【文章內(nèi)容簡介】 的座位嗎？互相指一指可以下地指二、真實(shí)案例，做游戲，一起找朋友分組三、歌聲激勵、課后延伸總結(jié)：一起讀兒歌表演談體會：快樂嗎教學(xué)設(shè)計(jì)我的小伙伴謎語找朋友教學(xué)反思：在游戲和學(xué)習(xí)中學(xué)生感受到了不伙伴的重要性，明白了朋友的方式方法，學(xué)會了互相幫助。敢說就好教學(xué)目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對事物和環(huán)境的觀察能力，通過自己的語言來表達(dá)。通過繞口令，來培養(yǎng)學(xué)生的敢說敢表達(dá)的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握繞口令的表達(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)：掌握繞口令語速和吐字清楚的方法教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入出示課件：大家仔細(xì)看這幅圖誰能說一說這三張圖片，它們是什么季節(jié)的景色。誰能說一說你眼中的秋天？指名回答二、畫秋天請同學(xué)們把你眼中的秋天畫下來好嗎？學(xué)生畫作品，教師巡視指導(dǎo)三、作品展示１、教師展示同學(xué)的作品，同學(xué)互評２、學(xué)生修改自己的作品。第二課時(shí)一、導(dǎo)入合作看繞口令視頻，講說繞口令要求２、教師領(lǐng)讀繞口令《四和十》和《花和瓜》二、合作創(chuàng)新同桌同學(xué)互相練習(xí)，互相糾正小組內(nèi)比一比、賽一賽小組內(nèi)互相糾正找缺點(diǎn)選拔小組內(nèi)選手三、繞口令比賽１、選出評委，講清繞口令評比規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)２、各組派出比賽選手參加比賽３、評選出優(yōu)勝小組四、總結(jié)語言表達(dá)是每個人生活中不可缺少的，所以說，我們要從小養(yǎng)成敢說，能說，會說的好習(xí)慣。相信自己，敢說你是最棒的教學(xué)設(shè)計(jì)：敢說就好說秋天畫秋天繞口令比賽教學(xué)反思：通過男生評女生發(fā)言男生評議男生發(fā)言，女生評男生發(fā)言女生評女生的評價(jià)形式，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)同性別的會互夸，同時(shí)對異性別的存有偏見，從而能夠公平公正的評價(jià)他人的發(fā)言神奇的半圓教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生學(xué)會想象。教學(xué)重點(diǎn)：通過心理操練，初步培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入：１、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看這是什么圖形？（學(xué)生：半圓）２、在我們生活中你知道哪些東西是由半圓構(gòu)成的？學(xué)生回答，插座，臺燈等。教師示范教師在黑板上示范，將半圓畫成雨傘、酒杯、插座、臺燈等教師講解繪畫的方法講解繪畫時(shí)的注意事項(xiàng)。三、分組活動教師巡視指導(dǎo)四、學(xué)生作品展示學(xué)生把自己的作品拿到前面，通過展臺展示給學(xué)生欣賞。學(xué)生介紹自己的作品，為什么這么畫學(xué)生互相評比說出不足修改自己的作品五、總結(jié)下課第二課時(shí)一、導(dǎo)言同學(xué)們，上節(jié)課，我們會用半圓來變魔術(shù)，同學(xué)們真是太厲害了，同學(xué)們的想象力讓老師驚嘆不已。二、新授半圓真神奇，請同學(xué)們把在家里和父母一起變的魔術(shù)一起來欣賞。學(xué)生展示在家里和父母一起畫的半圓作品三、師生互動師生互動談這節(jié)課的感想學(xué)生再次修改自己的作品上交作品四、小結(jié)：半圓是我們生活中常見的一種圖形，只要你開動腦筋，就會有新的發(fā)現(xiàn)。希望我們每一個同學(xué)都能通過自己的想象，創(chuàng)造出更多更好的作品來。教學(xué)設(shè)計(jì)：神奇的半圓繪畫半圓圖形臺燈、雨傘、酒杯、帽子等教學(xué)反思:學(xué)生們非常喜歡畫畫，通過對半圓的變化充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和動手操作能力。