中學教師工作考核方案(編輯修改稿)
2024-10-28 15:30 本頁面
【文章內容簡介】 成一定影響的。（2）道德品質敗壞，有生活作風腐化或與學生戀愛等現(xiàn)象的。（3）體罰學生造成嚴重社會影響的。（4）利用教師職務之便謀取私利造成嚴重社會影響的（如受賄、推銷教輔資料謀利、有償家教等）。（5）惡意曠工的（如因曠工扣完出勤分仍繼續(xù)曠工）。工作量（40分）。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以教師工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和247。教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實際工作量247。教職工周人均工作量40分教育教學過程（30分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。從事非教學工作的人員的此項考核學校另行制定相應的考核細則。骨干教師津貼：按市級學科帶頭人、縣級骨干教師、鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師分別加4分、3分、2分、1分。班主任津貼：按班級“學生數(shù) ”作基數(shù)，在此基礎上，根據(jù)我校《班主任考核條例》進行適當加分或減分。中層干部津貼：按照班主任的“平均分3/4”計算。其考核由?？冃Э己祟I導小組按照相應工作職責進行，考核分為一、二、三等，對應分數(shù)為其應得總分的100%、80%、60%。我校中層干部為各處室正副主任，其工作量均視為達到校平均工作量。（二）獎勵性績效工資的分配教職工獎勵性績效工資分配以工作績效考核結果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。計算公式為：全?？冃аa貼總額——————————— 教職工個人績效考核得分＝教職工績效工資全?？冃Э己说梅挚偤臀?、考核辦法按縣教育局要求，學校成立以史險峰校長為組長的義務教育學?？冃Э己斯ぷ黝I導小組，領導學校義務教育學?？冃Э己斯ぷ鳎笇?、檢查、監(jiān)督實施過程，漁洋關鎮(zhèn)中學績效考核工作領導小組組長：史險峰成員：唐春華、王建華、張群波、劉洪勝、楊元俊學校成立以劉洪勝副校長為組長的績效考核工作小組，負責制定本?？冃Э己藢嵤┺k法并組織實施績效考核工作。小組由校級領導班子成員、工會主席、學校有關部門負責人、教職工代表等人員組成。績效考核實施辦法須經教職工代表大會討論、學校考核領導小組集體研究決定并報縣教育局批準后實施。漁洋關鎮(zhèn)中學績效考核工作小組組長：劉洪勝成員：王建華、楊元俊、張承芳、王廣力、余斌、向光梅、楊琴績效考核由學校按規(guī)定的程序與考核結合進行，具體要做到三個結合：定性和定量評價相結合，自評和他評相結合，形成性評價和階段性評價相結合。充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價。教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴。六、本方案由學?？冃Э己斯ぷ黝I導小組負責解釋。說明:本方案已經校委會審核并向全體教師解讀經全體工會代表（職代會）討論通過。第四篇：XX中學教師職稱評定考核方案XXX中小學教師職稱評定工作方案一、指導思想為搞好我校教師職稱評定工作，將評審工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，確保評審工作能夠在平穩(wěn)中運作，充分調動廣大教師的積極性，提高教學質量，進一步促進學校教育教學的全面發(fā)展。二、工作原則評審工作原則：公平、公正、公開。參評人員推薦原則及方法：教師申請、客觀、民主擇優(yōu)。凡符合資格報名時須提交所有的有關證件和材料，然后按方案逐項審核計分，最后按得分的高低排名，按照分配指標確定人選。三、成立工作機構領導小組組長：副組長：成員：領導小組辦公室設在校長室，負責整個考核工作的運行情況。工作小組工作小組總組長：具體工作人員：工作職責：負責所有職稱評定工作的資格認定、量化打分、匯總公示等相關的所有工作。另外，為了更好的利于職稱工作的實施，做以下工作的分組，來配合總組長工作。中學部組長：（負責“中一”工作的組織）副組長：組員：中心完小和村小組長：（負責“小高”工作的組織）副組長：組員：中心完小的校級領導和各村小校長?？荚u工作小組設在中學部會議室，其主要職責是根據(jù)方
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