七年級上冊美術(shù)__小伙伴教案[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-11-04 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接的線叫發(fā)際線），中庭是從眉毛到鼻底，下庭是從鼻底到下巴，三庭的長度相等。五眼：指臉的寬度比例，以眼形長度為單位，把臉的寬度分為五個等份，從左側(cè)耳垂到右側(cè)耳垂，分五只眼形，兩只眼睛之間有一只眼睛的間距，兩眼外側(cè)至耳垂各為一只眼睛的間距，各占比例的1/5。肖像畫除了“三庭五眼”之外，我們畫肖像還要抓住人物的特征。這個特征比如說某某大眼睛，某某嘴唇厚等等。接下來我們看這幅成龍肖像畫，他比較明顯的特征是大鼻子小眼睛，那么劉歡呢，是由字形的臉長長的頭發(fā)。再比如去年一首紅遍大江南北的江南style，鳥叔的特征莫過于他那具有標志性的眼鏡。繪畫步驟在我們觀察人物形象時，第一印象往往是最強烈也是最本質(zhì)的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我們在作畫時要牢牢抓住這一點，對所畫人物形象做到心中有數(shù)。第一步：起稿，用線勾畫出頭部的基本型以及五官的位置 第二部：定輪廓，確定五官位置及比例，刻畫出五官的基本形 第三步：塑造，進一步刻畫五官及發(fā)型第四部：深入塑造，從畫面整體出發(fā)，整理完成作品欣賞我們看看畫家筆下的人物是怎么表現(xiàn)的：（1）《夢 油畫》畢加索的作品，只用線條輪廓勾畫女人體，并置于一塊紅色背景前。女人肢體沒有作更大分解，稍稍做了夸張劃分，色彩也極其單純?！秹簟氛w色調(diào)鮮明，用筆直接，線條使用較多，充分表現(xiàn)女人身體線條。（2）《潑墨仙人圖 中國畫》梁凱，畫中仙人形象滑稽，體胖身矮，頭大頸短，并且有意識的把五官位置壓縮到臉的下半部，頭頸顯得特別寬大，畫出仙人不同凡俗。（3）彩鉛人物畫，和鉛筆一樣能較為細膩表現(xiàn)人物，畫家筆下的人物表現(xiàn)出了小女孩的天真與可愛。（4）漫畫人物，漫畫往往具有幽默與趣味性，夸張的表情與五官表現(xiàn)出了人物特點。（5）對比兩幅人物畫，用線個有什么特點？素描：畫面是用黑白灰來表現(xiàn)人物的體積與結(jié)構(gòu)，用筆很細膩，速寫：用短二流暢的線條表現(xiàn)了一位老年人的形象，用筆很簡潔，概括，流暢。（6）以線為主的造型線條具有非常強的表現(xiàn)力，這兩幅學生作業(yè)，用筆簡潔，單純很好的表現(xiàn)出了人物的外貌特征。（7）這幅線描畫用筆很流暢，表現(xiàn)出來老人非常高興的申請。三、課堂作業(yè)線造型為主，結(jié)合其它的繪畫形式，畫你身邊的小伙伴。要著力表現(xiàn)他們的相貌特征和性格特點?？梢赃\用不同的繪畫工具，人物形象生動，具體。四、展示于評價請出一位畫完的同學到前面展示作業(yè)，畫的小伙伴是誰？是怎么表現(xiàn)人物的性格特征與外貌特點的？再請一位沒有畫完的同學用語言表達他要表現(xiàn)的小伙伴。五、總結(jié)與拓展我們這節(jié)課學習了肖像畫的一些基本知識，同學們回去后可以嘗試用不同的繪畫材料去表現(xiàn)小伙伴。把畫好的肖像畫送給小伙伴，既可以裝飾房間，同時又可以增加同學們之間的友誼。第三篇：七年級上冊美術(shù)__小伙伴教案第二單元 多彩的學校生活第一課小伙伴課型：造型 表現(xiàn) 課時：1課時 教學目標：了解頭像的基本比例及其五官特征學習用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像和頭像寫生的一般步驟。通過人物頭像的寫生練習，感知人物頭像的基本比例關(guān)系。教學重、難點：了解人物頭像的基本比例。用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。教學用具： 教師：范畫 學生：繪畫工具。教學教程：一、激情導入：，很高興今天和實驗二小的同學們一起上課，首先老師先和大家來做一個小游戲，名字叫“猜猜他是誰？”教師出示課題：《第二單元 多彩的學校生活 第一課 小伙伴 》并板書。二、探究新知，講授新課：1．師：“剛才的小游戲，讓老師發(fā)現(xiàn)我們的同學觀察力都很好，我們知道咱們班里的每一位同學的表情、動作、樣貌、性格都是完全不同的，老師剛才大屏幕展示的只是一部分同學，你能給老師和同學們描述一下你的小伙伴面貌特征嗎？讓我們猜猜看他是誰
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