我是最亮一顆星教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，學(xué)會制作星星。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能在課堂上敢于表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲望。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會制作星星，并在制作過程中注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：繪制星星，學(xué)會用剪刀。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)言同學(xué)們，你見過星星嗎？星星除了美麗之外還有什么作用呢？老師還用星星來表揚(yáng)我們，對，誰表現(xiàn)好了老師就給他加星星。導(dǎo)入新課板書課題二、動手操作準(zhǔn)備材料：（1）卡紙（各色）、鉛筆（2）剪刀教師在黑板示范畫星星學(xué)生動手繪畫教師巡視指導(dǎo)三、展示作品（一）學(xué)生小組內(nèi)展示自己繪制的星星（1）小組內(nèi)互評（2）同學(xué)之間指出不足，互相修改（3）小組內(nèi)評選出優(yōu)秀者（二）組和組之間展示小組之間展示說一說你們組為什么作的這么漂亮？修改自己的星星四、課堂小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們制作了星星，大家制作的非常認(rèn)真。你知道嗎，認(rèn)真是一個人非常重要的一個優(yōu)點(diǎn)。那么你有多少優(yōu)點(diǎn)呢？請把你的所有優(yōu)點(diǎn)都寫在這顆星星上，好嗎?二、看圖找自己的優(yōu)點(diǎn)把書翻到第51頁看圖，圖上畫的是什么？找同學(xué)生來發(fā)言。圖上有一個小朋友在給他媽媽來洗腳。你對這幅圖上的小朋友有什么評價(jià)？下面這幅圖小朋友在干什么呢？這組小朋友在唱歌，他們心情非常高興。我非常羨慕唱歌的小朋友。三、找自己的優(yōu)點(diǎn)同學(xué)們，現(xiàn)在找一找自己身上的優(yōu)點(diǎn)。說一說自己身上的優(yōu)點(diǎn)同學(xué)發(fā)言：我的優(yōu)點(diǎn)是聽話、上課能注意聽講、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級、我會幫父母作家務(wù)四、把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在自己的小星星上五、展示自己的小星星教學(xué)設(shè)計(jì)：我是最亮一顆星制作小星星寫自己的優(yōu)點(diǎn)教學(xué)反思：學(xué)生們開始很躊躇不知道該寫些什么優(yōu)點(diǎn)，在老師的啟發(fā)和同學(xué)們的互評中，大家都有了自信，輕松地寫下了自己的很多優(yōu)點(diǎn)建立了自信幸?？燔嚱虒W(xué)目標(biāo):１、通過本課教學(xué)讓學(xué)生懂得自己有一個幸福的家，這個家里父母都很愛她。２、講自己快樂的童年故事，使學(xué)生增強(qiáng)自豪感和自信心。３、學(xué)會感恩，你的幸福是父母給予的，你也應(yīng)該為父母作些有益的事情，讓自己真正成為家的主人，讓自己這個家更幸福。教學(xué)重點(diǎn)：感受家的幸福、快樂教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生愛家、愛父母。教學(xué)準(zhǔn)備:1．全家福照片，旅游照片、生活視頻2．模擬表演：《幸福的一家人》教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：師：小朋友們，藍(lán)天是星星的家，樹林是鳥兒的家，大海是魚兒的家，你們都有自己幸福的家。星星、鳥兒、魚兒都愛自己的家。小朋友們，你們愛自己的家嗎？二、介紹自己的家展示自己的全家福。介紹自己的家庭情況。（1）家庭住址（2）家庭中自己最愛的是誰，為什么？（3）自己在家中生活的快樂嗎？（4）展示自己的旅游照片三、感恩父母小朋們，你們在家里都是幸福的，你知道你的幸福生活是誰為你們創(chuàng)造的嗎？如果想讓你對父母說一句話，你想說什么呢？