【文章內(nèi)容簡介】 期末1分 ⑦45分以下（不含45分）0分教導(dǎo)材料上交情況（5分）（1）教學(xué)工作總結(jié)（1分）（2）教學(xué)工作計(jì)劃（1分）（3）試卷分析(1分)（4）課件制作（一節(jié)）（1分）（5）創(chuàng)教育強(qiáng)縣材料（1分）控輟保學(xué)(5分)（1）所任班級鞏固率達(dá)標(biāo)（4分）基數(shù)確認(rèn)：七年以分班建籍人數(shù)為基數(shù)（9月10日確定建籍人數(shù)）八年、九年以前一年末考試人數(shù)為基數(shù)。每缺一人扣1分 扣沒為止。（2）家訪及時材料（1分）課時數(shù)（5分）缺一節(jié)扣一分，可以從總分扣除，每學(xué)期缺課15節(jié)以上除扣分外取消評先選優(yōu)并扣發(fā)年終獎金專用教室授課登記表填寫（3分）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)記錄（2分）1其他教學(xué)工作（5分）三、考勤管理（40分）按時簽到、簽退每天簽到、簽退個兩次（5分），； 、不早退、不溜號（3分），遲到、早退； （22分）病事假1天扣1分（正常婚喪假除外），每學(xué)期病事假累計(jì)超過10天以上（含10天），超過10天后，在超過1天扣2分，扣沒為止，并取消參評各級各類先進(jìn)和年終獎金；曠職1天扣5分，每學(xué)期曠職5天，取消年終獎金。（10分）四、思想表現(xiàn)（10分）按時參加會議（2分）按時參加政治學(xué)習(xí)（2分）積極完成學(xué)校安排的工作任務(wù)（2分）創(chuàng)教育強(qiáng)縣關(guān)于德育方面的材料（2分）政教處的其他工作任務(wù)（2分）五、繼續(xù)教育和教科研工作（20分）繼續(xù)教育筆記的填寫（2分）繼續(xù)教育作業(yè)的填寫（2分）教學(xué)案例一份（1分）教學(xué)教育論文（1分）繼續(xù)教育材料收集（各級骨干教師）（2分）每學(xué)期在學(xué)校博客上發(fā)表教育教學(xué)博文3篇以上必須是原創(chuàng)（2分）在學(xué)校網(wǎng)站上刊登作品或校園喜訊、簡報等，可以是文字材料，也可以是圖片或電子文稿；至少2件作品（2分）完成學(xué)?？蒲姓n題的實(shí)驗(yàn)材料的上交（2分）參加校本培訓(xùn)及會議（2分）本學(xué)科校本研究課題（2分）1上交關(guān)于繼教、科研材料（2分）六、工會工作（10分）（1）教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動如：校會、各種比賽（3分）（2）參加大課間活動（5分）（3）教師參加周一的升旗儀式（2分）七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合考核（10分）注：年終考核結(jié)果分為三個等級：170（含170分）分為優(yōu)秀，120分（含120分）以上為合格，120分以下為不合格。中層領(lǐng)導(dǎo)分領(lǐng)導(dǎo)系列和任課教師兩個系列，任課領(lǐng)導(dǎo)按教師系列考核，中層領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)?？己?，校級領(lǐng)導(dǎo)由鎮(zhèn)黨委和教育局黨委考核，干事隨教師考核，完成工作任務(wù)好加5分；班主任按班主任考核名次依次加分，第一加24分，第二加23分……每個名次相差2分。教研組長加6分職教招生所任班級每去一名學(xué)生加3分。注：干事、實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、檔案員、校醫(yī)、學(xué)籍管理員、學(xué)校信息管理員、保安人員等按教師系列考核；保安人員在當(dāng)班期間也要遵守學(xué)校的作息時間，按時簽到、簽退，并保證早晨、中午和學(xué)生放學(xué)大門、角門上鎖和課間巡查；負(fù)責(zé)校外人員來校登記和校園人員出入登記，教師見政教批條、學(xué)生見班主任批條放行，沒有批條不能放行，并保管好批條；以上解釋權(quán)由學(xué)校校務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋，以上條款根據(jù)上級有關(guān)政策和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、調(diào)整和完善。亮中中學(xué)2014年2月28日第四篇：丁長中學(xué)教師量化考核細(xì)則丁長中學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期教師量化考核細(xì)則（討論稿）為貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行）》（魯教人字[2009]4號）文件精神，加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀，公正地評價每一位教師的業(yè)績，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，現(xiàn)結(jié)合我校教育實(shí)際，特制訂本考評意見。一、指導(dǎo)思想教師業(yè)績考評工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師教學(xué)業(yè)績考評制度，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。二、基本原則以人為本，尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。全面衡量。注重業(yè)績。完善考評內(nèi)容，注重教師履行崗位這則的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的 專業(yè)發(fā)展。客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、秩序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考評范圍考評的范圍是校內(nèi)從事教學(xué)工作的教師（含兼做管理工作的教師）第一部分、職業(yè)道德（10分）師德考核主要采取減分的方式。學(xué)校根據(jù)考核總體要求和學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的減分項(xiàng)（政治素質(zhì)、行為規(guī)范、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作）不封頂，減分可以超過各小項(xiàng)的2分得分值；大項(xiàng)（職業(yè)道德）封頂，減分至大項(xiàng)零分止，不能出項(xiàng)負(fù)分。