20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學二上第六單元《數(shù)學廣場 從不同方向觀察物體》-全文預覽
【正文】 物體形狀往往是不同的。 】 三、 鞏固練習： 猜一猜：哪些圖形畫的是同一個物體？他們分別從哪個方向看到的？ 看圖畫一畫：從上面看，這個物體是怎樣的？ 【 教學策略：數(shù)學來源于生活，對于知識技能的掌握，還是要回到解決問題和生活實際中去，通過看一看、猜一猜、畫一畫讓學生在實際中運用所學的知識，能夠?qū)⑺鶎W的知識和生活結合，鼓勵學生多動腦。 。 也學習到了，判斷所出示的圖形是從哪個方向觀察到的。 （ 2）匯 報 小結。觀察到的只是物體的其中一部分。 】 （二） 各人眼中的積木圖： 觀察積木圖。 為什么同一個物體會觀察到不一樣的結果呢？ 預設：因為觀察的方向不同。 教 學難點： 空間想象能力的培養(yǎng)。 數(shù)學廣場 —— 從不同方向觀察物體 教學內(nèi)容： 九年義務教育課本數(shù)學新教材二年級第一學期（試用本
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