20xx秋滬教版五四制數學二上第六單元數學廣場從不同方向觀察物體(編輯修改稿)
2025-01-13 11:40 本頁面
【文章內容簡介】 別是誰看到的？你在觀察的時候，有什么標志嗎？（小組討論） 預設： 小胖 因為看到的壺嘴在左邊、壺把在右邊 小丁丁 因為看到的是壺把 小亞 因為看到的是壺嘴 小巧 因為看到的壺嘴在右邊、壺把在左邊 問題二：（出示第五幅圖）這幅圖，你覺得應該從哪個方向才能看到？ 師：我們看到了整個壺蓋 從上面能觀察到 小結：從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。 【 教學策略：通過和書上小伙伴的眼中的茶壺進行比較，從實物轉移到了平面的效果圖，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生的空間想象能力。 】 （二） 各人眼中的積木圖： 觀察積木圖。（先出示小鳥） 桌上放著這個積木圖，鳥、小丁丁、小亞分別是從積木圖的上面、前面和側面去觀察，請你們運用桌上的正方體來擺一擺，擺出這個積木圖，并把他們看到的形狀粗略地畫下來，關鍵是畫出
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