【正文】 外部環(huán)境溝通的能力。有效組織開展活動的能力。解決問題能力。等級賦值、權重值、評價主體可根據(jù)學校具體情況適當調整。對學生、教師、領導按等級評定的結果進行賦值量化，等級參考值為：優(yōu)＝10分、良＝8分、一般＝5分。第二部分、職業(yè)能力（10分）職業(yè)能力每學期由學生、教師、領導按等級評定。受到公安機關或黨紀政紀處分者。參與邪教活動者。因工作失誤，造成安全責任事故者。六、懲罰（師德一票否決，即發(fā)生下列任何一項情況本大項為零分）歧視后進生，迫使其輟學者。發(fā)揚奉獻精神，追求高尚情操，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責，索要家長禮品，請家長為自己辦私事酌情扣分。尊重家長，廉潔從教。不關心熱愛集體，不參加公益活動，散布消極情緒和不團結的語言，影響干群關系和同志關系，影響正常工作者酌情扣分。教師與教師的關系。五、團結協(xié)作（2分）教師與學生的關系。使用教師忌語諷刺挖苦、侮辱和不尊重學生人格；違規(guī)停課批評學生；上課期間以任何理由將學生趕出課堂或校門的；體罰、變相體罰學生；其他不良情況。無歧視學生的現(xiàn)象，對不同發(fā)展層面學生有不同的幫助策略，關心每個學生的心理健康與日常生活。四、熱愛學生（2分）關心熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等公正的對待學生，保護學生的合法權益。無違反其他校規(guī)行為。言行舉止文明，著裝得體，為人師表。學校重大活動、捐款捐物不參加者一次扣1分。不參加社會迷信活動和非法集會。每學期分期中，期末隨教案作業(yè)一起檢查，每半學期不少于5篇。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。學校根據(jù)考核總體要求和學校實際情況，制定具體的減分項（政治素質、行為規(guī)范、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作）不封頂，減分可以超過各小項的2分得分值；大項（職業(yè)道德）封頂，減分至大項零分止，不能出項負分。堅持實事求是、民主公開、科學合理、秩序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力，促進教師的 專業(yè)發(fā)展。完善考評內容，注重教師履行崗位這則的實際表現(xiàn)和貢獻。全面衡量。二、基本原則以人為本，尊重規(guī)律。亮中中學2014年2月28日第四篇：丁長中學教師量化考核細則丁長中學20112012學第一學期教師量化考核細則（討論稿）為貫徹落實《山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）》（魯教人字[2009]4號）文件精神，加強全縣中小學教師隊伍建設，客觀，公正地評價每一位教師的業(yè)績，充分調動廣大教職工的工作積極性，促進教育教學質量全面提高，現(xiàn)結合我校教育實際，特制訂本考評意見。教研組長加6分職教招生所任班級每去一名學生加3分。（10分）四、思想表現(xiàn)（10分）按時參加會議（2分）按時參加政治學習（2分）積極完成學校安排的工作任務（2分）創(chuàng)教育強縣關于德育方面的材料（2分）政教處的其他工作任務（2分）五、繼續(xù)教育和教科研工作（20分）繼續(xù)教育筆記的填寫（2分）繼續(xù)教育作業(yè)的填寫（2分）教學案例一份（1分）教學教育論文（1分）繼續(xù)教育材料收集（各級骨干教師）（2分）每學期在學校博客上發(fā)表教育教學博文3篇以上必須是原創(chuàng)（2分）在學校網(wǎng)站上刊登作品或校園喜訊、簡報等，可以是文字材料，也可以是圖片或電子文稿；至少2件作品（2分）完成學?？蒲姓n題的實驗材料的上交（2分）參加校本培訓及會議（2分）本學科校本研究課題（2分）1上交關于繼教、科研材料（2分）六、工會工作（10分）（1）教師參加學校組織的各項活動如：校會、各種比賽（3分）（2）參加大課間活動（5分）（3）教師參加周一的升旗儀式（2分）七、學校領導綜合考核（10分）注：年終考核結果分為三個等級：170（含170分）分為優(yōu)秀，120分（含120分）以上為合格，120分以下為不合格。每缺一人扣1分 扣沒為止。關心愛護學生，禁止體罰或變相體罰現(xiàn)象（2分）課堂要面向全體學生，沒有把學生趕出課堂的現(xiàn)象（2分）上報有關師德、黨建材料（2分）工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、做手工等（2分）招收住宿生或代理家長服務（2分）二、教學管理（90分）教學設計（10分）（1）課時數(shù)達標（4分），（2）封皮、雙基綱要科學、平時記分四次、三維教學目標明確、教學重點突出、教學難點突破、教學反思、板書設計直觀、：(4分)（3）師生的活動(2分)課堂教學（15分）（1）三維目標明確，具有改革創(chuàng)新意識；（3分）（2）師生活動積極、主動、活躍，體現(xiàn)研究性學習（4分）（3）課堂教學效果顯著，學生課堂知曉率在85%以上（4分）（4）運用先進的教學手段（2分）（5）課堂秩序良好（2分）聽評課（10分）（1）每學期教師聽課20節(jié)，評課10節(jié)（7分）（2）聽課簿有聽課時間（1分）（3）有聽課記實（1分）（4）有簡單評語（1分）作業(yè)評改（10分）（1）作業(yè)評改達標（5分）（2）有批有改、有評有改（3分）（3）縣局的教輔材料有講解和圈閱（2分）成績考核(20分)（1）監(jiān)考、評卷、核分，每個環(huán)節(jié)認真負責（4分）考試、評卷不得請假，缺勤按曠職對待?？