20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學二上第六單元《數(shù)學廣場 從不同方向觀察物體》(文件)
【正文】 （一） 各人眼中的壺： 問題一：我們的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亞跟我們一樣，也在觀察物體，他們觀察的對象是茶壺，想一想這些圖分別是誰看到的？你在觀察的時候，有什么標志嗎？（小組討論） 預(yù)設(shè)： 小胖 因為看到的壺嘴在左邊、壺把在右邊 小丁丁 因為看到的是壺把 小亞 因為看到的是壺嘴 小巧 因為看到的壺嘴在右邊、壺把在左邊 問題二：（出示第五幅圖）這幅圖，你覺得應(yīng)該從哪個方向才能看到？ 師：我們看到了整個壺蓋 從上面能觀察到 小結(jié)：從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。（小組合作） 借助多媒體演示和實物，展示三個小朋友看到的不同形狀。 【 教學策略：經(jīng)歷了猜測、驗證的自主學習過程，從被動接受知識為 主動探索，學生學習的過程變得精彩而不再枯燥無味，進一步體會到不同的方向觀察物體，觀察到的
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