三個小伙伴教案[大全5篇](編輯修改稿)
2024-11-15 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀第三自然段。出示：沒有籮筐運肥料怎么辦？這時誰想出了辦法？它怎么說、怎么做？板書：用皮口袋運肥料你喜歡小袋鼠嗎？為什么？指導讀。男女生賽讀，評議。請喜歡小袋鼠的小朋友演一演。樹坑挖好了，肥料也運來了，三個小伙伴就要栽樹了，我們來看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。什么叫培上泥土？指名做動作示范。、沒有水桶怎么澆水呢？指名讀第五自然段，說說你讀懂了什么？板書：用長鼻子澆水出示三個小伙伴說的話：你們看，三個小伙伴都這么說，都那么積極主動，沒一個偷懶的。指導讀小象說的話。什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽樹，小象從山上跑到河邊，一定很遠，還要把長長一鼻子的水運到山上，多不容易呀！指導讀第五自然段，小組比讀，評議。你喜歡小象嗎？為什么？演一演小象。小樹終于栽好啦！出示掛圖2，看看文最后一個自然段是怎么寫的？齊讀，想想你讀懂了什么。出示最后一個自然段。指導讀。三個小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng)，還那么積極主動，相互配合，一同把樹栽好，都很可愛。小朋友也很聰明，你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演，評選“表演小能手”，發(fā)智慧果。小朋友在一起學習，一起玩，就應該像這三個小伙伴一樣，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，一起努力，才能很好地完成任務，得到快樂?？磮D講故事出示投影片小結(jié)：小熊生病住院后，小伙伴都帶上禮物來看望它，關(guān)心它。這個故事告訴我們，好伙伴還應該怎樣？希望大家以后也能成為好伙伴，互相關(guān)心，互相幫助。第四篇：《三個小伙伴》教案《三個小伙伴》教案作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：21《三個小伙伴》（蘇教版教材第二冊）教材簡析：《三個小伙伴》是義務教育程標準實驗教科書蘇教版一年級第一冊中的最后一。這是一篇童話故事，講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的事。文內(nèi)容淺顯易懂，二、三、五自然段的結(jié)構(gòu)基本一致，讀講時可抓住重點，體會三個小伙伴的形象。教學要求：、能正確、流利、有感情地朗讀文，會背誦文。復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，兩根綠線內(nèi)的6個字只讀不寫。理解由生字組成的詞語。認識1種筆畫。理解文內(nèi)容，懂得在遇到困難時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。教學重難點：、能正確、流利、有感情地朗讀文，會背誦文。體會小豬、小象和小袋鼠在集體遇到困難時，自告奮勇，主動承擔任務的主人翁態(tài)度和密切合作的團隊精神。教具準備：教學設(shè)想：新程標準指出：“閱讀教學是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！备鶕?jù)本的類型特點聯(lián)系學生的生活實際和已有知識積累，采用抓住重點詞句，引導學生自讀自練，嘗試感悟。教學時間安排：2時第一時教學內(nèi)容：文的學習教學過程：一、導入：、小朋友們，你們喜歡小動物嗎？今天，老師給大家?guī)砣齻€新朋友。（出示謎語）只要猜出謎底，新朋友就會和我們見面了。你是怎么猜出來的？這三個新朋友會發(fā)生怎樣的故事呢？今天我們就來學習一篇童話故事，跟老師一起板書題。（板書題）齊讀題。二、初讀文，檢查預習：、說說你對“伙伴”是怎樣理解的？下面就讓我們一起先來看一看這三個小伙伴的故事。（播放文動畫）故事有趣嗎？你想不想也來讀一讀？打開書P111頁，自己讀讀文，注意讀準字音，讀通句子，做到“三不”：不錯字，不添字，不漏字。要想讀好文，就必須先認識這些生字朋友。（出示生詞）你認識它們嗎？同位先互相讀一讀，遇到困難就互相幫一幫。誰能來當小老師帶領(lǐng)大家讀一讀？其他同學跟讀2遍。、（出示生字）生詞都認識了，單個的字你還認識嗎？我們來開火車讀一讀，并且給它組個詞。三、深入理解文：、生字朋友認識了，讀文就更容易了。下面我請6位同學一起來合作讀讀文，其他同學邊聽邊想，三個小伙伴做了一什么事？教師評價學生的朗讀。三個小伙伴做了一什么事？你從哪兒知道的？（出示第一自然段）我們一起來讀一讀這一段。、（出示“一同”）你能不能給它換個詞，但是這句話的意思卻不變。剛才我們用找與它意思相近的詞語的方法，來理解了“一同”的意思，那你能不能用上“一同”來說句話？在這三個小伙伴一同去栽樹的過程中遇到了怎樣的困難呢？請你自己小聲讀讀文的2—自然段，用“—”畫出它們遇到的困難，用“～～”畫出它們是怎樣解決困難的。畫好以后，可以跟你的小伙伴交流交流。交流：先說說她們遇到了哪些困難，誰來讀讀你畫的句子。其他同學認真聽，可以給他來補充。（隨機出示三個困難）沒想到
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