傆嫞?00分一、師德師風與職業(yè)道德（20分），服從分配（2分）（2分）（2分）若有舉報被上級查處扣2分，扣發(fā)年終獎金（2分）有舉報被查處扣2分，扣發(fā)年終獎金。xx中學2011年9月5日第三篇：亮中中學教師量化考核細則 文檔亮中中學教職工量化考核方案為了加強學校管理，更好地貫徹落實縣教育局的“教育質量年”的實施方案，提高“兩個隊伍”的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，結合我校實際，特制定此細則,作為評先選優(yōu)，評定職稱，教師年終獎金發(fā)放及教師年終考核的重要依據(jù)。參加各級說課、優(yōu)質課、論文評選標題與學科教學滲透法制教育相關的教師，加35分。創(chuàng)造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度，除給予表彰獎勵外，加25分?？h市省省以上一等2345二等1234幾項加分說明:師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，補充評為校級以上師德標兵，加35分。（同（1）條）（5）論文：正式發(fā)表或在大會上發(fā)言交流的，按下標準加分。（3）承擔公開課、接待課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師每次加2—3分。省級以上加10分。（二）教研成果（加分不減分）（1）評為優(yōu)質課、教學新秀、學科帶頭人等加分。（4）轉化差生有突出成績者加2—3分。（3）學生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀，給校集體爭光，給班主任加12分。班級量化考核成績優(yōu)秀，給班主任加12分。有如下情況加分：（1）規(guī)程落實好，創(chuàng)造性開展各種形式的德育活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得良好效果。所任課教師扣12分。（如：音、體、美、勞、科等課外活動）教育成績（15分）學期內無較大或重大責任事故，班內量化考核及格者，記滿分。二0123指導興趣小組：有計劃、有活動記錄和教案。學科競賽（加分，不減分）培養(yǎng)輔導學生參加教育行政部門批準的各種競賽，獲得名次的，給輔導教師加分。合格率達標記滿分，90%%計13分；80—%計11分，70%%計9分；70分以下計7分；其它科目經(jīng)學校檢查合格者計10分。備課教案、說課、優(yōu)質課評比，該滲透法制教育點而沒有滲透的，扣2分。教導處的常規(guī)檢查送檢不及時或缺項。上課遲到，擅自調課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經(jīng)檢查扣每次扣1—2分。計2分。認真做好學生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。作業(yè)精心設計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學生作業(yè)質量好，2分。對需特殊關照的學生，教育引導得力，工作細致，收獲好，憑綜合查評及匯報材料記23分。重視工作中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結或報告（含有滲透法制教育），期末查評記錄，記2分。有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調能力。主動獲取任教學科滲透法制教育新知識、新信息，不斷完善知識結構、掌握運用現(xiàn)代化教學或辦工手段的能力。三、業(yè)務能力（25分）（一）工作量（10分）教學工作滿量（10分），記10分。黨政工團、教務處、思政處等工作不到位，任務完成質量差，或由于工作不負責任造成的失誤，給主管人員扣25分。不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣12分。有如下情況扣分：違反工作紀律，（工作時間閑談，干與教學無關的事），發(fā)現(xiàn)一次扣1—2分。（二）工作態(tài)度（10分）服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。事假累計半天。二、出勤與工作態(tài)度（20分）（一）出滿勤干滿點，得全分10分。（11）諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進教室，戴首飾