【文章內(nèi)容簡介】 .(注意觀察底下家長們的反映,看看他們是不是有的在頻頻點頭或者已經(jīng)有一部分人就這個問題交流起來了.)(找一家長)我不知道平時在您家里是否遇到過類似的情況 那能談?wù)勀窃趺醋龅膯?——聽了你爸爸(或者媽媽)說的,你有什么想說的嗎(問:其他家長怎么看呢)四,回音壁,.(配音樂)2.(我可看見有的同學(xué)在偷看自己的爸爸媽媽寫的呢),這時你可以大膽地看,大膽地讀了,.(問一家長)孩子給您寫了些什么,能給我們念念嗎(問這個孩子)你能給我們念念爸爸給你寫的嗎(再找一組家庭)您能再給我們念念孩子給您寫了些什么嗎(從那個孩子手中拿過家長給他寫的紙)看完你爸爸給你寫的了嗎 那老師代你爸爸給你念念.(念完后)孩子,剛才看了爸爸寫的,你有什么感受嗎, 美好的祝愿教學(xué)目的⒈通過活動,使學(xué)生之間,師生之間加強(qiáng)溝通,增進(jìn)友誼,給小學(xué)階段的人際交往劃上一個完滿的句號.⒉讓學(xué)生在活動中感受友誼的溫暖,為今后更好地建立新的友誼,⒈重點:增進(jìn)學(xué)生情感交流,加深友誼,去迎接新的學(xué)習(xí)生活.⒉難點:輕松,真誠,友愛的氣氛貫穿于活動始終, ⒈排練小品 ,啞劇,講故事,小提琴演奏.⒉邀請任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)參與.⒊每位隊員準(zhǔn)備一張或幾張卡片.⒋布置教室.⒌道具準(zhǔn)備:蛋糕,蠟燭, 一,導(dǎo)入同學(xué)們,隨著畢業(yè)的臨近,我們同學(xué)間,師生間凝聚了深深的愛,活動與訓(xùn)練⒈共話美好的祝愿: ⑴將學(xué)生按每組810人分組.⑵每一組同學(xué)圍成圈坐好,從其中任意一個人開始,沿著順時針或逆時針方向,依次向旁邊的同學(xué)說一句祝愿的話,祝愿的人則表示感謝,直致全組每一個都說完為止.⒉小品表演《寫字》:(師生共同表演)(在《上學(xué)歌》的音樂聲中):,一會兒糾正錯誤的拿筆姿勢,李老師利用休息時間,陸文的寫字姿勢正確了,寫的字多漂亮啊!……(在優(yōu)美抒情的音樂聲中):四位同學(xué)手捧鮮花獻(xiàn)給敬愛的李老師,感謝老師從一橫一豎開始,從1,2,3,4起步,萬事如意.⒊教師小結(jié):(動情地)同學(xué)們,在五年的小學(xué)生涯中,我們曾有過多少美好的回憶,你們過十歲生日的情景嗎⒋啞劇表演《十歲生日》: 幾位同學(xué)手捧蛋糕上,他們點燃十根彩色的蠟燭,閃亮的蠟燭,同學(xué)們圍坐在一起,閉目許愿,。戴玲玲的優(yōu)美舞蹈,贏得陣陣掌聲。姚倩的小提琴演奏《祝你生日快樂》,令人如癡如醉……喲!瞧,”調(diào)皮鬼”張明滿臉蛋糕,成了大花臉,教室里笑聲一片……幾位同學(xué)用形象動作,生動的表情令全體同學(xué)沉浸在美好的回憶中.⒌故事系列《難忘》: 幾位故事大王繪聲繪色地講敘了五年來同學(xué)間發(fā)生的一件件,那誘人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味無窮.⒍師生互祝: ⑴每位學(xué)生或教師在準(zhǔn)備好的卡片上,給自己最想表達(dá)祝愿的人寫一句祝愿的話,然后交給教師.⑵教師按名字把卡片發(fā)給被祝愿的人.⑶教師請收到祝愿的同學(xué)或老師談感受.⑷學(xué)生代表獻(xiàn)祝愿詞:(小提琴伴奏《友誼地久天長》或放錄音)……親愛的老師,親愛的小伙伴,我們相逢在陌生時,同學(xué)的友情,我們留戀母校的生活,我們將把這難忘的友情帶到新的學(xué)校,我們將不辜負(fù)母校老師的殷切期望,好好學(xué)習(xí),天天向上,再去續(xù)寫那友情的新篇章…… ⒎離別前夕真情: ⑴學(xué)生代表把鮮花獻(xiàn)給了為自己的成長而辛勤耕耘的老師.⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到學(xué)生中間,和每一位學(xué)生握手惜別,緊緊地握一握手吧!手有意,手有情,握手中有叮嚀,有勉勵,握手中有千言萬語.⑶在《歌聲與微笑》的音樂中,同學(xué)之間,師生之間互贈留言,互贈禮品,互留通訊地址,深似海的友情使大家忘卻了時間,笑啊,唱啊,跳啊,總結(jié)同學(xué)們,雖然即將離開熟悉的校園,熟悉的同伴與老師,: 培養(yǎng)學(xué)生的注意力一,教學(xué)目標(biāo)1,通過調(diào)查,通過一些活動的訓(xùn)練,探索培養(yǎng)學(xué)生注意力的途徑,教學(xué)重點1,通過訓(xùn)練,教學(xué)難點了解學(xué)生上課注意力不能集中的原因,教學(xué)方法 調(diào)查法,游戲法 五,教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動 學(xué)生活動 一,活動 1,心理測試 讓學(xué)生抄寫一小段文字,活動:春種秋收講解:我們只有將種子種到肥沃的土壤,:學(xué)生手拿4個沙包,往前邊跑邊放入畫好的小圓圈內(nèi)(若擲出圈外為犯規(guī))。