【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。五、歸納總結(jié)，完善提高在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。課題6：我是小學(xué)生活動(dòng)目的⒈通過(guò)同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。⒉通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)?；顒?dòng)形式：看錄像、小組討論。重點(diǎn)難點(diǎn)⒈重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化，從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。⒉難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)小朋友們，從你背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)的那一天起，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。你將從此離開那無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，進(jìn)入另一個(gè)嶄新的天地。一開始，你也許會(huì)感到不習(xí)慣，但你會(huì)慢慢地適應(yīng)小學(xué)生活地。二、研究交流，分類梳理（全班學(xué)生以四人為一組排列就坐）播放錄像㈠內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，有著良好和規(guī)范地行為，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。如：學(xué)生們很有秩序地進(jìn)校；升國(guó)旗時(shí)莊重的神態(tài)；上課聚精會(huì)神地聽講；上下樓梯靠右走；認(rèn)真地做好值日工作??小組討論 ：⑴錄像里，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁?？⑵他們的行為好不好？好在哪里？⑶我們和他們比一比，?yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？教師小結(jié)：高年級(jí)的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，這是他們進(jìn)入小學(xué)后多年訓(xùn)練的結(jié)果。我們也要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。三、自主嘗試，合作探究 播放錄像㈡內(nèi)容簡(jiǎn)介：⑴一組各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。⑵訪問(wèn)班里的一個(gè)小朋友父母的情況。小組討論：⑴先放前半段錄像。每天，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。當(dāng)然，這中間也有我們的父母。⑵播放后半段錄像。我們來(lái)看看這位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活家長(zhǎng)對(duì)這位小朋友有什么希望？ ⑶你們的爸爸媽媽對(duì)你們有什么希望？ 爸爸媽媽和千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者一樣每天都在為祖國(guó)的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。他們對(duì)我們抱有很大的期望。我們應(yīng)該做聽話的好孩子，在老師、父母的教育培養(yǎng)下努力學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。五、歸納總結(jié)，完善提高今天我們作了三個(gè)比較，同幼兒園的小朋友相比，我們的主要活動(dòng)已不是游戲，而是學(xué)習(xí)。我們已不能光憑興趣做事，而要學(xué)習(xí)各門知識(shí)。同高年級(jí)大哥哥大姐姐們相比，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守各項(xiàng)制度和行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生。同父母和成年人相比，我們還不能直接參加祖國(guó)建設(shè)，我們要靠父母、靠勞動(dòng)人民的哺育、培養(yǎng)。這說(shuō)明我們應(yīng)當(dāng)對(duì)父母、對(duì)人民負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課題7：塑造成功的自我活動(dòng)目的⒈通過(guò)回顧，讓學(xué)生看到自己取得的進(jìn)步。⒉在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立信心，揚(yáng)氣成功的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)?；顒?dòng)形式填寫表格，討論評(píng)議。重點(diǎn)難點(diǎn)⒈重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生的自我肯定來(lái)樹立自信心，塑造成功的自我。⒉難點(diǎn)：教師要引導(dǎo)每一位學(xué)生，特別是平時(shí)有自卑心理的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并善于肯定每一位學(xué)生的進(jìn)步。活動(dòng)準(zhǔn)備本活動(dòng)可在“夸夸同伴的進(jìn)步”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”這兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使學(xué)生在肯定自己的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)有所依據(jù)。一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)這一段時(shí)間，老師特意觀察了全班同學(xué)，高興地發(fā)現(xiàn)你們每一位同學(xué)通過(guò)自身的努力有了很大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)都改掉了自己身上的不足，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高，那么自己有沒有發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在，讓我們大家一起來(lái)找找自己有哪些進(jìn)步，好嗎？二、研究交流，分類梳理 ⒈學(xué)生分組暢談自己的進(jìn)步。⒉填寫表格： 有一張表格，上面列有十二個(gè)項(xiàng)目，分A、B、C三個(gè)檔次，請(qǐng)每位同學(xué)在符合自己的情況的檔次中打上“√”；課本上另列有九項(xiàng)內(nèi)容，也能說(shuō)明同學(xué)的進(jìn)步，同樣可在符合自己的情況的括號(hào)內(nèi)打“√”。⒊教師巡視有組織學(xué)生進(jìn)行小組交流： 要求每一位學(xué)生在小組內(nèi)都能說(shuō)一說(shuō)自己的進(jìn)步。三、自主嘗試，合作探究全班交流：在學(xué)生交流的同時(shí)，教師可選擇巡視中所發(fā)現(xiàn)的“典型”學(xué)生，讓他們登臺(tái)介紹，其他同學(xué)們課鼓掌以表示祝賀。對(duì)個(gè)別自認(rèn)為“較差”的學(xué)生，教師可引導(dǎo)全班同學(xué)幫助他找出自己的進(jìn)步，并予以充分的肯定。四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活讓另一部分在活動(dòng)中未能“亮相”的學(xué)生談?wù)勛约涸诟鞣矫娴狞c(diǎn)滴進(jìn)步，教師引導(dǎo)全班同學(xué)為這些同學(xué)的進(jìn)步鼓掌以表示祝賀，并送上一朵小紅花以資鼓勵(lì)。教師選擇12名得到過(guò)小紅花的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并發(fā)給獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品重在精神鼓勵(lì)，也可以發(fā)給一些小禮品。五、歸納總結(jié)，完善提高同學(xué)們通過(guò)回顧，發(fā)現(xiàn)了自己在這段時(shí)間內(nèi)各方面取得的進(jìn)步，大家高興不高興？這說(shuō)明我們每一個(gè)人一定要相信自己，相信自己能克服缺點(diǎn)，相信自己能獲得成功，相信自己經(jīng)過(guò)努力能出色地干好每一件事，能取得各種各樣的進(jìn)步。我們每一個(gè)人都是能上進(jìn)的孩子，都是大有希望的孩子。看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的？ 讓學(xué)生同桌相互說(shuō)說(shuō)。說(shuō)后指名說(shuō)一說(shuō)。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。聽后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？說(shuō)一說(shuō)看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？全課總結(jié)。身體的外形教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。教具：酒精、水、醋 教學(xué)過(guò)程一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四 肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部 分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。