【文章內(nèi)容簡介】 是陌生人。（二）智慧屋常見的騙術(shù)及后果拐賣：a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法”偏財：a、中獎轉(zhuǎn)讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價格賣給你，其實是假的。控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是新型毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。如何防止上當受騙A、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。B、上放學或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學結(jié)伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。C、自己一個人在家，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。D、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。（三）訓練場防騙防拐“七字訣”屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。（四）我的收獲讓學生談?wù)勛约旱氖斋@。第四篇：四年級生命安全教育上冊四年級生命安全教育上冊第一單元 悅納自我 敬畏生命 第一課 幸運的我 教學目標：了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。教學重難點：感受幸運的關(guān)照，體會生命是幸運的。教學過程：（一）課前導入大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。新授課智慧屋觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。情境園仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的。回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。訓練場 1）體會幸運展示一次次的災(zāi)難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。活動：互贈幸運星 每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。知識積累積累有關(guān)幸運的名人名言。第二課 神奇的大自然 教學目標：了解動植物之間的關(guān)系。知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。了解各食物鏈之間的關(guān)系。教學重難點：食物鏈之間的復雜關(guān)系 教學過程：（一）情境園非洲大羚羊在每天早上醒來的時候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會被吃掉。想一想：為什么？ 智慧屋什么是食物鏈？在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。訓練場提供各種動植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。知識積累積累有關(guān)名人名言。第三課 生長發(fā)育的基本規(guī)律 教學目標：讓學生了解生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點，用科學的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。了解人的生長發(fā)育要經(jīng)歷的幾個階段。我們要怎樣做才能更加健康地成長。教學重難點：了解人的生長發(fā)育規(guī)律 教學過程：（一）情境園出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個人。讓學生說一說自己現(xiàn)在和小時候有沒有什么變化？小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中，年齡越小，生長越快。智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重，仔細觀察小麗身高體重的變化。人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長？要多參加運動；要多吃高蛋白和含鈣量高的食物； 要保證充足的睡眠； 要保持愉快的心情。（三）訓練場對照青少年標準身高體重參考值，看看自己是否達標。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？ 我的收獲讓學生談?wù)勛约旱氖斋@。第四課 男孩女孩 教學目標：知道男孩和女孩進入青春期后身體會發(fā)生哪些不同的變化？知道該怎樣迎接青春期的到來。懂得男孩女孩之間的差異，教學重難點： 懂得男女有別 教學過程：（一）情境園出示男生女生課外活動的畫面，讓學生仔細觀察，說說他們和她們有哪些不一樣。智慧屋隨著年齡的增長，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會發(fā)生變化。在青春期，女生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達等。知道男孩女孩進入青春期的年齡。訓練場這是一棵成長樹，將男女發(fā)育的共同點寫在樹干上，不同點寫在樹葉上，并在小組中交流匯報。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。（四）我的收獲 讓學生談?wù)勛约旱氖斋@。第二單元 安全生活 呵護生命 第五課 這些地方我不去 教學目標：讓學生知道哪些地方我們不能去？讓學生知道這些地方對我們有什么危害。如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。教學重難點： 學生如何抵制社會的一些不良誘惑 教學過程： 情境園 出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達旦地玩游戲，當家人找到他時，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。情境二：五年級的王宏春輟學幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己，鉆進了游戲廳，結(jié)果把300元錢全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點錢!”隨后老板娘報了案。同學們，想一想是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？ 智慧屋“三廳兩吧”的危害游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學習成績下降，而且危害身心健康。久而久之就會變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。預防及應(yīng)對A、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。B、多參加有益的集體活動。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助。訓練場讓學生們講一講“三廳兩吧”給小學生帶來不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對青少年的危害。（四）我的收獲 讓學生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學生的書、電影以及適合小學生去的地方。第七課 不爬樹，防摔傷 教學目標：使學生知道爬樹的危險提高學生的安全防范意識，降低和預防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。教學過程：一、導入新課（課件演示：學生爬樹摔傷住院的情景），我們看著心疼又無能為力的慘痛教訓都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學習第七課不爬樹防摔傷二、情景園讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過？如何防范呢(學生分組討論)三、智慧屋愛護樹木。防止摔傷。四、小結(jié)五、做一做：2830頁的訓練場 第八課 擦門窗時防意外教學目標：通過教學讓學生明白不正確的擦門窗方法時存在安全隱患。