到終點后,回返,:通過有目標(biāo)地投擲,說一說,看誰的主意好講解:今天的作業(yè)挺多,面對這么多作業(yè),小明不知先做什么,:通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有結(jié)構(gòu)的行為,做現(xiàn)在的事情的時候,就想著下一步要做什么,活動延伸請大家下課后做以下幾件事: 1,下課后大家跳跳繩,每天的衣服,鞋襪要自己穿,爸爸,媽媽的幫助下,看誰寫得又快又好.(大家講評)注意聽老師講解活動要領(lǐng),: 學(xué)生上課不能專心聽講是個令人頭疼的問題,就可培養(yǎng)學(xué)生的注意力,一兩次訓(xùn)練不會讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣, 請讓我來幫助你——不要動不動就打小報告教學(xué)目標(biāo): 克服依賴心理,: : 消除依賴心理,: 一,談話導(dǎo)入,師:小朋友,我們在學(xué)校里一起生活, 如果,你看到有位同學(xué)犯錯誤了,你會怎么辦引出:打小報告(板書)2,如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會怎么辦3,你在哪些情況下,會去報告老師(教師隨意板書)二,看小品,小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本, 對不對 為什么2,小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插進(jìn)來說話, 為什么3, 教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,”不要動不動就打小報告”(板書)4,行為指導(dǎo)如果你是他們,你會怎么做 請你幫他們一下好嗎板書:請讓我來幫助你 三,有哪些事我們可以不報告老師,讓我們來自己解決1,指名表演.(1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進(jìn)行勸阻.(2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻.(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,表揚與獎勵1,總結(jié),唱歌今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng) 是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,我們就會快快長大,變得更能干,《請讓我來幫助你》 第八課 我的好朋友小鬧鐘教學(xué)目的⒈通過活動,使學(xué)生知道時間是寶貴的認(rèn)識珍惜時間的重要意義.⒉通過惜時指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間,⒈重點:幫助學(xué)生學(xué)會科學(xué)地安排時間.⒉難點:激發(fā)學(xué)生珍惜時間的情感,排演小品,準(zhǔn)備小小練習(xí)卷,搜集珍惜時間的格言, 一,導(dǎo)入⒈聽錄音后教師提問: 是什么在響⒉教師小結(jié): 小鬧鐘上的指針”嘀嗒,嘀嗒”地響,它走得正歡呢!我們經(jīng)常說要珍惜時間,那么,你們知道時間到底有多寶貴呢 今天,我們就通過小鬧鐘來體驗一下.⒊出示課題: ,活動與訓(xùn)練⒈讓學(xué)生了解一分鐘的作用: ⑴完成一分鐘小練習(xí):教師宣布活動開始,:做口算題 第二組 抄詞語 第三組:默讀課文 第四組 畫畫⑵全班交流:一分鐘里我完成了……⑶教師小結(jié):一分鐘里能做這么我事。學(xué)到這么多知識,本領(lǐng),難怪古人說,一寸光陰一寸金,你們還知道哪些有關(guān)時間的格言,諺語嗎⒉集體交流有關(guān)時間的格言,諺語: ⒊完成課本第126頁上的《做做練練》第1題.⒋小品《明明珍惜時間嗎》: 小品簡介: 時間:某一天晚上,第二天 地點:明明家,教室里人物:明明,明明媽媽,老師,同學(xué)們,小鬧鐘扮演者內(nèi)容:晚上,明明在家看電視,媽媽多次叫他不要看電視,早睡早起,因為昨晚睡覺太晚,上學(xué)遲到,連作業(yè)本也忘了帶,”小鬧鐘”和同學(xué)們一起來幫助明明.