四、教讀課文。背誦人體4個(gè)部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。計(jì)劃免疫好教學(xué)目的使學(xué)生懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對(duì)打針的恐懼心理，做到按時(shí)打預(yù)防針。重點(diǎn)：懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病。難點(diǎn)：消除對(duì)打針的恐懼心理。教具:電腦教學(xué)過(guò)程一、板書課題。同學(xué)們，你們都打過(guò)預(yù)防針了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針的感覺呢？ 表?yè)P(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。二、為什么我們要打預(yù)防針呢？打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核?。话装倨浦苿┛梢灶A(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。三、打預(yù)防針要注意什么？有些疫苗只需要接種一次就可以達(dá)到預(yù)防的目的；而有些則需接種3次，并不斷強(qiáng)化。至于那些人該屆中，那些人不該接種，一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。打預(yù)防針前要洗澡或洗胳膊，保持皮膚清潔。切勿空腹接種，以防暈針。打預(yù)防針后，一般3天內(nèi)部做劇烈運(yùn)動(dòng)，不吃辣食物。打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。四、作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？1禮貌大方教學(xué)目的要求學(xué)生學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡(jiǎn)單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡(jiǎn)單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。教具: 掛圖電化教學(xué) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課，板書課題。為什么說(shuō)同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？ 討論同學(xué)之間互相幫助的事。二、朗讀課文。三、看圖。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評(píng)比。早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問(wèn)候。課間時(shí)，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動(dòng)把文具借給別人。一位同學(xué)的奶奶生病了，同學(xué)關(guān)心詢問(wèn)。六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。1行路安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。板書課題：行路安全二、教授新課出示圖片1 提問(wèn)：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過(guò)馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。出示圖片2 提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。出示圖片3 提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過(guò)馬路。出示圖片4 提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車時(shí)不能打傘。出示圖片5 提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在馬路上踢球。二、總結(jié)全文1不玩火教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們小朋友能做到的就是不能玩火。板書課題：不玩火二、教授新課看一看，做一做 出示圖片1 提問(wèn)：圖上的哪些做法會(huì)引起火災(zāi)？圖上哪些做法會(huì)引起火災(zāi)，將它和救火場(chǎng)面連起來(lái)。小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點(diǎn)蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。出示圖片2 提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時(shí)到醫(yī)務(wù)室治療。兒歌 火能發(fā)光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內(nèi)料場(chǎng)不玩火。三、總結(jié)全文自己不玩火，還要?jiǎng)駝e人不玩火。1課題：求助電話11119教學(xué)目的：明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話。教學(xué)重點(diǎn)：明白各求助電話的不同作用。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣撥打求助電話，：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：一、求助電話知多少生答師板書報(bào)警電話 110 救護(hù)電話 120 火警電話 119說(shuō)說(shuō)各求助電話的功能二、緊急問(wèn)題的解決什么時(shí)候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？什么時(shí)候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說(shuō)清:你所在的地址什么時(shí)候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？三、情景應(yīng)急表演如果遇到這些情況，你會(huì)怎么做？（指名上臺(tái)演）（1）一個(gè)小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動(dòng)了。（2）小明在家玩火柴，不小心點(diǎn)燃了被子，大火慢慢地少起來(lái)了。總結(jié)：臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)，及時(shí)打電話求助。1課題 ：挖鼻孔不是好習(xí)慣教學(xué)目的：使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康 教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)挖鼻孔的現(xiàn)象指出。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中挖鼻孔的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)誰(shuí)挖鼻孔的時(shí)候嗎？這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解挖鼻孔的壞處說(shuō)挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會(huì)贏得他人的尊重。三、落實(shí)行動(dòng)我們小學(xué)生該如何做？（1不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾紙等來(lái)清理鼻孔到挖鼻孔又該怎么做1怎樣睡得好教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教具（課前準(zhǔn)備）投影片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。教師：今天我們就來(lái)研究一下，為什么說(shuō)“睡眠好，身體好“。二、學(xué)習(xí)新課（1）學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早上幾點(diǎn)起床，有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣。1)按時(shí)睡覺、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。2)早起有利于鍛煉身體。3)早起能有足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說(shuō)：“早起三光，遲起三慌?！痹鯓硬拍芩吆?？提高睡眠質(zhì)量很重要。認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。（1）講述：睡眠的重要性。（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？（3）提問(wèn)：你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺前不能吃得過(guò)飽？2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系。（1）看圖說(shuō)話：哪種睡姿好？（2）講述：蒙頭睡覺害處多。第四篇：一年級(jí)健康教育教案上冊(cè)第一課教學(xué)內(nèi)容人的器官教學(xué)目的學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)身體的各部份。教具酒精、水、醋電化教學(xué) 教學(xué)過(guò)程一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)