【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼?10報(bào)警）。，下面哪些做法是錯(cuò)誤的？給陌生人帶路。不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。不隨便接受陌生人的禮物。生命安全教育教案6一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。懂得挑食不利身體成長(zhǎng)。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。初步了解日常食物能提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道購(gòu)買包裝食品留心食品營(yíng)養(yǎng)成分等信息。知道缺乏營(yíng)養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生命需要營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。三、教學(xué)難點(diǎn)了解人體必需的七大類營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。四、教學(xué)方法講授法合作探究法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段美食視頻。同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候，考慮過食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）我們的身體就像一棵樹，如果沒有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。(二)讀議平安故事在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國(guó)海軍艦隊(duì)出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時(shí)，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請(qǐng)同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營(yíng)養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢？正如引言里所說，我們的39。生命之樹如果沒有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。(三)學(xué)習(xí)的平安指南學(xué)習(xí)的平安指南之前，我想問問大家：你們平時(shí)都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)的平安指南，大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）（學(xué)生交流時(shí)，出示這七大營(yíng)養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會(huì)終止噢。這些營(yíng)養(yǎng)素都是從哪來的呢？對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營(yíng)養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素，這些營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長(zhǎng)，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。（四）誦讀平安歌謠七種營(yíng)養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營(yíng)養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，看誰能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。七、演練設(shè)計(jì)做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營(yíng)養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素。演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。查一查?；丶液?，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。生命安全教育教案7教學(xué)目標(biāo)了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險(xiǎn)的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件、安全標(biāo)志實(shí)物教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?二、出示情境圖請(qǐng)同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：(1)、小貓看見了什么?(2)、小貓做了什么?(3)、小貓最后怎么了?誰能講述一下這個(gè)故事?指名學(xué)生說一說。通過這個(gè)故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險(xiǎn))教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險(xiǎn)的事情!看到高處的鳥窩，你會(huì)去掏嗎?三、智慧屋仔細(xì)閱讀第64頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問題：(1)鳥窩一般在什么地方?(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?(3)掏鳥窩對(duì)鳥兒會(huì)造成怎樣的傷害?(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?指名學(xué)生匯報(bào)。讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的.?第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥蛋》。教師歸納：掏鳥窩十分危險(xiǎn)，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!四、解決問題CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時(shí)?？梢钥匆婙B窩。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥窩?？墒?，這個(gè)舉動(dòng)很危險(xiǎn)喲!出示課題。出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。生命安全教育教案8活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒知道汽車撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳?。多媒體課件。自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具?；顒?dòng)過程(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?(幼兒討論)認(rèn)識(shí)“斑馬線”和“紅綠燈”。師：原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。(二)安全過馬路的方法看一看人們過馬路的情景圖片師：“剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧！”(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。說一說過馬路的`正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。播放動(dòng)畫我會(huì)過馬路，再一次鞏固過馬路知識(shí)。(三)游戲——看圖片說對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！ (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！生命安全教育教案9教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)，幫助學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的基本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎?二、看一看，想一想(分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn))：老師讀“安全警示”中的故事(P38)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險(xiǎn)?全班交流。教師補(bǔ)充小結(jié)。三、說一說，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為)引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的39。健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時(shí)，一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠(yuǎn)的安全地方。看圖記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹?教師檢查總結(jié)。學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo)相較于行路、乘汽車，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)內(nèi)容交通安全應(yīng)急常識(shí)教學(xué)過程一、鐵路交通安全談話導(dǎo)入師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題?生:介紹、交流師:下面咱們通過短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。道軌上的安全知識(shí)鐵道路口的安全常識(shí)電氣化鐵路的安全知識(shí)乘火車的安全常識(shí)生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師:分組表演情景短劇。四、交通安全應(yīng)急常識(shí)師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會(huì)怎么做?學(xué)生交流師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實(shí)物展示課本25頁(yè)的知識(shí))生:交流收獲師:有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的39。人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情?；仡櫧涣?，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。教學(xué)反思學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。生命安全教育教案11一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)互相配合，共同成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間平等的重要性。(二)行為技能訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重異性。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。男孩能干的事情女孩也能干。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢(shì)，只有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，才能使自己更出色。四、教學(xué)方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個(gè)男生，多少個(gè)女生嗎？師：請(qǐng)男生說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢(shì)？再請(qǐng)女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢(shì)？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢(shì)，男孩女孩一樣好。（板書課題）(二)感悟平安故事生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭(zhēng)論什么？爭(zhēng)論的結(jié)果是怎樣的？張老師對(duì)他們說了什么？你覺得張老師的話對(duì)嗎？學(xué)生交流這幾個(gè)問題。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）(三)平安指南看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢(shì)，要團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。①看插圖，說說圖上畫了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢(shì)。①播放視頻《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》②小組交流：你了解了什么？播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。②交流：你明白了什么？小小故事會(huì)，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。拓展主題，讓學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）了解“好”構(gòu)字原理①PPT出示“好”字，說說“好”的結(jié)構(gòu)。②小組討論：“好”字為什么