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正文內(nèi)容

口語交際練習(xí)(編輯修改稿)

2024-11-04 18:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______________________第二,__________________________________記者:謝謝你,再見!贊同。答案要點(diǎn):周總理是淮安人民的杰出代表;周總理是淮安的驕傲;表現(xiàn)淮安人民對(duì)周總理的深厚感情;可以提高淮安的知名度;豐富淮安的歷史文化底蘊(yùn);豐富淮安的旅游資源。(其他答案,言之有理亦可)不贊同。答案要點(diǎn):總理塑像立在商業(yè)中心廣場(chǎng)中央,容易使人產(chǎn)生“指揮”交通的聯(lián)想;在商業(yè)中心會(huì)引起交通堵塞;廣場(chǎng)周圍商層建筑鱗次櫛比,不利于展現(xiàn)總理的偉人形像;可以在其他地方再豎立總理塑像;紀(jì)念總理應(yīng)該放在心里,不必在塑像;空氣、噪音的污染會(huì)嚴(yán)重侵蝕總理的塑像;會(huì)影響地下人防工程的采光;“江淮明珠”體現(xiàn)區(qū)域特點(diǎn);是淮安城區(qū)的一大景觀;會(huì)造成浪費(fèi);“江淮明珠”具有地方特色。(其他答案,言之有理亦可)7一次辯論會(huì)上,兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論,一名學(xué)生說:“乞丐是弱勢(shì)群體,值得同情?!绷硪幻麑W(xué)生說:“乞丐以乞討為生,不勞而獲,甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁,根本不值得我們同情?!闭?qǐng)簡(jiǎn)要說說你是如何看待這個(gè)問題的。[參考答案]應(yīng)一分為二地看待乞丐,有些乞丐確實(shí)值得同情,但也要警惕那些想不勞而獲的乞丐騙子。(?只要言之成理,能自圓其說給滿分??膳c題干中學(xué)生的觀點(diǎn)相同,但不能照抄原句,照抄者不給分。)學(xué)生小宇喜歡流行歌曲的原因是_______________________和______________________;老師對(duì)學(xué)生聽流行歌曲的態(tài)度是__________________________________。(3分)、喜歡歌星(或歌星有個(gè)性)能在音樂中得到宣泄和放松(或聽歌痛快、舒服、特別過癮)假如你是小宇,想要回被沒收的MP3(音樂播放器),你會(huì)怎么跟媽媽說呢?(3分)、例:媽媽,對(duì)不起,前幾天我不該因?yàn)槁牳璧氖氯悄鷼?。不過我還是希望您能把MP3還給我。聽歌不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力,還能使我們從生動(dòng)的歌詞中受益?,F(xiàn)在我已經(jīng)能處理好聽歌和學(xué)習(xí)的關(guān)系了,請(qǐng)您相信我,好嗎?母愛是最無私的感情,它如春天的甘霖,悄無聲息地灑落在我們的心田,溫馨地滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝母親的愛吧![獻(xiàn)給母親的歌]請(qǐng)寫出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞,并加以品析。[送給母親的話]請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。[為理智的母愛提一條建議]為了讓天底下的母愛得到最理智的回報(bào),請(qǐng)你為母親在子女的教育上提出一條建議。(①(4分)寫出歌曲名1分,寫出一兩句歌詞1分,品析出歌詞所含的思想感情給2分。②(3分)用了其中一個(gè)修辭手法給1分,語句通順、感情真摯地表達(dá)了自己對(duì)母親的感謝之情給2分。③(3分)提出一條可行性建議給2分;語句通順給1分。)11閱讀下面的材料,按要求回答問題。(2分)光明中學(xué)舉行辯論賽,正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律(自我約束)”;反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律(他人約束)”。辯論時(shí),雙方唇槍舌劍,反方突然這樣發(fā)問:“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒?可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律。”作為正方,你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑看鸢甘纠海?)那么唐僧為什么不戴呢?(2)孫悟空是猴不是人,作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律,這不是我們討論的話題。(3)我們強(qiáng)調(diào)主要靠自律,并沒有完全排除他律。12如果你是皮埃爾先生,在下面情景中,你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(3分)飯廳內(nèi),皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣,于是異常謙恭地碰了碰這位顧客:“對(duì)不起,請(qǐng)問您是不是皮埃爾先生?”“不,我不是?!蹦侨嘶卮??!卑。逼ぐ柺媪艘豢跉?,“____________________________” 二人相視一笑,客人愉快地脫下了大衣。[參考答案]那我沒弄錯(cuò),我就是他.您錯(cuò)穿了他的大衣。(得體、幽默、通順各1分)13美好的初中生活即將結(jié)束,你就要與朝夕相處的老師、同學(xué)分別了,假如你想通過電臺(tái)點(diǎn)歌,借電波捎去你深深的祝福,你會(huì)說些什么呢?(40字左右)(2分)例1:親愛的老師:感謝您多年來的教海,借歌聲來表達(dá)我對(duì)您的況福,祝您身體健康.桃李滿天下!例2:XX學(xué):謝謝你幾年以來對(duì)我的幫助與支持,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,更愿你美夢(mèng)成真!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)稱謂恰當(dāng),符合人物身份1分;感情真摯.語句簡(jiǎn)潔通順(3050字)1分。14某電視臺(tái)“視聽閱讀”版開設(shè)了一個(gè)新欄目“讀書訪談錄”,首期活動(dòng)圍繞“讀名著”展開,將邀請(qǐng)?jiān)娙恕⒆骷覟榧钨e。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談,請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問題向嘉賓提問。要求緊扣話題,表述簡(jiǎn)明扼要。(4分)①______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________[參考答案]①請(qǐng)問嘉賓,哪些名著最適合中學(xué)生閱讀?或:如果請(qǐng)您為中學(xué)生推薦名著,你們會(huì)推薦哪些書目?②中學(xué)生沒有時(shí)間閱讀名著怎么辦?07年口語復(fù)習(xí)題精選閱讀下面的材料,寫出探究結(jié)果。(3分)材料一:西風(fēng)東進(jìn),洋節(jié)流行,捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查:在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中,排名前幾位的是:圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過洋節(jié),其動(dòng)機(jī)大致如下:表達(dá)感情(親情、友情、愛情);湊湊熱鬧,輕松一下;為了“趕時(shí)髦”??材料二:中國(guó)的節(jié)日同樣魁力無限那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。如:春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ??絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!(1)用簡(jiǎn)要語言概括上面兩則材料的主要信息.(1分)我的概括:(2)在世界多元文化不斷交匯的今天,你覺得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄,還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。我的看法:我的理由:(2分)((1)洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行,成為時(shí)尚,但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無限。(1 分,意近即可)(2)此題答案具有開放性,只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一:應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過洋節(jié),應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化,不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二:應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,過自己的節(jié)日,但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化,
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