【文章內(nèi)容簡介】 練，豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干。二是要立足于改善，實(shí)行“互補(bǔ)性”交流。堅(jiān)持從基層人才需求出發(fā)，采取市區(qū)副職下掛任職和基層干部上派學(xué)習(xí)的方式，在干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)上下功夫，以形成良好的“協(xié)同效應(yīng)”。三是要立足于關(guān)心，實(shí)行“保護(hù)性”交流。對(duì)于長期工作在條件差、矛盾多，對(duì)工作敢抓敢管，敢于動(dòng)真碰硬的干部，該提拔的要提拔，該交流的要交流，以激發(fā)干部在新的崗位建功立業(yè)的熱情。四是要立足于平衡，實(shí)行城鄉(xiāng)交流。鑒于基層崗位比較艱苦，大家都不愿意去，而部分熱點(diǎn)崗位大家都想留下來的實(shí)際狀況，要科學(xué)制定輪崗計(jì)劃，保證絕大部分基層國稅干部三至五年調(diào)動(dòng)一次工作崗位，形成綜合與業(yè)務(wù)崗位的良性循環(huán)，達(dá)到化解矛盾、團(tuán)結(jié)干部，激發(fā)斗志、挖掘潛力的目的，從而有效防止不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀的狀況出現(xiàn)，促進(jìn)基層國稅工作又好又快的發(fā)展。(四)建立學(xué)習(xí)長效機(jī)制，提高干部整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)是基層國稅人員增長才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。一是加大教育培訓(xùn)力度，針對(duì)干部素質(zhì)“兩極分化”現(xiàn)狀，要區(qū)分對(duì)象、劃分層次，加大干部“雙基”培訓(xùn)、應(yīng)用公文寫作、財(cái)務(wù)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，逐步解決業(yè)務(wù)斷層問題。鼓勵(lì)業(yè)務(wù)精通、知識(shí)全面的干部，報(bào)考稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等專業(yè)職稱，努力培養(yǎng)一支復(fù)合型的國稅干部隊(duì)伍。二是營造良好學(xué)習(xí)氛圍，要給愛學(xué)習(xí)的人提供更多的成才機(jī)會(huì)，讓愛學(xué)習(xí)的人擁有一種巨大的成就感，從而激勵(lì)更多人愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三是創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，要結(jié)合開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“全員讀書”等活動(dòng)，指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用網(wǎng)站開辟學(xué)習(xí)園地，及時(shí)反映干部們好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)基地，完善相關(guān)配合設(shè)施，鼓勵(lì)干部參加各種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)凡是在學(xué)習(xí)中取得較好名次的單位和個(gè)人，一律實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)較差的單位和個(gè)人，取消評(píng)先表模資格，以達(dá)到通過外力作用促使干部自覺學(xué)習(xí)的目的。第三篇：促進(jìn)基層國稅干部隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研思考帶好隊(duì)是做好基層一線國稅工作的前提。為此筆者對(duì)基層一線各年齡段國稅干部的心理特征與工作情況進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)帶隊(duì)的基本方法與具體路徑進(jìn)行了初探。一、各基層年齡段國稅干部情況調(diào)查（一）30歲以下干部心理特征：他們抓住稍縱即逝的人生機(jī)緣進(jìn)入國稅系統(tǒng)，感到很慶幸，工作認(rèn)真，服從領(lǐng)導(dǎo)。隨著時(shí)間的推移，松懈倦怠開始出現(xiàn)，但對(duì)未來多有規(guī)劃。工作情況：能盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)，但工作難度不是很大，創(chuàng)新性辦法不多，工作主動(dòng)性不夠。