【正文】 ，電化教學。教學重點：飲用水衛(wèi)生應(yīng)注意的問題 教學難點：既重點 教學準備：課件 導(dǎo)入我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系到人們的身體健康。在無法建立自來水或打井的地方，若用河水、塘水；則用沙濾缸過濾或經(jīng)沉淀消毒后使用。能做到這樣，就是心理健康的表現(xiàn)。少數(shù)患者先有發(fā)熱和周身不適，12天后出現(xiàn)皮疹。對已接觸水痘的易感染著在接觸后3天內(nèi)到醫(yī)院注射丙種球蛋白，可以減輕疾病。二、創(chuàng)設(shè)情境由學生自由組成小組，模擬早晨上學時的情景表演。（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時要注意專心聽講外，還應(yīng)該講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？ 學生開始討論。三、學生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。學生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。師：剛才我們認識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？ 生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。后面就可分為背部和腰部。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構(gòu)成。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習慣？板 書 掛圖反 饋 檢 測九、完成思考題講衛(wèi)生（二）課時：2課時 教學目標讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。六、通過教學使學生養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。那我們該怎樣保護我們的小手呢？學生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？說說正確的洗手方法師拿出準備好的水、肥皂，請學生來示范，學生評價師生編兒歌，改編，讀歌謠 一雙小手用處多，大小事情靠它做。二、小組討論：早睡早起有什么好處。同學都是好朋友課時：1課時 授課時間： 教學目標讓孩子們友善相處，快樂學習。教學難點能認識一些常用的交通標志。板 書 掛圖 反 饋 檢 測少吃零售不挑食課時：1課時 授課時間： 教學目標教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學重點讓學生形成不亂扔果皮紙屑的意識 教學難點養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣 教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程一、故事導(dǎo)入小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊，小強從遠出走來，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。會識別交通標志課時：1課時 授課時間： 教學目標能認識一些常用的交通標志。二、讓小朋友說說，老師能不能成為自己的朋友。出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習慣。教學重點了解病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生 教學難點養(yǎng)成勤洗手的習慣。引導(dǎo)學生學會刷牙。七、通過圖二教學使學生養(yǎng)成勤剪指甲的習慣。教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的學習興趣。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著許多毛。跟我一起說“腹部”。（學生上講臺演示）今天我們繼續(xù)學習“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。、那眼睛是長在什么上面的？ 生：頭上?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作）（學生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運動 師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認識了哪一部分？ 生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。在學校里，上下樓梯要靠右走。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。那么上課時要怎么做才能學到知識呢？ 生：專心聽講。今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。二、臨床表現(xiàn)：潛伏期一般12天，大多為14—15天。二、新授什么是健康的心理呢？ 學生討論，發(fā)言。并在晚上不用時，用漂白粉進行消毒。討論：（1）專心學習有什么好處？你專心學習嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對嗎？為什么？ 作業(yè)：不專心學習會造成哪些不好的后果？ 板書設(shè)計 學習要專心 一心不能二用 第八課時教學內(nèi)容：飲水衛(wèi)生教學目標：學生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。教學重點：懂得學習要專心，養(yǎng)成專心學習的好習慣。教學難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學重點：了解“五勤”教學難點：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習慣。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。說說換牙時應(yīng)注意些什么？ 保護牙齒。牙齒模型、牙刷 教學過程：謎語導(dǎo)入、揭示課題。師巡視。“二不要”：一不要在光線暗弱及直射陽光下看書寫字，二不要躺在床上或在走路時和動蕩的車廂里看書。師小結(jié)：主要是由于平時不注意用眼衛(wèi)生造成的。四、教讀課文。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）請同學們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（1）看圖說話：哪種睡姿好？（2）講述：蒙頭睡覺害處多。2)早起有利于鍛煉身體。學生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教學內(nèi)容和過程：一、求助電話知多少生答師板書報警電話 110 救護電話 120 火警電話 119說說各求助電話的功能二、緊急問題的解決什么時候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？什么時候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說清:你所在的地址什么時候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？三、情景應(yīng)急表演如果遇到這些情況，你會怎么做？（指名上臺演）（1）一個小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動了。板書課題：不玩火二、教授新課看一看，做一做 出示圖片1 提問：圖上的哪些做法會引起火災(zāi)？圖上哪些做法會引起火災(zāi)，將它和救火場面連起來。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。早上上學路上，兩位同學相遇，互相問候。重點：學會社會交往的簡單技巧，學會與同齡人交朋友。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。背誦人體4個部分的名稱。（說說眼睛有什么用。身體的外形教學目的：通過學習這一課，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。看電視要講衛(wèi)生教學目標：讓學生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。⒊教師巡視有組織學生進行小組交流： 要求每一位學生在小組內(nèi)都能說一說自己的進步。⒉在此基礎(chǔ)上，進一步樹立信心，揚氣成功的風帆，去實現(xiàn)更高的學習目標。