分式的加減第二課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】2021/11/11清華中學(xué)初二數(shù)學(xué)組分式的加減法22021/11/11清華中學(xué)初二數(shù)學(xué)組同分母分式加減法法則：?與同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則類似，同分母分式加減法的法則是：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。2021/11/11清華中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(1)注意分?jǐn)?shù)線有括號(hào)的作用，分子相加減時(shí)，要注意添括

2024-10-19 11:55

神奇的克隆第二課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第8課神奇的克隆默讀第2自然段，用“-----------”畫出什么叫克隆，用“”畫出什么叫有性繁殖？高等動(dòng)物一般要通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。如果不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，

2024-11-21 02:11

元素與物質(zhì)的分類第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】課題第二章元素與物質(zhì)世界第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類(第2課時(shí))學(xué)校萊蕪四中課型新授課設(shè)計(jì)教師組長教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能從物質(zhì)組成和性質(zhì)的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，為研究物質(zhì)的通性建立認(rèn)識(shí)框架，同時(shí)知道可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系，掌握一類物質(zhì)可能與哪些其它類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。體驗(yàn)了解研究一類

2025-06-26 21:09

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)概覽：（一）知識(shí)目標(biāo)1、進(jìn)一步加深理解物質(zhì)的量和摩爾的概念。2、掌握摩爾質(zhì)量的概念，了解摩爾質(zhì)量與式量的區(qū)別和聯(lián)系。3、能熟練運(yùn)用摩爾質(zhì)量的概念和有關(guān)摩爾質(zhì)量的概念計(jì)算。4、掌握物質(zhì)的量、物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和對(duì)知識(shí)的抽象概括能力

2025-04-17 06:56

草原教學(xué)課件(第二課時(shí))-資料下載頁

【總結(jié)】老舍第二課時(shí)Contents目錄01020304字詞復(fù)習(xí)課文講解課文總結(jié)課后作業(yè)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受蒙古大草原美好的風(fēng)光及風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，產(chǎn)生了解西部的興趣。2、揣摩優(yōu)美的語句，體會(huì)作者表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。課文講解

2025-06-16 12:43

識(shí)字6第二課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】識(shí)字六愛恨冷漠貧富饑寒索取奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)美丑溫飽溫暖雪中送炭美對(duì)丑，愛對(duì)恨。真誠對(duì)虛假，冷漠對(duì)熱忱。雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。美——丑愛——恨真誠——虛假

2025-01-19 09:07

植物體內(nèi)同化物運(yùn)輸與分配-資料下載頁

【總結(jié)】第五章植物體內(nèi)同化物運(yùn)輸與分配第一節(jié)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩?、速率和形式一、運(yùn)輸途徑1、韌皮部：環(huán)割實(shí)驗(yàn)證明2、韌皮部組成：韌皮部篩管伴胞薄壁細(xì)胞圖5-1樹木枝條的環(huán)割左、開始環(huán)割的樹干右、經(jīng)過一段時(shí)間的樹干（1）篩管分子：

2025-02-20 12:31

矩形的第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】矩形的定義有一個(gè)角是直角的平行四邊形四邊形平行四邊形矩形回顧與聯(lián)想：□ABCD(1)AB∥CD,BC∥AD(2)AB=CD，BC=AD(4)∠A=∠C，∠B=∠D(5)AO=OC,BO=OD(3)AB∥CD,AB=CDABCDO

2024-11-09 01:46

6、理想第二課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。2、追求美好人生，樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想。自主學(xué)習(xí)通讀全詩，你認(rèn)為哪句是最有哲理呢？請(qǐng)聯(lián)系自己追求理想的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句的理解。小組交流小組內(nèi)互相交流自己所認(rèn)為的最有哲理的句子，并和同學(xué)們分享你是

2024-08-13 08:55

111杠桿第二課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)杠桿的分類杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2三類杠桿：若l1＞l2，則F1F2若l1=l2，則F1F2若l1＜l2，則F1F2＞＝＜省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿小結(jié)：判斷杠桿的類型，實(shí)際就是比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小杠桿的分

2024-11-21 04:21

植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸2-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)第1課時(shí)復(fù)習(xí)提問：1、植物是通過從土壤里吸收水分和無機(jī)鹽的。2、光合作用是綠色植物在＿＿下把＿＿＿＿和＿＿合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出＿＿＿的過程。其實(shí)質(zhì)是＿＿＿有機(jī)物，＿＿＿能量。根陽光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存莖具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽

2025-02-20 12:26

31第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)要求】1．理解可以用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)或以原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量來表示復(fù)數(shù)及它們之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系．2．掌握實(shí)軸、虛軸、模等概念．3．掌握用向量的模來表示復(fù)數(shù)的模的方法．【學(xué)法指導(dǎo)】通過類比實(shí)數(shù)可用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示，認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)用點(diǎn)和向量表示的合理性，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在理解復(fù)數(shù)中的作用．復(fù)數(shù)的幾何意義是進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的加法、減法幾何

2024-11-17 18:06

棱柱第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱大成中學(xué)?在棱柱中（），且各側(cè)棱相等復(fù)習(xí)?一個(gè)棱柱成為正四棱柱的條件是（），有兩個(gè)側(cè)面是矩形的四棱柱，有兩個(gè)側(cè)面垂直底面的四棱柱，相鄰兩個(gè)側(cè)面是矩形的四棱柱復(fù)習(xí)?正確的是（）

2024-11-10 22:30

烷烴第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】烷烴（第二課時(shí)）甲烷球棍模型：與甲烷結(jié)構(gòu)相似的有機(jī)物還有很多，請(qǐng)你觀察下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，試歸納出它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。常見烷烴的球棍模型：乙烷丁烷丙烷它們對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)式：乙烷：HH丙烷：

2024-10-11 15:12

山峽第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】山峽?第二課時(shí)富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學(xué)?黃文浩第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知課文內(nèi)容，概括文中所寫景物的特點(diǎn)；2、學(xué)習(xí)文中描寫景物的方法。?（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

2024-11-23 10:57

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)-wenkub

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)(已修改)

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)(編輯修改稿)

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)-wenkub.com

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)(已改無錯(cuò)字)