（二）31歲40歲干部心理特征：他們很珍惜這份工作，認(rèn)為這是養(yǎng)家的根本所在。感到工作有壓力，但還能承受。希望能有升職的機(jī)會(huì)。期盼福利待遇不能降低太多。比較關(guān)注家庭，特別是孩子學(xué)習(xí)，老人身體。工作情況：這類同志原學(xué)歷層次基本是中專，有專業(yè)知識(shí)、理解能力強(qiáng)、適應(yīng)工作快，多數(shù)成為單位的中堅(jiān)，但也有一些干部自滿自負(fù)思想比較嚴(yán)重，進(jìn)取精神還不夠。（三）4150歲干部心理特征：非常珍惜工作崗位。希望能夠提高待遇。對(duì)家庭非常關(guān)注，特別是已上初中的孩子。一半左右干部家屬無正式工作，感到負(fù)擔(dān)日益沉重。期盼福利不能降低。渴望組織上幫助解決孩子上學(xué)等一些實(shí)際問題。個(gè)別同志有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。工作情況：都是原來的“老稅務(wù)”。經(jīng)驗(yàn)豐富、遵章守紀(jì)，只因年齡和身體狀況對(duì)新知識(shí)接受能力相對(duì)較差，干工作缺乏只爭朝夕的精神?？傮w上還能認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)一些技術(shù)難度大的工作，如需要會(huì)計(jì)知識(shí)的事項(xiàng)感到力不從心，但還不想花多少個(gè)人時(shí)間精力去學(xué)習(xí)鉆研。對(duì)一些自己不能勝任的工作經(jīng)常抱怨。（四）5155歲干部心理特征：從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)者居多，對(duì)新東西不再感興趣。非常關(guān)心家庭，上高中的孩子學(xué)習(xí)，關(guān)心自己、家人的身體健康，一大半干部家屬下崗，感到用錢的地方很多，期盼福利待遇不能降低。對(duì)晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)非?？释?。工作情況：希望按老橋老路做工作，抱著“領(lǐng)導(dǎo)說咋辦，就咋辦”的心態(tài)。面對(duì)日益提高的工作要求，經(jīng)常發(fā)發(fā)牢騷，對(duì)自己不能輕易做好的工作實(shí)行“能做到那里，就做到那里”。但也有一些工作認(rèn)真，踏實(shí)肯干的優(yōu)秀干部。（五）5660歲干部心理特征：基本上都是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，時(shí)常發(fā)出“廉頗老矣”的慨嘆。非常重視自己身體，關(guān)心家庭事情，特別是子女就業(yè)婚姻問題。期盼福利待遇不能降低。對(duì)晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)非?？释?。部分同志思想上不能完全適應(yīng)稅務(wù)工作的需要。工作情況：思想老練，一些同志有實(shí)干精神，處理日常事務(wù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)還有不小的差距。分局領(lǐng)導(dǎo)一般不再安排難度大、強(qiáng)度高的工作。他們基本能按時(shí)上下班，完成一些比較容易的工作。心態(tài)基本較為平和，對(duì)事情逐漸看輕看淡。但個(gè)別同志容易急躁，時(shí)常情緒化處理問題。二、基層帶隊(duì)的基本方法關(guān)注重點(diǎn)：部門領(lǐng)導(dǎo)要深入了解對(duì)各年齡層次中的大多數(shù)干部的真實(shí)想法及時(shí)做好思想工作，以利于組織和諧，穩(wěn)定全局。用好支點(diǎn)：各年齡層次的述求不一樣，這述求就是支點(diǎn)，支點(diǎn)用好就能撬動(dòng)干部的積極性，就是所謂的“四量撥千斤”。對(duì)30歲以下干部，壓擔(dān)子，多鼓勵(lì)，以給機(jī)會(huì)為支點(diǎn)。對(duì)3040歲干部，給舞臺(tái)，挑大梁，以給職位為支點(diǎn)。對(duì)4055歲干部，多動(dòng)員，緊跟上，以解決其本人實(shí)際困難為支點(diǎn)，對(duì)5560歲干部，多安撫，求穩(wěn)定，以減輕其工作量為支點(diǎn)。三、基層帶隊(duì)的具體路徑在基層國稅工作中，帶好隊(duì)主要體現(xiàn)在人事管理、教育培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政等方面。三方面工作的具體路徑為：人事管理：賞罰分明。賞即安撫，這是主體。一是通過由淺入深，通俗易懂的理論對(duì)干部進(jìn)行疏導(dǎo)?？梢耘e辦管理論壇，在茶余飯后進(jìn)行隨心交談等；二是開展體驗(yàn)式教育。通過社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、請(qǐng)人作報(bào)告、到農(nóng)村訪貧問苦、下生產(chǎn)車間、接觸下崗職工等載體活動(dòng)觸發(fā)干部的感恩情懷；三是通過典型榜樣的力量對(duì)干部進(jìn)行感召。