⑴討論交流: ①明明這樣做對嗎②”小鬧鐘”和同學(xué)們告訴了明明哪些珍惜時間的方法③在現(xiàn)實生活中,珍惜時間有什么重要意義⑵教師小結(jié):在現(xiàn)實生活中,能多挽救幾條生命。消防隊員珍惜時間,能贏得滅火戰(zhàn)斗的勝利。工人,農(nóng)民珍惜時間,能創(chuàng)造更多的財富。我們同學(xué)珍惜時間,能學(xué)到更多的知識…… ⒌小組討論: 怎樣才能節(jié)省時間⒍完成課本第126頁上的《做做練練》,總結(jié)時間對任何人都是公平的,我們要珍惜時間,學(xué)會科學(xué)地安排時間,:不珍惜時間的人, 我們應(yīng)該比什么 教學(xué)目標(biāo): 1,: 了解攀比的害處,: 兩課時 教學(xué)過程:第一課時 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動新思路效果反思 一,《背著爸爸上學(xué)》,思考:聽了這個故事,你有什么感想 想一想,你是貧窮的還是富有的,為什么 揭示課題:我們應(yīng)該比什么學(xué)生聽故事,思考,自由發(fā)言.〈背著爸爸上學(xué)〉這一個真實的故事一下子就把學(xué)生吸引住了,有學(xué)生說石娃堅強(qiáng),有學(xué)生說石娃有毅力,下列做法和想法,哪些是正確的,哪些是錯誤的,我怎么就沒有出生在一個有錢人家,要什么有什么,如能那樣該多好!2,教師節(jié)快到了,明天是我的生日,我真羨慕那些穿著名牌衣服,背著名牌書包,用著學(xué)習(xí)用具的同學(xué),他們簡直讓我嫉妒死了!5,為什么人家的父母就這么能賺錢 我爸爸媽媽真沒用!學(xué)生討論,在有些孩子身上就存在著,有些孩子不管有什么東西都喜歡在別人面前夸耀,顯擺,有的孩子笑話別的同學(xué)衣服不是名牌,笑話有些同學(xué)鞋子破了個洞,:不要用那些不是自己創(chuàng)造的財富去炫耀,出示《我跟同學(xué)比什么》,學(xué)生分析:一個女同學(xué),她來自鄉(xiāng)下,父母花了很多錢讓她來到城里學(xué)習(xí),她卻無心讀書,每天與同學(xué)比衣服,比零食,組織同學(xué)討論:這位同學(xué)的行為是否正確,她錯在哪里3,每個同學(xué)自己對照一下,再次討論,我們同學(xué)之間應(yīng)該比什么1,學(xué)生讀案例,再次討論后完成下列練習(xí): 我們可以比.我們可以比.我們可以比.,讓學(xué)生分析案例,并對照自身檢查,完成討論題, 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動新思路效果反思 一,炫耀不是本事,而是無知和虛榮,盲目攀比害處大,我們應(yīng)該比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,比能力,比努力,學(xué)習(xí)第三節(jié)〈一比高下〉.下面就請大家比一比,完成”班級之最”的評比!比一比: 誰的學(xué)習(xí)最刻苦 誰的手最靈巧誰的身體最棒誰最樂于幫助同學(xué)誰的字寫得最好誰的課外書看得最多誰對集體的貢獻(xiàn)最大學(xué)生進(jìn)行評比,在班級中形成一股積極向上的比,趕,幫,學(xué),也不必因為貧窮而自卑,其實貧窮也是一種財富!我們不去和同學(xué)比高檔,比名牌,我們要比才華,比學(xué)識!勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們一定要好好繼承和發(fā)揚!第十課 學(xué)會合作 教學(xué)目的 使學(xué)生懂得幫助他人,: 一,師生互相熟悉,活躍氣氛 串名字: 老師請一位同學(xué)站起來介紹自己說:”我是XXX.”坐在他后面的同學(xué)繼續(xù)站起來介紹:”我是XXX后面的XXX.”坐在第三位的同學(xué)介紹說:”我是XXX后面的XXX后面的XXX.”加大難度:老師請坐在教室最后一位的同學(xué)站起來介紹自己說:”我是XXX.”坐在他前面的同學(xué)繼續(xù)站起來介紹:”我是XXX前面的XXX.”坐在第三位的同學(xué)介紹說:”我是XXX前面的XXX前面的XXX.” 二,引入主題師:大家都誰看過西游記 :”看過”師:誰能說說唐僧為什么能到西天取經(jīng)成功生::對,我們每個人在社會中都需要幫助別人,游戲?qū)嵺`師:現(xiàn)在我們做個小游戲,叫”手與眼的合作”.