【文章內(nèi)容簡介】 。關(guān)鍵詞：抓好安全生產(chǎn)管理淺析0 引言按照部局創(chuàng)建“安全持續(xù)穩(wěn)定、設(shè)備常態(tài)優(yōu)秀、經(jīng)營管理規(guī)范、科技教育領(lǐng)先、黨建作用突出、企業(yè)文明和諧”為主要標志的模范工務段的要求，為全面貫徹落實路局提出的“干部過硬、制度有效、環(huán)境優(yōu)良、管理達標”的標準化車間建設(shè)目標，結(jié)合段“五標工程”建設(shè)整體安排，以“兩建設(shè)三反對”為基礎(chǔ)，進一步規(guī)范車間、班組管理、提高車間、班組人員整體素質(zhì)和安全卡控能力。班組是鐵路運輸安全生產(chǎn)的主體和最基本單位，線橋隧維修養(yǎng)護是保證列車暢通的重點，對各項軌道參數(shù)進行監(jiān)視操作和調(diào)整，必須持之以恒周而復始的工作，工作量大而艱苦，確保線橋隧設(shè)備安全、經(jīng)濟、穩(wěn)定運行，同時還要保證設(shè)備檢修安全措施的正確無誤。以前死抓硬卡的管理制度，已不能適應當前建設(shè)和諧社會、和諧鐵路的需要，當前以經(jīng)濟效益為中心的考核，使職工的思想比較活躍，鐵路提速后線橋隧的維修養(yǎng)護工作量加大，職工的上下道及避車時間加長，新型動車組的投入運行線橋隧病害出現(xiàn)的機率加大，給安全運輸帶來新挑戰(zhàn)，新形勢下如何抓好安全生產(chǎn)，解決安全生產(chǎn)中的慣性及突發(fā)事故和隱患，筆者建議采取以下措施：1安全管理要有目標化，有標可依俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，每一項制度的建立都是血的教訓換來的。制定安全生產(chǎn)目標，發(fā)揮班組安全目標責任管理的功能，實現(xiàn)安全與生產(chǎn)目標的良性循環(huán)，在此過程中，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核環(huán)節(jié)。，根據(jù)上級部門有關(guān)精神的指導，形成個人向班組、班組向車間、車間向站段保安全的層次管理。，同時激發(fā)班組職工潛在的積極性、主動性，把主動干與被動干的職工分別對待，努力實現(xiàn)班組安全管理科學化、內(nèi)容標準化、基礎(chǔ)工作制度化，班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤。，重在防微杜漸，要不斷提高精細化管理水平，重在超前控制，1要有超前意識，要抓好苗頭性問題的處置，要搞好自控、互控、他控，如果有違章違紀的苗頭，必須予以堅決制止，否則安全管理就會出現(xiàn)漏洞，班組安全目標就很難實現(xiàn)。以人為本抓安全，不搞特殊制度面前人人平等，沒有“特殊人”“特殊事”，對違章、違規(guī)行為要認真分析，堅持從嚴管理、從嚴要求、從嚴考核，處理要體現(xiàn)以事實為根據(jù)，以理服人。、僥幸心理的人，要給予嚴肅的批評教育，對事故和未遂者堅決按照“四不放過”的原則嚴肅處理，并且利用一切可利用的機會，舉一反三，使大家深深懂得“安全生產(chǎn)得之于嚴、失之于寬”的道理，但安全是由人去實現(xiàn)的，要抓安全，就要抓住人心，只有抓住人心安全才有保障，因此，日常工作中，時刻本著對職工負責的態(tài)度，隨時掌握職工的思想動態(tài)。“不在乎人”談心，以耐心、愛心教育他們，以心換心，使他們深深領(lǐng)會到，安全就是為了自己，為自己就是為了家庭，為了家庭就是為了單位，為了單位就是為了社會，把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處。“班組”這個大家庭中來，讓每個人都能享受這個大家庭的溫暖，激發(fā)職工的士氣，使人人都想要爭當安全標兵的思想意識，使每個職工認識到如果因為自己出了事故，將影響全班組，乃至波及全站段和全局。，不要搶任務，忽安全。人員設(shè)備底數(shù)要清，經(jīng)常深入現(xiàn)場，掌握第一手資料，不得搞特殊。3加強崗位技能培訓，提高技藝安全生產(chǎn)首先要培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、安全意識強、反事故能力強的安全管理者和安全技術(shù)人員隊伍，是崗位技能培訓的重要內(nèi)容。，注重從實際出發(fā)，突出個性，因地制宜，加強各專業(yè)的業(yè)務知識培訓學習、運行操作規(guī)程等等，開展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓和訓練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執(zhí)行操作指令，使作業(yè)活動實現(xiàn)規(guī)范化，從而從源頭上避免“三違”現(xiàn)象和誤操作事故的發(fā)生。，要靈活多樣，通過事故預想、安全活動、反事故演習、安全警示、業(yè)余自學等多種形式和方法，有針對性地對員工進行安全意識、安全知識和安全技能培訓。在時間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢和任務的需要及時調(diào)整計劃，及時總結(jié)事故經(jīng)驗、教訓，利用早點名，晚對規(guī)時間進行宣講，對職工進行警示教育。