開展評(píng)選崗位標(biāo)兵并舉行授獎(jiǎng)儀式，或優(yōu)先安排療養(yǎng)等方式來激發(fā)干部的工作熱情；四是通過生活上的關(guān)心體貼對(duì)干部進(jìn)行感化?？梢约以L、遇到干部家庭婚喪大事，工會(huì)等組織要上門，體現(xiàn)組織對(duì)其是非常在意的，對(duì)其是非常尊重的。罰即批評(píng)，必不可少。注意：（1）批評(píng)表揚(yáng)前要弄清事實(shí)真象，防止捕風(fēng)捉影。（2）批評(píng)事先要通氣，不能搞“突然襲擊”。確實(shí)需要在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)的，一定要慎重，事先打招呼，使其在思想上有所準(zhǔn)備。因?yàn)槿硕加凶宰鹦摹⒆詯坌?，搞不好容易形成?duì)立情緒，批評(píng)也難以奏效。（3）批評(píng)時(shí)要注意場合，講究分寸，不搞“一時(shí)痛快”。能個(gè)別做工作解決的，不拿到會(huì)上批評(píng)；能在小范圍內(nèi)批評(píng)的，不在大范圍內(nèi)批評(píng)。批評(píng)要掌握“火候”，宜粗不宜細(xì)，宜柔不宜剛，宜冷不宜熱，是什么問題批評(píng)什么問題，不隨意上綱戴帽子，不諷刺挖苦，力求恰到好處。（4）針對(duì)不同的個(gè)性心理特征，采取不同的批評(píng)方式，不搞千篇一律。對(duì)于性格外向的，批評(píng)要直截了當(dāng)，不拐彎摸角；對(duì)于性格內(nèi)向的則婉轉(zhuǎn)曲折，多加暗示；對(duì)缺乏自覺性的從嚴(yán)批評(píng)；對(duì)自覺心強(qiáng)的，則要注意詞語適當(dāng)；對(duì)一時(shí)處在氣頭上的要等“冷卻”后再批評(píng)。（5）實(shí)施方式：普遍性問題會(huì)議上說，典型性問題部門講，重大問題領(lǐng)導(dǎo)出面談心?？梢娒嬲劇⒖呻娫捴v、可信箱傳等。培育干部良好心態(tài)。（1）做好經(jīng)受磨難的心態(tài)。世上是沒有不勞而獲的事業(yè)，沒有不經(jīng)受磨難，就可能獲得成功的！（2）要具備“我能行”的心態(tài)。真理面前人人平等的！沒有任何一個(gè)人不學(xué)不做就能成功的。（3）保持積極進(jìn)取的心態(tài)。積極的心態(tài)像太陽照到哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，只會(huì)吸收別人的光亮。（4）舒緩打擊。排解打擊造成的最有效的方式就是降低期望。（5）自我暗示。實(shí)現(xiàn)自我鼓勵(lì)，以保持繼續(xù)戰(zhàn)斗的充沛的精力。幾點(diǎn)建議。一是發(fā)揮科室領(lǐng)導(dǎo)干部的“頸子作用”，他們承上啟下，是咽喉，非常重要。二是各單位“一把手”每年起碼要與每名一般干部握一次手，交談交談。主題不要談工作，（那是副職的事）要談家常事、談市井之事。這是親民之舉。三是要注重儀式?，F(xiàn)在人們?nèi)狈x式感，認(rèn)為是多余的，其實(shí)不然。如在表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)人、安排人員外部療養(yǎng)時(shí)，要鄭重啟事地舉行必要儀式，這會(huì)讓人難以忘懷。四是適時(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。我們不要否認(rèn)“世間熙熙，皆為利來；世間攘攘，皆為利往?！边@一社會(huì)現(xiàn)象的客觀存在。要鼓起勇氣承認(rèn)，下定決心解決，拿出真招辦理。五是原諒人。我們每個(gè)人都是平凡的人，平凡人的人生就是一本錯(cuò)誤百出而且無法再印的書，犯錯(cuò)誤再所難免。曾獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的印度特蕾莎修女說過：世界上沒有不可以原諒的人。我們要在原諒人的過程中促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育培訓(xùn)方面：四個(gè)結(jié)合一是個(gè)人自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。堅(jiān)持集體集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué)相結(jié)合，集體開展分周、分級(jí)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。借助電子網(wǎng)絡(luò)，開辟學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)、文學(xué)藝術(shù)知識(shí)、信息技術(shù)、市井民生等。加強(qiáng)“八小時(shí)”外的學(xué)習(xí)、教育