你和你的同桌一個用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,一個人手不能寫字,怎樣完成這個任務(wù)呢 :第一排3對同桌上前寫自己名字,”互相幫助,合作默契.”:大家都看過《泰坦尼克》嗎 聽說過《諾亞方舟》嗎 當(dāng)洪水來臨而大家只有一艘小船可以逃生的時候,我們該怎么做才能保全集體的所有人呢 老師這里就有一艘小船,(拿出一張紙,放到地上)洪水5分鐘之后就要來了,看哪個組能夠齊心合力,不讓任何一個人被洪水沖走,:”掉”師:通過這兩個游戲的啟發(fā),我們在學(xué)習(xí)和學(xué)校生活中該怎么做呢第三篇：心理健康一年級上冊第1課我上學(xué)我驕傲心育目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己新的社會角色小學(xué)生；讓學(xué)生認(rèn)識自己的角色變化，從情感上認(rèn)識到自己長大了。學(xué)會以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力?；顒訙?zhǔn)備：課件 活動過程：一、視頻導(dǎo)入 看視頻：說說你看到了什么？這些小朋友背著新書包干什么？猜猜他們心里在想什么？小朋友背著書包來上學(xué)，可高興了，因為他們知道從今起，他們就是一名光榮的小學(xué)生了。板書課題：第1課 我上學(xué)我驕傲二、活動與訓(xùn)練： ，許多方面都發(fā)生了很大變化。請幾個主動積極的小朋友說說作為一名小學(xué)生與在幼兒園時的不同，其他同學(xué)作補充。，大家展開計論，和同學(xué)們一塊說說當(dāng)小學(xué)生的感受，怎樣做一名好學(xué)生。：內(nèi)容簡介：我是一名小學(xué)生 每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我知道，我該起床了。因為我要去上學(xué)，我是一名可愛的小學(xué)生了。如果起床晚了，我就可能上學(xué)遲到了。我知道，當(dāng)一名小學(xué)生，上學(xué)不能遲到。媽媽幫我整理書包，我對媽媽親切地說：“媽媽，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小學(xué)生了?！北成蠒腋吒吲d興上去學(xué)校。一路上，小鳥為我歌唱，小樹為我歡呼，我心里別提有多高興了。來到學(xué)校見到老師說聲：“老師，您好！”，見到同學(xué)說聲：“同學(xué)，您早！”。我是一名小學(xué)生了，我應(yīng)懂禮貌。想想：（1）上小學(xué)后的我和幼兒園的我不同的是：（2）做一名小學(xué)生我感到很快樂，因為： ：結(jié)合小學(xué)生守則錄像，啟發(fā)學(xué)生如何才能成為優(yōu)秀小學(xué)生。師小結(jié)：在幼兒園主要活動是游戲，而進(jìn)入小學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)。三、總結(jié)：作為一名小學(xué)生應(yīng)時時用《小學(xué)生守則》要求自己，想想自己做的怎么樣,還有那些沒做好，努力去做到。我要學(xué)本領(lǐng)心育目標(biāo)：通過活動向大家展示自己的本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生的動手，動腦的能力。活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：一、視頻導(dǎo)入 看視頻：說說你看到了什么？你有哪些本領(lǐng)？板書課題：第2課 我要學(xué)本領(lǐng)二、活動與訓(xùn)練：活動1 尋找本領(lǐng)小明星，請向大家展示一下你的本領(lǐng)吧！活動2請做我的小老師，你喜歡那幾位同學(xué)的本領(lǐng)呢？請他們做你的小老師，并讓他們?yōu)槟愫灻?！三、分享（看視頻）學(xué)生齊讀：學(xué)寫字，學(xué)算術(shù)，我要成為小行家。學(xué)動手，學(xué)思考，樣樣都會頂呱呱。四、拓展園你我他像一家心育目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生們知道我們的班級就像一個大家庭，要和睦相處?；顒訙?zhǔn)備：課件 活動過程：一、視頻展示地球上五種人種，讓學(xué)生說說，我們地球上的人類就是一個大家庭。讓學(xué)生想一想，大家和睦相處會有什么好處？學(xué)生活動：二、學(xué)生活動活動一：一起來作畫分小組，給花盆中的花涂色?？纯茨囊唤M畫得最漂亮！活動二： 說說心里話得到同學(xué)的關(guān)心和幫助時，我感到、、。關(guān)心和幫助同