【文章內(nèi)容簡介】 習，認真學習了“新課程標準”、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及各種報刊雜志上的理論文章。同時，我們還注意做好師培工作，主要采取走出去、請進來的辦法，培訓、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中，嚴格課程管理，嚴格按課程計劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實踐活動等課程的教學。嚴禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴禁降低或拔高各學科課程的教學要求，切實按學科教學設(shè)計上好課，努力提高學生各方面素質(zhì)。在對學生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學生成長。所以，我們經(jīng)常要求教師不斷學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格規(guī)范教師的教育教學活動行為準則，最近我們?yōu)榱艘?guī)范教師職業(yè)道德行為，制定了《崗度中學教師職業(yè)道德行為細則》，并且直接與績效工資掛鉤。努力打造新時代“教師育人，為人師表”的楷模。學生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學生管理上努力體現(xiàn)一個“活”字。德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實效性?，F(xiàn)代德育理論表明，學生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個學會”：學會學習是前提，學會生活是基礎(chǔ)，學會做人是核心，學會創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容有機滲透，其中，不斷提高學生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點，常規(guī)管理工作自會錦上添花，反過來會促進教育發(fā)展的更好。（1）加強組織建設(shè)。德育領(lǐng)導小組、團支部、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。每學年團委活動進行改選，每學期對團委組織進行考核，每年“五四”青年節(jié)、。（2）加強陣地建設(shè)。一直以來，我校特別重視晨會、班會，以黑板報、國旗下的講話等各種宣傳陣地的改革和建設(shè)，營造積極，向上，健康，和諧的氛圍，大力弘揚勤于實踐，探求真知，勇于創(chuàng)新的精神追求。（3）著力規(guī)范建設(shè)。平時特注重《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀規(guī)范》的 學習，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查制度》，《一日衛(wèi)生評比制度》，讓學生心中有法，言行有規(guī)。（4）、嚴格檢查評比。我校團支部常規(guī)檢查人員每天都認真仔細地認真檢查，更好的促進常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認認真真，不放過一點蛛絲馬跡，檢查得分是日積月累的月評，隨時公布，做到公開、公正、公平。（5）養(yǎng)成教育與自我式管理相結(jié)合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始。沒人至少要管好以下三點：一是管住口，不允許學生亂涂瓜子、果殼，防止出口成“臟”，所有教師只要發(fā)現(xiàn)學生污言穢語，立即就地教育，教師走進課堂，首先看教室衛(wèi)生，檢查學生人數(shù)。管住腳，不允許亂踩，亂踢，破環(huán)公物要照價賠償，雨雪天要求師生一律走硬化的主道，保持教室衛(wèi)生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙等雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫（特別是墻面上），不打架，學校還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過努力，學生初步養(yǎng)成文明守紀的良好風氣。(6)教育教學成績顯著，教育教學管理始終堅持一個“嚴”字。學校從實際出發(fā)，認真地制訂了學校、教師、學生近中期發(fā)展規(guī)劃以及教教學工作目標。對學校的校風建設(shè)提出了明確的要求。幾年來，學校嚴格按課程計劃開設(shè)課程，安排作息時間，按規(guī)定購課本和必備的教學用書，班級內(nèi)做到“三表”上墻，不隨意停課和增減課時，嚴格規(guī)定布置作業(yè)，嚴格執(zhí)行月考制度，節(jié)假日不加班補課，確保各項教育法規(guī)落到實處。對教師的教育教學行為能嚴格規(guī)范，學校有明確具體的課堂教學規(guī)范要求，并制定出具體的檢查要求。每學期做到二次檢查，并有明確記載。學校領(lǐng)導做好隨堂聽課。教導處、教研組每學期按計劃組織“一人兩節(jié)課”本校教研活動。學校形成了以全體教師為研究主體的群眾性教研教研活動體系，教研氛圍濃厚，管理規(guī)范。學校每學年組織教師進行教育，教學論文交流活動。后勤為教學服務(wù)，后勤管理，資料管理強調(diào)“規(guī)范”。學校有健全的總務(wù)、財務(wù)組織機構(gòu)，制訂了各類人員職責，確定后勤工作“服務(wù)第一”的宗旨，盡心盡職的為教育教學服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。