【文章內(nèi)容簡介】 的通道，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，保存體力，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。學生交流認識，總結(jié)“災難面前，生命安全是最重要的，千萬不要因貪戀財/ 20 務而危及生命?！保骸暗卣鸾Y(jié)束，很多同學都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經(jīng)安全的同學可以做什么？”在交流過程中教詩利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵學生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。，經(jīng)常會帶來一些次生災害，所以當?shù)卣馂暮ζ较⑦^后，我們可千萬不要掉以輕心，一定要配合相關(guān)部門積極預防其他災害或疾病等的危害。地震災害威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。只有我們了解了這些自然災害，懂得在自然災害中如何保護自己，才可以減少損失，避免更大的傷害。另外，大家齊心協(xié)力共同抗震救災也大大減輕了災難給我們造成的創(chuàng)傷。/ 20第二篇：小學四年級安全教育上冊教學計劃小學四年級安全教育教案——小學四年級安全教育教案安全教育教學計劃為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學計劃。一、指導思想和工作目標。以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現(xiàn)學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學生交通安全宣傳教育率達100%，廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強，青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。二、學情分析本班共有學生３７人，他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強?！敖煌ǚㄒ?guī)我遵守”教案 教學目的通過多種游戲活動體驗，引導和幫助低年級同學，防范不法侵害，減少危險，幫助他們健康成長。教學過程： 游戲一：小兔子乖乖游戲目的：通過角色扮演，體驗并感悟怎樣對待陌生人。游戲過程：請6～8名同學自愿報名參與。一人扮兔媽媽，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。游戲后，老師根據(jù)同學們的表現(xiàn)進行點評，誰表演得最好。同時提出問題：———（1）小兔子為什么不開門?（2）假如你是小兔子，你開門嗎?為什么? 教師小結(jié)：如果小兔子開門了，就會被大灰狼吃掉，所以，小兔子說什么也不開門。如果我們遇到有人敲門，要先看看，是不是認識的人，如果是不認識的人就不要開門。最后，請學生跟著老師一起讀：“遇到不認識的人敲門時，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅決不開門?！庇螒蚨荷祥T服務游戲過程：老師通過不同的角色（修理工、鄰居、推銷員等）扮演，觀察學生的反映。學生的反映可能會有以下幾種情形： A．開門讓老師（修理工）進來。B．打電話向爸爸媽媽核實，問是否真有其事。C．家里的電燈沒壞，不開門。D．家里的電燈壞了。也不開門。師生共同分析：剛才哪些做法是對的?哪些做法不對?應該怎樣做? 教師小結(jié)：當我們遇到有陌生人敲門時，正確的做法是：（1）先看一看。千萬不要吭聲，不要緊張。（2）先看一看，然后大聲喊：“爸爸媽媽，有人來了?！保?）小聲打電話告訴爸爸媽媽。（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。（5）不管門外的人怎么說或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開門。請同學們跟老師一起將上面的內(nèi)容讀兩遍。游戲三：折筷子游戲過程：分別請同學折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。請同學們比較一下，是一根筷子的力量大，還是一把筷子的力量大? 教師小結(jié)：一把筷子的力量大?！@個游戲告訴我們，當我們遇到困難的時候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問問家長、多問問老師、多問問同學，俗話說“眾人拾柴火焰高”、“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫”（教師對這三個俗語進行簡單的解釋）。這就是說，當我們遇到困難的時候，當看到陌生人的時候，不要緊張，不要害怕，要多想辦法，多動腦筋，多問別人。請同學們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機電話，親戚的電話和好朋友的電話。還要記住11119等急救電話?；顒涌偨Y(jié)：剛才，老師和同學們一起做了四個游戲，同學們表現(xiàn)非常好，請你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽一聽，看誰講得最好。播放錄音《找朋友》，結(jié)束本課提防可疑的陌生人教學目標 認識：。、不上當受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教育過程：一、播放故事，導入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙———了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個學生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學生回答出示圖片2和擴展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙學生回答教師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)7．教師提問：———民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。三、指導練習，深入明理1．學生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2．學生匯報討論結(jié)果。3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。演一演，學生領(lǐng)自己感興趣的問題。，評價處理問題的學生，做得怎么樣。：當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。請學生進行拔“110”報警電話的模擬活動。四、全課總結(jié)我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，———不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。不要私自去游泳教學目標：使學生掌握游泳安全應注意的問題，學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法了 解溺水搶救的基本常識。教學重點：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。教學難點：溺水自救、救人基本常識。教學過程：一、提出問題 引出新課師：同學們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個問題： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。E，游泳后，應用自來水沖洗全身。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)———突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救若附近無人，視具體情況自救若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來嘴對嘴人工呼吸必要時打120求救。三、本課小結(jié)：師：同學們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學的知識也許就會派上用場4預防家庭中的意外傷害教學內(nèi)容：預防家庭中的意外傷害 教學目標：。，提高對家庭意外傷害的警惕。教學重難點：引導學生了解家庭中可能發(fā)生的意外傷害，并掌握免家庭意外傷害的方法。教學準備：———多媒體課件、問答題卡片 教學過程：一、導課，老師這里有幾張圖片想請大家看一下。（出示三張圖片）你看到了什么？（1）8歲的明明，不小心打翻滾燙的油鍋，身上被燙的皮肉綻裂。（2）爸爸給三歲小強洗澡時，粗心大意忘記試水溫，結(jié)果小強被開水燙傷嚴重。（3）小濤趁媽媽洗衣服時間拿起開水壺倒水喝，腿部大面積燙傷。，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學能來談談你的感想。？今天我們就來探討一下如何預防家庭中的意外傷害。二、新授，要想避免悲劇的發(fā)生，就應該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請同學們結(jié)合自己的生活實際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙、被寵物抓傷、咬傷、玩火導致火災發(fā)生、食物中毒、做游戲?qū)е轮舷ⅰ?，那我們應該怎樣預防呢？請同學們四個人為一個小組，選擇其中的一個或兩個方面討論一下。（1）防摔滑、磕碰：居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。（2）防高處墜落：，就出于好奇將身體探出陽臺或窗外觀———看。、取放物品時，要請家人保護，防止摔傷。（3）防鋒利器具：，不能將刀尖、針尖對準別人。，要放在安全穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。（4）防燒傷燙傷：，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會飛濺起來，把人燙傷。，萬一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。、熱油鍋時，用布襯墊，以防燙傷。、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。、電暖氣時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（5）防被寵物抓傷、咬傷：（6）防火災：居室內(nèi)的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。（7）預防食物中毒： 。（8）預防窒息：三、安全知識闖關(guān)賽，知道這么多預防意外傷害的措施，那我們來進行安全知識闖關(guān)賽怎么樣？：必答題（略）要求：各小組選出代表一名，參加答題。———：搶答題（略）要求：每個小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學要聲音洪亮，回答清晰，如答不對，其他小組可以再次搶答。：風險題（略）要求：每個小組各選出一名選手，對不同分值的題目可進行選擇，答對后可加入相應的分數(shù)，答錯則扣除相應的分數(shù)。四、總結(jié)今天我們一起探討了預防家庭中的意外傷害，概括起來就是：掌握安全知識，遠離意外傷害。５安全使用家電與燃氣教學目標通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。掌握一些常用家電的正確操作方法。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備課前搜集一些常見家電的使用說明書?；顒舆^程一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應注意哪些安全事項？把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本