中學(xué)教師工作考核方案(編輯修改稿)
2024-10-28 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成一定影響的。（2）道德品質(zhì)敗壞，有生活作風(fēng)腐化或與學(xué)生戀愛(ài)等現(xiàn)象的。（3）體罰學(xué)生造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。（4）利用教師職務(wù)之便謀取私利造成嚴(yán)重社會(huì)影響的（如受賄、推銷教輔資料謀利、有償家教等）。（5）惡意曠工的（如因曠工扣完出勤分仍繼續(xù)曠工）。工作量（40分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以教師工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量247。教職工周人均工作量40分教育教學(xué)過(guò)程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核學(xué)校另行制定相應(yīng)的考核細(xì)則。骨干教師津貼：按市級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)骨干教師、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師分別加4分、3分、2分、1分。班主任津貼：按班級(jí)“學(xué)生數(shù) ”作基數(shù)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校《班主任考核條例》進(jìn)行適當(dāng)加分或減分。中層干部津貼：按照班主任的“平均分3/4”計(jì)算。其考核由?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照相應(yīng)工作職責(zé)進(jìn)行，考核分為一、二、三等，對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)為其應(yīng)得總分的100%、80%、60%。我校中層干部為各處室正副主任，其工作量均視為達(dá)到校平均工作量。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：全校績(jī)效補(bǔ)貼總額——————————— 教職工個(gè)人績(jī)效考核得分＝教職工績(jī)效工資全?？?jī)效考核得分總和五、考核辦法按縣教育局要求，學(xué)校成立以史險(xiǎn)峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工作，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督實(shí)施過(guò)程，漁洋關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：史險(xiǎn)峰成員：唐春華、王建華、張群波、劉洪勝、楊元俊學(xué)校成立以劉洪勝副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)制定本?？?jī)效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績(jī)效考核工作。小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席、學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成?？?jī)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì)討論、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。漁洋關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)績(jī)效考核工作小組組長(zhǎng)：劉洪勝成員：王建華、楊元俊、張承芳、王廣力、余斌、向光梅、楊琴績(jī)效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分聽(tīng)取年級(jí)組、學(xué)科組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴。六、本方案由學(xué)?？?jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。說(shuō)明:本方案已經(jīng)校委會(huì)審核并向全體教師解讀經(jīng)全體工會(huì)代表（職代會(huì)）討論通過(guò)。第四篇：XX中學(xué)教師職稱評(píng)定考核方案XXX中小學(xué)教師職稱評(píng)定工作方案一、指導(dǎo)思想為搞好我校教師職稱評(píng)定工作，將評(píng)審工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，確保評(píng)審工作能夠在平穩(wěn)中運(yùn)作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。二、工作原則評(píng)審工作原則：公平、公正、公開(kāi)。參評(píng)人員推薦原則及方法：教師申請(qǐng)、客觀、民主擇優(yōu)。凡符合資格報(bào)名時(shí)須提交所有的有關(guān)證件和材料，然后按方案逐項(xiàng)審核計(jì)分，最后按得分的高低排名，按照分配指標(biāo)確定人選。三、成立工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室，負(fù)責(zé)整個(gè)考核工作的運(yùn)行情況。工作小組工作小組總組長(zhǎng)：具體工作人員：工作職責(zé)：負(fù)責(zé)所有職稱評(píng)定工作的資格認(rèn)定、量化打分、匯總公示等相關(guān)的所有工作。另外，為了更好的利于職稱工作的實(shí)施，做以下工作的分組，來(lái)配合總組長(zhǎng)工作。中學(xué)部組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)“中一”工作的組織）副組長(zhǎng)：組員：中心完小和村小組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)“小高”工作的組織）副組長(zhǎng)：組員：中心完小的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各村小校長(zhǎng)?？荚u(píng)工作小組設(shè)在中學(xué)部會(huì)議室，其主要職責(zé)是根據(jù)方
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