都是由一種或一種以上的元素組成。如:這個問題,古代的許多哲學家都思考過。有人認為“氣”是萬物之源,有人認為“水”是萬物之本,也有人認為,萬物是由“金、木、水、土”組成的……但都因它們缺乏令人信服的科學根據而逐漸被否定或遺忘。人們經過長期的大量實驗和科學研究,發(fā)現:金剛石和石墨由碳元素組成水由氫元素
2024-11-18 21:51
【總結】植物生理學Plantphysiology第五章植物體內有機物的運輸分配第五章植物體內有機物的運輸分配§5-1植物體內有機物的運輸§5-2韌皮部運輸的機理§5-3有機物的分配與調節(jié)§5-1一、有機物運輸的途徑高等植物體內
2025-01-12 14:34
【總結】《植物體的結構層次》東疏中學陳煥青教材在內容安排上,考慮到第一節(jié)課學生已經學習了動物體的結構層次,在此基礎上再進一步學習植物體的結構層次。相關知識內容減少了,難度要求降低了,不必再次學習組織、器官、系統(tǒng)的定義,也不必介紹系統(tǒng)這個層次了。教材內容的安排更集中體現在器官的觀察與辨認、幾種重要組織的觀察與理解?!缎抡n程標準》中,生物體的結構層次位居10個一級主題內容之二,新課標要求
2024-09-15 11:32
【總結】植物與土壤靠什么聯系在一起?植物的根有何作用?植物的生長需要土壤提供充足的水分、空氣和無機鹽?;仡?沒有土壤,植物就無法生長。(一)植物的根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。大豆的根小麥的根大豆小麥根的數目是否有明顯發(fā)達的根你知
2024-11-17 09:06
【總結】植物的根與物質吸收(1)【預習部分】活動一:觀察植物的根并分類P138觀察對比:小麥和大豆(或其他植物)根的什么不同,并記錄觀察結果(至少觀察5種植物,帶實物或照片)。活動二、觀察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現?(附上照片)
2024-11-28 10:16
【總結】復習引入1、世界是由物質組成的。從微觀角度來看,物質由什么構成?由分子、原子、離子等微粒構成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(或質子數)的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析,物質又是由什么組成?元素在古代,有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對物質組成最粗淺的認識。隨著
2024-11-25 21:52
【總結】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實驗證明空氣中有這些成分嗎?(1)探究空氣中是否存在二氧化碳(2)探究空氣中是否存在氧氣(3)探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁?。變渾濁的速度怎么樣
2024-12-08 07:08