，對在崗職工進行安全基本常識、如何進行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進行培訓。4預控事故危險點，防患未然線橋隧設(shè)備維護最基本的任務就是監(jiān)視、分析、操作調(diào)整，在日常工作時，往往以完成任務為目標，而常常疏忽了操作中存在的哪些影響人身和設(shè)備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故，所以在每次的施工及設(shè)備維護時，各管理者和相關(guān)操作人都要認真分析操作過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)的問題。、難點、危險點進行分析，逐項列出對策，做好交底，讓每個人都清楚，以此來提高防人身、防設(shè)備及事故處理能力，達到危險預知，確保操作無誤。，要對每一項操作過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危險點，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然。，形成一種制度，使班組安全管理進一步標準化、規(guī)范化、科學化。5日常工作標準化，效益創(chuàng)優(yōu)標準化車間建設(shè)工作是一項基礎(chǔ)性、綜合性很強的管理工作，各車間、科室必須進一步提高對標準化車間建設(shè)工作的認識，做到段組織實施、車間主體運作和具體落實，強化車間管理，提高全員素質(zhì)，完善標準化車間建設(shè)逐級管理體系。，只有不斷探索，持之以恒，扎實推進，才能獲得實效，因此，班組日常工作必須進行標準化管理，要強化標準化管理意識，求真務實，從點滴做起，大處著眼，小處著手，腳踏實地，采取各種措施節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)成本。，在保證安全的前提條件下，優(yōu)化作業(yè)方式，杜絕浪費，降低各項損失、各項動態(tài)、靜態(tài)指標、參數(shù)必須控制在月度計劃指標范圍內(nèi)，爭取把月度經(jīng)濟小指標做的更好，以最小的成本獲取最大的經(jīng)濟利益。要做到這一點，必須全面貫徹“安全第一，預防為主．精細管理”的方針，做到細之又細、嚴之又嚴，經(jīng)濟指標沒有完成，就要責任到人，只有這樣才能提高全員的經(jīng)濟節(jié)能意識，才能群策群力，共同把節(jié)能降耗工作做到前列，才能提高班組的經(jīng)濟效益，才能把班組管理管好。班組的安全文明生產(chǎn)做好了，才能保證企業(yè)的最大經(jīng)營業(yè)績。綜上所述，“五標工程”建設(shè)，要根據(jù)路局工務系統(tǒng)標準化車間建設(shè)工作指導意見的要求及“兩建設(shè)”中提出的標準化車間和自控型班組建設(shè)的具體工作要求，段標準化車間建設(shè)要以“兩書一圖一表”為重點，優(yōu)化車間、班組設(shè)置，進一步推進“檢、養(yǎng)、修”維修體制改革，提高工作效率，提高安全的可控性。做到基礎(chǔ)資料齊全、各種揭掛整齊、辦公備品整齊、干部素質(zhì)過硬、設(shè)施配置合理、安全持續(xù)穩(wěn)定、設(shè)備全面達標、生產(chǎn)管理有序、制度健全規(guī)范。第四篇：鐵路技師論文用科學的人才觀加強高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)張增義、張欽作者單位：邯鄲工務段郵編：056001聯(lián)系電話：62325摘要：本文結(jié)合單位自身實際，探討在鐵路大發(fā)展的新形勢下人才隊伍建設(shè)問題，從當前人才選拔使用中的一些問題分析入手，從如何選人、如何育人、如何做好長遠規(guī)劃進行了探討，對加強基層單位人才培養(yǎng)工作具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：科學人才隊伍建設(shè)當前正值鐵路大建設(shè)時間，我段管內(nèi)石武客運專線即將在明年完工試運營，邯長復線和電氣化改造、邯黃鐵路新線等新建鐵路工程即將動工。鐵路大發(fā)展帶來機遇的同時，也帶來了更加嚴峻的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊伍，是在今后的競爭中始終保持不敗之地的關(guān)鍵因素，那么在新形勢下，以什么樣的人才觀念去培養(yǎng)選拔適應鐵路跨越式發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，已成為各級組織、人事部門急需解決的課題。1過去在選才上的誤區(qū)經(jīng)過對以前人才選拔與使用的分析，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾個方面的誤區(qū)：。有的企業(yè)在選才上以學歷為條件，不重視人才素質(zhì)和實際工作能力，結(jié)果造成了那些在工作中積累了豐富經(jīng)驗，工作能力強，而學歷低的人無法重用，使素質(zhì)低學歷高的人走上了重要崗位。 人才結(jié)構(gòu)不合理。有的企業(yè)只注重人才的數(shù)量，忽視人才結(jié)構(gòu)的合理性，使人才在學歷、年齡、專業(yè)、能力等方面形不成互補與梯次，結(jié)果造成了人才的浪費和人才的斷層。不少企業(yè)只注重人才的使用