【摘要】第一篇:班主任量化考核細則 獨塘一中班主任量化考核細則 為了加強班級管理,全面提高班級管理水平,促進學生全面發(fā)展,特制訂本細則。 一、紀律:在每月的紀律評比中,第一名積10分,第二名積8分,第三...
2024-10-25 01:35
【摘要】xx中學班主任工作量化考核細則時間:2007-12-116:18:36作者:佚名為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。一、計劃與總結(6分)每學期初,班主任須根據(jù)學校政教處的工作計劃,結合本班學生的實際,制定詳細的班級工作計劃,并及時上報政教處,政教處將根據(jù)各班工作計劃,檢查班級工作開展的情況。學
2024-08-14 18:26
【摘要】第一篇:班主任量化考核細則 班主任量化考核細則 指導思想:班主任是學生班集體建設的組織者、領導者和教育者,是學校德育工作的骨干力量。在當前改革開放的新形式下,為全面貫徹黨的教育方針,為了加強班主任...
2024-10-25 10:55
【摘要】第一篇:中學班主任工作量化考核細則(精選) xx中學班主任工作量化考核細則 為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。 一、計...
2024-10-24 19:58
【摘要】中學班級及班主任工作量化考核辦法班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班主任工作的管理,加快班主任隊伍建設,激發(fā)班主任工作熱情,調動班主任的工作積極性,結合我校實際,特修訂《XX市第二中學班級及班主任工作量化考核辦法》(以下簡稱《辦法》)。一、考核目的
2025-04-13 22:51
【摘要】第一篇:學院班主任量化考核細則[推薦] 班主任工作量化考核細則 班級考核細則 為進一步完善班主任工作評價考核制度和班級考核細則,明確班主任老師的工作職責和班級相關管理規(guī)定,進一步調動班主任老師工...
2024-11-04 22:27
【摘要】**鄉(xiāng)明德學校班主任工作考核細則 班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班主任工作的管...
2024-11-05 01:16
【摘要】第一篇: 中學班級及班主任工作量化考核辦法 班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班...
2024-10-24 20:08
【摘要】第一篇:小學班主任工作量化考核細則 大廟鎮(zhèn)中心小學班主任工作量化考核細則 班主任量化考核總分100分,分為德、能、勤、績四塊,師德師風(10分)、班級管理能力(55分)、出勤(15分)、班級工作業(yè)...
2024-10-25 00:16
【摘要】第一篇:班主任工作量化考核細則(定稿) 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘...
2024-10-25 01:52
【摘要】第一篇:學校班主任工作量化考核細則 塔西河學校班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的...
2024-10-24 23:05
2024-11-05 01:18
【摘要】班主任績效考核量化評分細則(征求意見稿)一、班主仸工作是班級管理的主體,是學校工作落實的主導力量,是學校德育工作的中堅力量,班主仸工作質量的好壞直接影響到班風、學風、校風。為此班主仸應認真履行職責,加強業(yè)務學習,努力提高自身的業(yè)務能力,用教育智慧和科學的教育方法培養(yǎng)社會所需要的吅格人才。二、班主仸每月按100分折算,全期五個月共計
2025-01-14 09:46
【摘要】.....小學班主任工作量化考核細則 小學班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的健康發(fā)展,特制定本
2025-04-21 07:46
【摘要】第一篇:班主任工作量化考核細則 劍壩小學班主任工作量化 考核辦法(試行) 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;...
2024-10-25 01:07