他們對我們抱有很大的期望。三、自主嘗試，合作探究 播放錄像㈡內(nèi)容簡介：⑴一組各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。重點難點⒈重點：讓學生認識自己的角色變化，從情感上認識到自己長大了。（第三、四組）四、擴展運用，回歸生活每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。（指名說蛀牙的危害）。挖鼻孔是一個人的不衛(wèi)生的標志，也顯示了一個人的文明程度，也不會贏得他人的尊重。師生評價?！?師生對話，引出課題。把點滴的知識匯聚成未來幸福生活的源泉。小朋友，通過今天的學習，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認真學習知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W生歸納：交朋友的秘訣。第三次：5個同學一組迅速抱成團（學生分組做“找朋友游戲”。教學準備：圖片 教學時間：一課時 教學過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)?？捎蓪W生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手?？床鍒D。同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。三、指導(dǎo)行為誰知道怎樣就是正確的讀書姿勢，找同學演一演，那你以前有過哪些讀書的的姿勢，哪是正確的，哪是錯誤的，（讓同學確定答案）正確的寫字姿勢是怎樣的呢？找同學演一演（老師趁機指導(dǎo)姿勢）你打算今后怎樣做？老師這兒有個保護眼睛的好辦法送你們，(把三個一說給大家聽)正確的讀寫姿勢：頭正肩平后背直，身體放松腳放平，讀寫做到“三個一”，一寸、一拳和一尺。教學重點：正確的讀寫姿勢。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣 向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導(dǎo)學生適應(yīng)并喜歡上學。流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。二、臨床表現(xiàn)： 潛伏期一般12天，大多為14—15天。二、新授什么是健康的心理呢？ 學生討論，發(fā)言。并在晚上不用時，用漂白粉進行消毒。討論：（1）專心學習有什么好處？你專心學習嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對嗎？為什么？三、作業(yè)： 不專心學習會造成哪些不好的后果？ 板書設(shè)計 學習要專心 一心不能二用第八課時 教學內(nèi)容：飲水衛(wèi)生 教學目標：學生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。教學重點：懂得學習要專心，養(yǎng)成專心學習的好習慣。教學難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學重點：了解“五勤” 教學難點：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習慣。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。（2）說說換牙時應(yīng)注意些什么？保護牙齒。牙齒模型、牙刷 教學過程：一、謎語導(dǎo)入、揭示課題。師巡視?！叭保鹤x書寫字姿勢要端正，眼睛與書本距離保持一市尺左右，連續(xù)看書半至一小時要休息片刻，或向遠處眺望一會；要堅持做眼保健操。二、形成近視的原因 學生四人小組討論，匯報。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。再請同學指出同學身體的各部分。教材分析重點初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。）把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。、寫字時間太長，或看電視，長時間得不到休息，日積月累而形成近視。眼保健操通過自我按摩眼睛周圍的有關(guān)穴位，疏通經(jīng)絡(luò)，促進血液循環(huán)，解除眼睛的疲勞，有保護視力和預(yù)防近視的作用。引導(dǎo)學生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學生的觀察能力，還注重聽說能力的訓(xùn)練。牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。小結(jié)并板書：牙防五步曲早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷 保護牙齒使用含氟牙膏定期檢查 健康飲食，少吃糖果第四課時 一年級 教學內(nèi)容：少吃零食、偏食 教學目標：學生懂得少吃零食、偏食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。經(jīng)常偏食就會營養(yǎng)不良，影響健康。板書課題“五勤”二、提問：什么是“五勤”？（勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤換衣服）三、總結(jié) 今天我們了解了什么是“五勤”，知道做好“五勤”能增進身體健康，預(yù)防疾病。二、展示《郊游歷險記》故事，播放錄音磁帶。教學過程：一、導(dǎo)入新課： 今天我們學習第三課：學習要專心。如果引用水不衛(wèi)生，可以引起許多疾病，如傷寒、痢疾、肝炎、急性腸胃炎和寄生蟲等。第四、飲用水要先燒開后再喝?？磮D提問：圖上的小朋友心理健康嗎？討論：分別請同學說一說四副圖的意思。三、流行病學傳染源：水痘急性病人是唯一的傳染源。教室要每天開窗通氣，每個同學要注意個人衛(wèi)生。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。學生動手制作。你認為他們戴眼鏡舒服嗎？(不舒服)指名說一說你愿意戴眼鏡嗎？（不愿意）那就需要我們來保護眼睛，要保護眼睛，就得有正確的讀寫姿勢。四、反饋行為通過今天的學習你知道了什么，讓同桌互相說一說，做一做五、課后延伸，養(yǎng)成習慣課后，請同學們做調(diào)查訪問，看看不正確的姿勢對身體還有哪些危害？我們應(yīng)該怎么做？還要請同學們互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的習慣。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？總第四節(jié)第四課 講衛(wèi)生勤洗手第一課時 新授課教學目標：使學生了解洗手的好處多。老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三。３、游戲要注意安全（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。由此可見吃早餐是很重要的。（2）我沒找到朋友時心里感到_____。16（學生進行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學接近，他沒有朋友，一個人非常孤獨。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。教學難點：為什么要快樂地學習？ 教學用具：媒體、黑板。培養(yǎng)學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。課題3：常鍛煉，身體好教學目的：通過交流課間活動，使學生明白體育鍛煉對身體健康的重要性。（3）小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說“多給我些補品吃就行了。知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。（出示圖片）師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：全班一起來練習正確的刷牙方法，師示范，生跟掌握刷牙的正確方法非常重要。五、歸納總結(jié)，完善提高在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。你將從此離開那無憂無慮的幼兒園生活，進入另一個嶄新的天地。每天，當我們在學校里上課時，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。我們已不能光憑興趣做事，而要學習各門知識。⒉難點：教師要引導(dǎo)每一位學生，特別是平時有自卑心理的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，并善于肯定每一位學生的進步。四、擴展運用，回歸生活讓另一部分在活動中未能“亮相”的學生談?wù)勛约涸诟鞣矫娴狞c滴進步，教