一、政治素質(zhì)（2分）擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。參加政治學(xué)習(xí)及社會活動的表現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類學(xué)習(xí)筆記情況，教師每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不能少于10篇，每篇要求1000字。每學(xué)期分期中，期末隨教案作業(yè)一起檢查，每半學(xué)期不少于5篇。以正確的政治觀和榮辱觀教育學(xué)生。不參加社會迷信活動和非法集會。二、行為規(guī)范（2分）參加學(xué)校重大活動、捐款捐物等，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加有關(guān)活動及各種會議，遵守紀(jì)律，不做與活動無關(guān)的事情。學(xué)校重大活動、捐款捐物不參加者一次扣1分。上班不做與工作無關(guān)的事情（指辦公期間上網(wǎng)打牌，玩游戲等不良現(xiàn)象，開會、上課接打手機(jī)，離開會場、課堂等），出現(xiàn)上述情況。言行舉止文明，著裝得體，為人師表。愛護(hù)校產(chǎn)，保持辦公室和校園環(huán)境衛(wèi)生，對破壞公物、公共衛(wèi)生和打架斗毆等不良現(xiàn)象能及時制止，并進(jìn)行批評教育。無違反其他校規(guī)行為。三、愛崗敬業(yè)（2分）熱愛教師職業(yè)，工作勤奮、鉆研，服從學(xué)校安排，安心本職工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。四、熱愛學(xué)生（2分）關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。嚴(yán)格要求，耐心教育學(xué)生，洞察學(xué)生的心理，遵循教育規(guī)律，實(shí)施正確的教育方法。無歧視學(xué)生的現(xiàn)象，對不同發(fā)展層面學(xué)生有不同的幫助策略，關(guān)心每個學(xué)生的心理健康與日常生活。如出現(xiàn)以下情況酌情扣12分。使用教師忌語諷刺挖苦、侮辱和不尊重學(xué)生人格；違規(guī)停課批評學(xué)生；上課期間以任何理由將學(xué)生趕出課堂或校門的；體罰、變相體罰學(xué)生；其他不良情況。如情節(jié)嚴(yán)重或造成惡劣影響按相關(guān)法規(guī)處理。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作（2分）教師與學(xué)生的關(guān)系。愛護(hù)、關(guān)心、幫助每一個學(xué)生，尊重學(xué)生在 學(xué)習(xí)中的主體地位，建立融洽和諧的師生關(guān)系。教師與教師的關(guān)系。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)。不關(guān)心熱愛集體，不參加公益活動，散布消極情緒和不團(tuán)結(jié)的語言，影響干群關(guān)系和同志關(guān)系，影響正常工作者酌情扣分。教師與家長的關(guān)系。尊重家長，廉潔從教。認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議，堅(jiān)持家訪，促進(jìn)教育合力的形成。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責(zé)，索要家長禮品，請家長為自己辦私事酌情扣分。積極參與教研組工作、年級組工作、學(xué)校工作、其他工作。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，追求高尚情操，不計(jì)較名利，不計(jì)較得失，埋頭苦干，顧全大局。工作中斤斤計(jì)較，爭待遇，爭名利，缺乏顧全大局意識，不服從工作分配的酌情扣分。六、懲罰（師德一票否決，即發(fā)生下列任何一項(xiàng)情況本大項(xiàng)為零分）歧視后進(jìn)生，迫使其輟學(xué)者。體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響者。因工作失誤，造成安全責(zé)任事故者。違犯廉潔從教原則，造成不良影響者。參與邪教活動者。其他違反教師職業(yè)道德或?qū)W校規(guī)章制度的行為，造成不良影響者。受到公安機(jī)關(guān)或黨紀(jì)政紀(jì)處分者。受到公安機(jī)關(guān)處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分。第二部分、職業(yè)能力（10分）職業(yè)能力每學(xué)期由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)按等級評定。評定等級為：優(yōu)、良、一般三級。對學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)按等級評定的結(jié)果進(jìn)行賦值量化，等級參考值為：優(yōu)＝10分、良＝8分、一般＝5分。學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)三項(xiàng)權(quán)重參考值為： 60，教師職業(yè)能力得分＝學(xué)生評價40％+領(lǐng)導(dǎo)評價60％，作為教師職業(yè)能力的考核成績。等級賦值、權(quán)重值、評價主體可根據(jù)學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。附：領(lǐng)導(dǎo)、教師評價教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)一、教育能力（1分）有親和力、影響力，具有良好的榜樣力量。解決問題能力。善于掌握教育的時機(jī)和分寸，能有效處理不良行為和混亂，能對班級日常事務(wù)進(jìn)行有效管理。有效組織開展活動的能力。溝通能力。與同事、家長、學(xué)生和外部環(huán)境溝通的能力。合作能力。包括與同事、家長的合作和在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。二、教學(xué)能力（1分）正確把握學(xué)科的知識、思想和方法，重視教學(xué)資源的開發(fā)與整合。有較為豐富的組織和協(xié)調(diào)能力，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)營造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師幫助學(xué)生發(fā)展解決問題策略的能