梅蘭芳第一課時教案(編輯修改稿)
2024-11-04 14:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)過程：一、揭示課題，初步了解梅蘭芳 ⒈（出示照片）你們知道他是誰嗎？（出示字卡：梅蘭芳）他的名字中“蘭”和“芳”都是生字，誰再來讀一讀。你能給“蘭”和“芳”找朋友嗎？（指名說）⒉讓我們一起一筆一畫寫好他的名字。（跟老師板書）你了解梅蘭芳嗎？能向大家介紹他嗎？（指名說）你們了解得真多。讓我們來看一段視頻吧。請大家仔細(xì)看，待會兒告訴我們你看到了什么。（播放視頻，指名學(xué)生說）對，老師告訴大家：梅蘭芳唱的是京劇。（出示京劇，指名2人讀）京劇是我國的國粹，已經(jīng)有200多年的歷史了。剛才的表演中，梅蘭芳男扮女裝，唱的是旦角。梅蘭芳很有名，周總理也來看他的演出，還夸獎了他。（出示照片：梅蘭芳受到周總理的接見）而且，還有很多的外國朋友也成了京劇迷，（出示照片：梅蘭芳在國外的演出）。梅蘭芳將京劇介紹到國外，讓京劇走向了世界。人們稱他為京劇大師（出示：京劇大師）?，F(xiàn)在，你能用一句話來介紹他嗎？（指名說）（出示：梅蘭芳是世界聞名的京劇大師。）“世界聞名”是什么意思？請你來讀出這個意思。（指名讀），我們就來學(xué)習(xí)他小時候?qū)W唱京劇的故事。（把課題補(bǔ)充完整，齊讀課題）“學(xué)藝”是什么意思？（“藝”是本領(lǐng)，“學(xué)藝”就是學(xué)本領(lǐng)，在這篇課文中指學(xué)唱京劇。）二、初讀課文，走近梅蘭芳⒈梅蘭芳是怎樣學(xué)京劇的呢？讓我們打開課文，自由讀課文2遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀得地方多讀幾遍。第一遍讀完對我微笑一樣，第二遍讀完想一想課文主要寫了什么。（生自由讀課文）大家讀得這么認(rèn)真，老師要告訴你們一個京劇的秘密。學(xué)習(xí)京劇是要練眼睛的。（板書：眼睛）眼睛在京劇表演中非常重要。俗話說：上臺全憑眼，一切用法在心中?！把劬Α边@個詞在課文中也多次出現(xiàn)，請小朋友默讀課文，找一找?guī)в小把劬Α钡木渥?，畫出來。（生默讀畫線，師巡視）（根據(jù)學(xué)生回答出示句子）（1）“梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子?！痹瓉砭褪俏覀冋n文的第一段。誰也來讀一讀？聽出來要注意什么了嗎？（根據(jù)學(xué)生回答套紅：沒有神兒、師傅，指名讀）如果讀得時候注意一定的節(jié)奏，會讀得更好。（出示節(jié)奏劃分）誰再來讀一讀？（指名3人讀，齊讀）師傅說梅蘭芳的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，那梅蘭芳小時候的眼睛是什么樣的呢？（出示：梅蘭芳小時候的照片，指名說一說）小時候，梅蘭芳是近視眼，眼皮向下耷，眼睛見風(fēng)還會流眼淚。哎呀，這樣的一雙眼睛實(shí)在是——沒有神兒（生說），真不是——唱戲的料子（生說）。（2）繼續(xù)交流帶有“眼睛”的句子。根據(jù)學(xué)生回答出示：“人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了?！?還有誰也找到了這句話？請你讀。（套紅“眼睛會說話”）什么是“眼睛會說話”呢？（師瞪著眼睛）我的眼睛告訴你什么？（師微笑）現(xiàn)在呢？用眼睛表達(dá)出自己的內(nèi)心感受，這就叫——眼睛會說話（生說）。我們一起來讀一讀。（3）（出示兩句帶有“眼睛”的話）我們把兩句話連起來讀一讀，男生讀第一句，女生讀第二句。（生讀）讀完你有什么問題想問嗎？是啊，師傅說梅蘭芳的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，梅蘭芳是怎樣讓眼睛會說話的？請大家自由讀第2自然段找到原因，并用波浪線畫出來。（生自讀）⒉根據(jù)學(xué)生回答出示：“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。” 這個句子比較長，我們也可以幫它劃分節(jié)奏。（出示節(jié)奏劃分）請你來讀。（指名2人讀）（1）（把“緊盯”拉出句子）誰來讀這個詞？注意前后鼻音。現(xiàn)在請大家盯著我，再看看這個“盯”字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“盯”和眼睛有關(guān)，是用眼睛看著一個事物）“盯”就是一直對著一個事物看，那么“緊盯”呢？（緊緊盯著，一刻也不放松）我們來看“緊”字，下半部分是它的部首“糸”，念作“m236。”。這個“糸”是什么意思呢？請大家看圖，再看看老師手中的線，大膽猜一猜。（出示“糸”的古文字，師將手中的繩子擰成“糸”的古文字狀）（指名學(xué)生回答）你們看“糸”的筆畫里有撇折撇折（有關(guān)筆畫點(diǎn)紅），多像線纏繞起來的樣子啊！帶有部首“糸”的字大多與絲線有關(guān)。（2）這句話里還有一個詞也帶有看的意思，你能找到嗎？（注視）（把“注視”拉出句子，一起讀）“注”是三點(diǎn)水旁，它與什么有關(guān)？“注”原先就是指集中注意力往一個目標(biāo)里注水。這里是指注水嗎？“注視”這個詞里也有一只大眼睛（出示“視”的古文字），“注視”是什么意思呢？（集中注意力看，專心致志地看）（3）為了練好眼神，梅蘭芳常常——（引讀這句話，出示下一句），日子一長——（生讀）（套紅：靈活，指名讀好后鼻音）還有什么會靈活呢？（眼睛靈活，動作靈活，身體靈活）（5）（出示第2段）雖然師傅說梅蘭芳的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，但——（師引讀第2段）⒊最后，（出示第3段，引讀）三、鞏固識字，正確規(guī)范地寫好漢字⒈課文學(xué)完，這些生字你都掌握了嗎？會讀的眨眨眼。（師翻生字卡）我的火車誰來開？（去拼音，開火車讀）⒉（出示田字格中的“緊”和“靈”）這是我們今天要寫的兩個生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（上下結(jié)構(gòu)）在書寫時，你有什么要提醒大家的嗎？師范寫，學(xué)生臨寫。第四篇：梅蘭芳學(xué)藝第一課時教案《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）【一】教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利地朗讀課文。2．學(xué)會本課9個四會字，6個二會字，并能正確、美觀地書寫生字“緊”、“靈”、“芳”。3．初步理清脈絡(luò)
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