（爸爸，媽媽你們辛苦了等）你們知道父母為你們操碎了心，每天早起晚睡為你們，那大家應(yīng)該怎樣做才能讓父母少操心，為父母減輕負(fù)擔(dān)呢？（1）自己能做的事自己做。（2）盡量幫父母做些力所能及的家務(wù)。（3）幫父母捶背，給父母打洗腳水等。四、小品表演《幸福的一家人》分角色分組表演教師和學(xué)生評選五、課堂小結(jié)第二課時(shí)一、我們同學(xué)們都有一個幸福的家，你們都愛自己的家里的人，現(xiàn)在請大家給自己畫一張全家福好嗎？二、學(xué)生拿出自己的全家福照片同學(xué)參照自己的全家福照片畫自己的全家福老師巡視，指導(dǎo)二、作品展示（1）展示學(xué)生畫的全家福（2）同學(xué)互評并提修改意見（3）自己修改三、歌曲欣賞（1）《相親相愛的一家人》（2）《父親》《母親》四、小結(jié)：同學(xué)們我們都有一個幸福的家，家中有爸爸和媽媽，你是家中的一朵花，希望大家都能珍惜自己幸福生活并努力為它的更加美好做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：第十課 幸?？燔嚱榻B自己的家展示全家福幸福的一家人教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生們家的概念更進(jìn)了一步。體會到了父母的不易，感受到了父母對自己無私的付出，加愛自己的父母愛自己的家了。第五篇：小學(xué)心理健康教育一年級上教案第1課 我愛我班心育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁責(zé)任感?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課師：開學(xué)已經(jīng)幾個月時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一直生活在一個令人驕傲的集體中，這個集體的可棒了！夸一夸班集體中的好人好事，某方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。你喜歡你的班集體嗎？ 導(dǎo)入：我愛我的班級二、學(xué)習(xí)新課你了解你的班級嗎？把你了解的情況填在書上。學(xué)生填寫并匯報(bào)你還了解哪些情況？快來說一說（1）小組交流 教 學(xué) 流 程（2）以小組為單位匯報(bào)別看我們的班集體成立還不到一年時(shí)間，但已經(jīng)取得了驕人的成績，大家想一想，我們的班級取得了哪些成績？ 學(xué)生匯報(bào)成績這些榮譽(yù)是怎么得來的？是一個人努力的結(jié)果嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言 師小結(jié)誰為我們的班級增光添彩？ 學(xué)生自由發(fā)言自己該從哪方面努力，爭做好少年！立班級公約第2課 美麗的社區(qū)心育目標(biāo)：讓學(xué)生明白社區(qū)的作用 活動過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。同學(xué)們，今天老師做一個小調(diào)查，你們一定要如實(shí)回答：你們每天放學(xué)后或雙休日都在干什么？你們經(jīng)常與什么人在一起？（相當(dāng)多同學(xué)回答：在家里做完作業(yè)后，要么自己一個人在那里玩，要么就是看電視、玩游戲或和家人出去轉(zhuǎn)。）你們覺得自己快樂幸福嗎？為什么不幸福快樂？（通過啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生終于明白：原來自己沒有同齡的小朋友在一起玩在一起說話，所以總覺得不快樂不幸福。）如果你們想快樂幸福，那么就趕快去交更多同齡的小朋友吧?？山慌笥岩灿蟹椒?，今天，就讓老師告訴你們?nèi)绾魏屯檫M(jìn)行交往？相機(jī)板書：如何和同伴進(jìn)行交往。二、說說你和同伴是如何進(jìn)行交往的？可以說說自己和別人友好相處的好做法？也可以談?wù)勛约汉蛣e人交往中的一些困惑？通過學(xué)生的交流討論，通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，要讓學(xué)生明白：人與人相處光靠一片真心還不行，有時(shí)還需要注意方法和技巧。那我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，怎樣才能交到更多的朋友，讓同伴與自己相處得愉快呢？