【總結(jié)】第一篇:2015班主任工作量化考核細則 班主任工作量化考核細則 (試行) 班主任是班集體的主要組織者、指導者和教育者,是國家貫徹教育方針政策,促進學生全面發(fā)展、健康成長的骨干力量,是聯(lián)系科任教師...
2024-11-04 13:40
【總結(jié)】第一篇:班級量化考核評分細則及班主任津貼發(fā)放辦法 班級量化考核評分細則及班主任津貼發(fā)放辦法 (僅供學校參考) 為充分調(diào)動班主任工作的積極性,根據(jù)鄉(xiāng)教輔站《班主任津貼考核發(fā)放辦法》的要求,結(jié)合我校...
2024-10-25 11:12
【總結(jié)】 第五中學班主任工作量化考核 實施細則 班級是學校教育管理的基層組織,班主任是班級工作的具體組織者、教育者和指導者。班主任工作是學校教育、教學任務得以順利完成的極為重要的一環(huán)。為了切實加強學校內(nèi)...
2024-11-17 22:28
【總結(jié)】班主任工作范文之班級量化考核細則二 為貫徹《中共中央關于進一步加強和改良學校德育工作的假設干意見》和《愛國主義教育施行綱要》的文件精神,加強對學生進展思想政治教育、行為標準的養(yǎng)成教育,使我校德育工作...
2025-03-30 06:15
【總結(jié)】中學班主任考核實施細則 XXX中學班主任考核實施細則為了強化班級管理,進一步夯實班級管理的責任,增強班主任工作的實效性,特制定此考核實施細則。 一.考核內(nèi)容班主任工作涉及班級管理的方方面面,因此,...
2024-12-03 22:06
【總結(jié)】2012—2013學年度(上)班主任考核細則????班主任是學校派往班級工作的代表,是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量,是聯(lián)系各科教師的紐帶和溝通學校、家庭、社會的橋梁,是班集體的教育者、管理者、組織者和領導者,是學生思想品德、學習生活和健康成長的良師益友。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分。擔任班主任工作是教育工作者義不容辭的神圣職責。
2025-04-17 23:10
2025-03-15 02:22
【總結(jié)】班主任工作考核細則 班主任工作考核細則 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等...
2024-09-29 13:21
【總結(jié)】第一篇:中學教師量化考核細則 武山縣第四中學科任教師業(yè)務工作過程性 (月)評價實施方案 一、指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,提高學生綜合素質(zhì),走依 法治校的辦學之路,促進學...
2024-10-28 17:42
【總結(jié)】第一篇:班主任常規(guī)工作量化考核標準 XXX小學 班主任常規(guī)工作量化考核標準 為更好落實教育教學計劃,提高學校管理水平和管理效益,加強班主任工作規(guī)范化、目標化,落實學校德育工作計劃,特制定本細則。...
2024-10-25 02:26
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核修訂辦法 但家廟鎮(zhèn)中心學校班主任工作量化考核辦法(修訂) 根據(jù)中心學校經(jīng)教代會通過的《但家廟鎮(zhèn)中小學班主任工作考核辦法》,結(jié)合兩部現(xiàn)階段工作實際,特對班主任考核辦法作如下...
2024-10-25 02:22
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 班主任量化管理細則全文 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。為發(fā)揮班主...
2025-03-09 22:16
【總結(jié)】.....小學班主任考核細則 小學班主任考核細則 為進一步提高教育教學管理水平,全面提升教育教學質(zhì)量,切實發(fā)揮班主任在學校教育教學工作中的組織、教育、指導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工
2025-03-22 11:41
【總結(jié)】........尚寨中心學校中小學班主任考核細則班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任工作是學校教育教學工作的主陣地,是貫徹落實學校各項工作的主渠道。為了更好地加強學校管理,嚴格學校的各項規(guī)章制度,做到獎罰分明
2025-04-07 21:47
【總結(jié)】初中教師業(yè)務考核細則一、指導思想以三個代表和鄧小平理論為指導,全面貫徹黨的教育方針,充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性,推動素質(zhì)教育的全面實施,促進我校的教育教學質(zhì)量的不斷提升,公平、公正、客觀、全面的考察每個教師的工作,結(jié)合我校實際,制定教師教學工作量化考核細則??己藘?nèi)容:二、考核范圍學校全體教職工三、教師業(yè)務考核細則(一)、教案每學期教案集體檢查四次(一月一
2025-04-16 12:55