掌握一定的勞動常識，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。教學重難點：掌握一定的勞動常識 教學準備：相關(guān)教學視頻 教學過程：一、談話引入：創(chuàng)設(shè)擦門窗情景，對學生講述樂樂幫媽媽擦窗時沒注意安全就掉下來的事例，引入課題二、討論：小組討論：擦門窗時要做好哪些安全措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 全班交流 教師小結(jié)：擦門窗時要把門鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害等等。三、看課本上第32頁“智慧屋”。點名說說怎樣防止意外事故的發(fā)生？四、訓練場頁唱兒歌，第34頁看圖想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說說理由。第33五、教學登高擦試小竊門。小結(jié)第九課 安全燃放煙花爆竹教學目標：通過教學讓學生安全燃放煙花爆竹相關(guān)知識，會選煙花爆竹、會選擇燃放地點，會正確燃放煙花爆竹。教學重難點：理解正確燃放煙花爆竹的重要性。教學準備：相關(guān)教學視頻 教學過程：一、情景引入逢年過節(jié)，燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財產(chǎn)的安全，快樂可能就在一瞬間變成痛苦呢？二、討論：你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎？ 燃放煙花爆竹時要注意些什么呢？三、講述一個男孩因為不懂燃放煙花爆竹發(fā)生的真實的事例。學生聽后討論：怎樣選煙花爆竹 怎樣會選擇燃放地點 怎樣正確燃放煙花爆竹四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲”五、訓練場：第3738頁。贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉六、學兒歌：放電子鞭炮，過綠色節(jié)日七、課堂小結(jié)第十課 認識消防設(shè)施與器材教學目標：認識防火報警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標志、防火門、消防栓滅火器等幾種消防設(shè)施與器材及其作用。懂得如何愛護消防設(shè)備。教學重難點：認識消防設(shè)施與器材懂得如何愛護消防設(shè)備。教學準備：相關(guān)教學視頻 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場景相關(guān)視頻，讓學生觀看后談感受。二、講解認識消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學習目的。三、學習新知：認識防火報警設(shè)備：用于監(jiān)測、警報火災(zāi)應(yīng)急照明燈和疏散指示標志：用于引導人們疏散。防火門：用來阻止火勢蔓延。消防栓：用于撲救火災(zāi)。滅火器：用于撲救初期火災(zāi)。四、訓練場：模擬演練：你能學小明的樣子畫出學校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎？ 學生討論畫圖。教師進行指導，適時評價五、談?wù)勅绾螑圩o學校消防設(shè)施?？凑n本42頁內(nèi)容人。六、課堂小結(jié)。第十一課 學會使用滅火器教學目標：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。學會正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學重難點：正確使用滅火器采用正確的滅火方法 教學準備：相關(guān)教學視頻 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：講解10歲的小林家著火的情境二、提問：小林和媽媽在遇到家里著火時是怎么做的?結(jié)果怎樣？消防叔叔是怎么說的？三、教學粉滅火器的用法。手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險銷，然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時，要注意保持滅火器正立狀態(tài)，并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部。在室外使用時，要注意站在上風向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高滅火效率。四、訓練場：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對不對。五、校內(nèi)滅火器的存放位置，并說給同學們聽六、了解下滅火器的使用年限。七、課堂小結(jié)。第十二課 消防栓，作用大教學目標：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命了解消防栓的作用，正確使用消防栓 教學重難點：正確使用消防栓 教學準備：相關(guān)教學視頻 教學過程：一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學生分析造成嚴重災(zāi)難的原因。二、進行小組交流：說說消防栓的用處。三、學習消防栓的用處和使用方法，見教材48頁。按下消防栓門鍵，打開箱門。取出消防帶展開。水帶一頭接在消防栓接口上。按逆時針方向開啟消防栓閥門。對準火焰根部噴射，進行滅火。四、練習鞏固：看看圖中哪些做得對？（教材第49頁第一題）找一找：到學校或公共場所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用情況。二、討論探究，深刻體會（一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場”課件展示圖片（一起因為兩名小學生在馬路上打鬧，造成的交通事故）學生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會給死者的家屬，車上的乘客帶來哪些傷害？造成這起交通事故的原因是什么？（二）聯(lián)系生活實際，進一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義同學們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？（請同學起來交流）課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：全國平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。)請學生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？播放視頻“籃球女孩”，請生認真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓”再次告訴我們“馬路不是游戲場，請遵守交通規(guī)則”（教師板書）三、實踐體驗，規(guī)范行為學生交流：馬路上行走要注意哪些？合作交流“我是小小交警”：請同學們來充當“小交警”，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做?！拘〗Y(jié)】小朋友們的交通意識真強，真是一個合格的小交警！通過今天的學習，在今后上學、放學的路上，我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計從學生的學習和生活出發(fā)，拓展學生思維空間，通過學生的自主學習、自主活動認識相關(guān)的交通規(guī)則和交通標志；通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學生通過角色體驗，進入到生活情境中，引導學生進行行為辨析、情感的體驗，不僅提高學生的自我約束能力，還達到教育他人的目的。)四、兒歌升華，寓教于樂今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指?，我們一起來聽一聽、學一學，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學生打節(jié)拍跟唱)課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學生打節(jié)拍跟唱。小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！今天，老師也給同學們帶來了一副對聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學，平平安安回家”