【正文】 （二）、有關(guān)減分的規(guī)定⒈發(fā)生《教師管理規(guī)定》第二十三、二十四、二十五條所列情形之一，視情節(jié)給予減510分。教學(xué)成績（40分）按我校實(shí)際教學(xué)效果考查優(yōu)秀率、及格率和平均分三項(xiàng)，每學(xué)期分期中、期末兩次計(jì)入。二、評價(jià)考核周期評價(jià)考核以為周期，包括20152016學(xué)第二學(xué)期和20162017學(xué)第一學(xué)期，每學(xué)期期末進(jìn)行一次評價(jià)考核，形成學(xué)期考核成績，年末綜合兩個(gè)學(xué)期考核成績，按工作性質(zhì)分成小組，以小組為單位排序，經(jīng)教代會(huì)對全體教師排序形成最終考核結(jié)果。骨干教師和學(xué)科帶頭人：國家級20分、省級15分、市級10分、區(qū)級5分。（四）、學(xué)生測評（10分）非常滿意90﹪計(jì)10分，85﹪以上計(jì)8分，70﹪以上計(jì)6分，69﹪以下計(jì)4分。二、工作原則評審工作原則：公平、公正、公開。班主任津貼：按班級“學(xué)生數(shù) ”作基數(shù)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校《班主任考核條例》進(jìn)行適當(dāng)加分或減分。有下列情況之一實(shí)行師德一票否決：（1）有傳播違背四項(xiàng)基本原則的言論、有傳播黃毒書刊、封建迷信、邪教、歪理邪說等行為造成一定影響的。高考成績完成學(xué)校所定目標(biāo)，成績較好7分，未完成目標(biāo)，按差距評為1分。四、考核小組成員組成五、每學(xué)期考核一次，取平均分為學(xué)年考核結(jié)果。該項(xiàng)20’值日教師由政教處進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核B 教師評價(jià)C 小組評價(jià)與教學(xué)人員小組評價(jià)相同（3）班子成員：由校長考核三、師德考核不合格工作考核直接定為不合格。情節(jié)較輕者，該項(xiàng)考核不得分根據(jù)平時(shí)檢查、反饋及學(xué)情調(diào)查情況，曠工曠課嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作屢教不改者（4分）查實(shí)者考核一票否決。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。六、本方案由學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。教學(xué)成績20分：以2013年上期的期末統(tǒng)考教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)（教務(wù)處提供依據(jù)），教學(xué)成績合格率90﹪計(jì)滿分，合格率80﹪以上計(jì)18分，合格率70﹪80﹪計(jì)15分，70﹪以下計(jì)13分。任職期間取最高職務(wù)并以任實(shí)職為準(zhǔn)進(jìn)行加分。根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，由于個(gè)人原因（如材料或證書未通過），三年內(nèi)不得再次申請?jiān)u職稱。（6）、早、午、晚及課間值班人員及主動(dòng)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生的教師按輔導(dǎo)時(shí)間折合周課時(shí)（按40分鐘1課時(shí)，以年級組長掌握情況為準(zhǔn)）計(jì)入周工作量。一批高中公助加2分，二批高中公助加1分，擇校生減半。(或黨內(nèi)警告)、黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的分別減10分。計(jì)分辦法如下：同學(xué)科四名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）同學(xué)科三名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（）；第三名（2分）同學(xué)科二名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（2分）同學(xué)科一名教師。工作時(shí)間以每天8小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。1教學(xué)成績：在近一年教育局組織的統(tǒng)考科目中獲得全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名前一、二、三名的分別加2分。鎮(zhèn)級2分、區(qū)級4分、市級6分、省級8分、國家級12分。三、成立工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長室，負(fù)責(zé)整個(gè)考核工作的運(yùn)行情況。我校中層干部為各處室正副主任，其工作量均視為達(dá)到校平均工作量。（4）利用教師職務(wù)之便謀取私利造成嚴(yán)重社會(huì)影響的（如受賄、推銷教輔資料謀利、有償家教等）。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。第二篇：中學(xué)教師工作考核方案1范文柳州市第四十六中革新校區(qū)新任教師工作考核方案為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，盡可能客觀公正地評價(jià)教師，規(guī)范教育教學(xué)管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以最大限度地調(diào)動(dòng)教師發(fā)揮內(nèi)在潛力，促特別是新任教師的提升，進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，從而達(dá)到提高辦學(xué)效益的目的，同時(shí)為評優(yōu)選先及崗位聘用提供依據(jù)，特制定本方案。七年級按入學(xué)在籍人數(shù)計(jì)算成績八年級按七年級入學(xué)在籍人數(shù)減1人（或2人）計(jì)算成績。情節(jié)較輕者，該項(xiàng)考核不得分根據(jù)平時(shí)檢查、反饋及學(xué)情調(diào)查情況，向?qū)W生亂收費(fèi)造成造成一定影響者，或被查實(shí)向家長索要錢物，有損教師形象者（2分）查實(shí)者考核一票否決。主要考核教職工出勤情況。教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量247。漁洋關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)績效考核工作小組組長：劉洪勝成員：王建華、楊元俊、張承芳、王廣力、余斌、向光梅、楊琴績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合。如以上資料缺一樣扣4分，以此類推，累計(jì)扣分。（教育通訊