三、交友和相處的技巧。技巧一：走出去，主動和別人結(jié)交。我們在放學(xué)后或雙休日，不要老是呆在家里看電視、玩游戲或成天跟著大人，走出家庭，多到野外或廣場活動，見到別的同齡孩子，主動微笑著向他們打招呼，向他們介紹自己，他們也許和你一樣，也渴望和別人結(jié)交，只是出于自卑害羞的心理，不敢主動和別人打招呼，你主動出擊，你就獲得了一定的主動權(quán)，你可帶著自己心愛的東西，如籃球、乒乓球、毽子、跳繩、童話故事書等，主動邀請居民樓或周圍附近的孩子和自己一起玩游戲或做活動，在游戲或活動中加深彼此了解，找到共同語言，從而成為好朋友。技巧二：學(xué)會把自己的好東西拿出來與別人分享。我們絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，家里好吃好玩的東西都很多，我們要克服自私獨(dú)占的心理，多邀請別的同齡小朋友和自己一起分享自己的好東西，如一起玩你的小火車，和你一起玩拼沙盤的游戲，品嘗媽媽做的好飯菜，一起讀一本有趣的童話故事書等，你讓同伴分享了自己的好東西，他也會讓你分享他的好東西，在分享中你得到了很多樂趣，你也交到了很多好朋友。技巧三：學(xué)會發(fā)自內(nèi)心真誠地贊美他人。不管是大人或小孩，都渴望得到別人的肯定與贊美。贊美是一縷溫暖的春風(fēng)，是一束和煦的陽光，它會使得到贊美的人感到幸?？鞓?，愿意和你主動接近。當(dāng)然我們的贊美一定要發(fā)自內(nèi)心，是真誠的，而不是為了討好而諂媚。對別人的每一個微小的進(jìn)步、每一個優(yōu)點(diǎn)、每一點(diǎn)好處，我們要發(fā)自內(nèi)心地真誠地進(jìn)行肯定與贊美，你的同伴一定會感受到你的一片真誠，更愿意和你做朋友。技巧四：學(xué)會傾聽。在和別人交往中，我們盡量少用“我怎么怎么”，不要把自己當(dāng)成活動的主角，讓大家都聽你一個人在講，都圍著你轉(zhuǎn)，要多用“我們怎么怎么”、“你怎么怎么”，讓別人都能感覺到你對他們的關(guān)注。每個人在生活中都會遇到煩心事，有時(shí)就需要找一個知心的朋友進(jìn)行傾訴。我們要學(xué)會傾聽，并適時(shí)給別人安慰鼓勵，提出一些切實(shí)可行的建議，幫助別人化解不良情緒，他就會把你當(dāng)做自己最知心的朋友，愿意和你交往。技巧五：要設(shè)身處地為對方著想，要學(xué)會寬容。千人千面，千人千性。我們在和同伴交往過程中，不能苛求別人和自己步調(diào)一致，把自己的愿望強(qiáng)加到別人的頭上，要“求大同存小異”，要寬容別人的小缺點(diǎn)小過失，換位思考，多從對方的角度想一想，多替別人著想。當(dāng)然寬容不是一味地放任遷就，對同伴違犯原則的錯誤，要給其指出來，講清利害得失，幫其改正，當(dāng)然要注意方法，要注意藝術(shù)性，說話要委婉，讓其感覺到你是真心為他（她）好，為他（她）著想，他（她）就會愿意和你交朋友，把你當(dāng)成最真心的朋友。四、總結(jié)升華在人生的道路上，多一個朋友多一條路，讓我們從家里走出去，去主動結(jié)交更多有益的朋友。我們交朋友不但要有一顆真誠的心，更要注意交朋友的技巧，學(xué)會分享，學(xué)會贊美，學(xué)會傾聽，學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會寬容，求大同，存小異，保持和諧愉快的朋友關(guān)系，建立良好真摯的友誼，為自己的生活留下美好的回憶。五、課后作業(yè)為了增進(jìn)同學(xué)們的友誼，請同學(xué)們課后根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，給你最好的朋友寫一張“友情卡”，把你最想對他（她）說的話寫下來，你可以對他（她）提希望、表達(dá)祝福，也可以指出他（她）的不足，鼓勵他（她）改正，并親手交給你的好朋友。第3課 放學(xué)以后心育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 活動過程：一、檔案館教師：我們都會有自己的課余生活，生活中有我們喜歡的玩具、故事書、電視節(jié)目。想想在你的課余生活中經(jīng)常和哪些事物相關(guān)，就請介紹3種吧！學(xué)生發(fā)言、交流過渡語：可是我們的課余生活中不一定全是快樂，讓我們來看看小華所遇到的事吧。二、咨詢臺弄清小華生活中遇到的事，小華該怎么辦？小組講座幫助小華找到解決辦法。師生交流，制定時(shí)間安排表。三、活動區(qū)明確要求，指定或選派小組代表。