珍惜生命安全教育ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因有哪些？ (1) 家庭因素 從這些暴力事件中分析施暴者的主體可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)都是生活在一個不幸的家庭：父母離異，貧困，家庭暴力等等，這樣就使這部分學生從小就缺少關心愛護，從而形成一種過激的性格，他們往往采取暴力來面對生活中的矛盾。 (2) 社會因素 社會上的一些負面因素的影響：打架斗毆，貪污腐化等等，都會給這些學生造成不利的影響，另外一些小說、電視劇甚至是新聞報道都在詳細報道暴力事件，一些網(wǎng)絡游戲充斥著較多的打殺場面，這些或多或少會影響著學生的觀念。 (3) 個人因素 個別同學遇事失去理智，不考慮后果，做出一些違背道德與法律法規(guī)的事情，即所謂“感情用事”，其結果不僅嚴重損害了個人的身心健康，而且可能造成嚴重的社會危害。 校園暴力事件的后果有哪些？ （ 1）傷害他人和自己的身心健康甚至生命。 （ 2）傷害他人和自己的家庭幸福。 （ 3）遭受經(jīng)濟損失，如醫(yī)藥費，賠償?shù)取? （ 4）依法承擔相應的法律責任。 （ 5）降低自己的人格，影響社會風氣。 集體討論：同學們要怎樣預防校園暴力？ (1) 從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心態(tài)。 (2) 謹慎交友，不要對別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時候湊熱鬧。 (3) 在與同學以及其他人相處中誠實、謙虛，注意語言文明，尊重對方，不盛氣凌人。 (4) 同學們中間有矛盾時要及時化解掉，必要時報告給老師，由老師出面來協(xié)調(diào)。 (5) 每個同學都要樹立正氣，班級要樹立正氣，學校要樹立正氣。 待人 寬 厚，多 為 他人 著 想。 遇人嘲 諷 或委屈不平 要向人傾訴 ，不 訴諸 暴力。 學會 管理 情緒 ，培 養(yǎng)正當方式宣泄壓力 。 不 攜 帶刀械，遇可疑向 老師反應 。 謹 慎交友，不涉足不良 場 所。 面對事發(fā)， 沉 著應對 ，冷 靜 思考脫身 ，并迅速向老師反應或報警。 吵架斗毆 事件的 預防 ： 。 齊 清 潔 ，言 談 不 夸耀財 富。 車 子，遇 問 路時不 貼 近 車 身。 錢 、 禮 物；不食用陌生人的 飲 料、食物。 時留意身 邊 的人、事、物。 出 目的地最好 告知 親友。 。 綁架事件的預防 ： 食物衛(wèi)生的安全要求 （ 1）、不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產(chǎn)地廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）；買食品時要注意是否過了保質(zhì)期。 （ 2）、不要吃腐爛變質(zhì)的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有絳蟲的豬肉等。前年的禽流感我想大家還記憶猶新吧！ （ 3）、學會辨認有毒的食物，如河豚、有毒 的蘑菇等。 （ 4）、食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。 食物衛(wèi)生的安全要求 （ 5）、對食品加熱時一定要高溫消毒，加熱一定要徹底。有的食物雖然羨慕?jīng)]有異味，但卻含有大量的毒素，食后能讓人中毒，所以一定要高溫加熱，徹底消滅食物中的細菌。 （ 6）、講究食品衛(wèi)生，盛放生熟食品的容器及刀、菜板等都要分開使用，防止生食品污染熟食品。（ 7）、不要長期食用含有色素、香精、防腐劑等食品添加劑的食品。 （ 8）、不要撿食別人扔棄的食品；不要吃發(fā)霉的甘蔗；放在冰箱內(nèi)的食物遇停電變質(zhì)，不要食用。 食物衛(wèi)生的安全要求 （ 9）、不要
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