學校嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，嚴格財務(wù)審批審核制度，嚴格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標準，沒向教師公布賬目。學校綠化工作有專人負責、專人管理，品種近三十多種。綠化面積達3000多平方米，使校園常年有綠，四季花開；住校生有專人管理，住校生按時作息，堅決做到人人參加早鍛煉，東西擺放規(guī)范，內(nèi)務(wù)整潔。學校小產(chǎn)資料完整，檔案完備，有購物審批制度，賠償制度等，使校產(chǎn)得到妥善的保管。學校的資料搜集和檔案管理有專人負責，針對教育、教學特點和自身的需要，有的放矢地做好學校搜集整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。如有學校常規(guī)工作、衛(wèi)生檢查評比材料。晨、團會會記錄簿、國旗下講話記錄、校園廣播等。為學校的教育教學工作和學校管理提供了廣泛的信息來源。，樹立“安全第一”的思想意識。保障每一個學生在學校安全、有序的學習、是每個教育工作者的愿望和義務(wù)。主觀而言沒有哪個學校的領(lǐng)導和教師希望自己的學生受到任何人身傷害，但客觀事實是，由于學生認識水平、社會能力、防范意識與對抗能力以及校園的規(guī)范化建設(shè)、人口密度大等因素影響，每年都有學?；蚨嗷蛏俪霈F(xiàn)或大或小的安全事故。因此，安全教育是我們學校每次集會、每周班會都必不可少的內(nèi)容。為了加強安全教育工作，首先我們成立安全工作管理小組，制訂《崗度中學安全管理制度》，層層簽訂《安全責任書》，形成了“學校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責任”的齊抓共管的局面。其次是開展好學校安全衛(wèi)生的宣傳和鰲魚活動。對個學段開展健康教育課。廣泛對學生預(yù)防流行、傳染病的知識教育和心里健康教育。健康教育要力求要有教材有教師、按時上、效果好。第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識的教育，我校每學期對學生都要進行禁毒、消防、食品安全教育，要求學生寫心得體會。經(jīng)常播放各種安全警示片等對學生進行安全教育活動。以便讓學生掌握一些必要的安全常識和自我保護的知識，增強師生的安全意識題。三、存在問題及下一步打算近年來，我們積極實施素質(zhì)教育，學生素質(zhì)提高了，樂學、好學、勤學的風尚正在形成，廣大學生學習興趣高，習慣好，能力強，學校教育質(zhì)量顯著提高，各項工作成績也較為喜人，在08年終局對學校各項工作評估中，我校獲得很好的評價。但我們也清醒的認識到：（1）為了改善辦學條件。我們知道，凡走進崗度中學，大部分人第一句話都會說：“呦！這所學校還行！或真漂亮！”，但很少有人知道我們現(xiàn)在是在負責運作，可以說是步履維艱，很多工作很難開展。（2）教學實驗儀器、音、體美器材等配套設(shè)施離全面素質(zhì)教育和I累達標要求還相差甚遠，還需不斷添置；（3）專職教師尚缺美術(shù)、體育等，嚴重制約著教學質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的全面實施。我們現(xiàn)在鼓勵教師想這兩個方向發(fā)展。（4）課題研究不能深入開展，由于受主觀客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展得不夠細致不夠深入。加強學校的常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校殷切的希望。盡管在這幾年中我校的常規(guī)管理有了長足的進步，但仍然存在很多的不足，我們會進一步加大常規(guī)管理工作的力度，自我加壓、不斷進步，使常規(guī)管理、教育教學再上一個新臺階。第四篇：加強教學常規(guī)管理提高教育教學質(zhì)量工作方案提高教育教學質(zhì)量計劃為了認真貫徹落實“提高教育教學質(zhì)量行動”試行方案，進一步加強學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實際，就如何加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量制定本計劃。一、指導思想以烏拉特前旗教育局提高教育教學質(zhì)量行動試行方案為指導，堅定“質(zhì)量就是形象”的意識，加強教學常規(guī)管理，以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為動力，堅持教風建設(shè)、學風建設(shè)、考風建設(shè)為主線，以提高課堂教學實效為主渠道，在教育教學質(zhì)量上下功夫，并不斷創(chuàng)新，形成特色，全面推進素質(zhì)教育。二、學?，F(xiàn)狀分析，有近四十多年的悠久歷史。經(jīng)過一批批教師的不懈努力，取得了顯著成績，現(xiàn)已成為本地區(qū)教育屆的名校，同時也為我旗教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。當前，學校生源以本地生為主，外地生達到20%以上。我校近年來在干部教師共同努力下，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，師生精神面貌煥然一新，學生講文明守紀律。學生、家長、社會對學校的變化、發(fā)展非常認可，來我校就讀的學生也逐年增加（現(xiàn)已人滿為患，體現(xiàn)為班容量過大）。但學校領(lǐng)導班子團結(jié)一心，將主要精力用于學校的教育教學的管理