20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學二上第六單元《數(shù)學廣場 從不同方向觀察物體》-預覽頁
【正文】 ） p8687 教學目標： 知識與技能： 知道從不同方向觀察同一物體，看到的形狀往往是不同的。 教學重點： 理解從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。 經(jīng)過剛才的觀察，你們可以得到什么結(jié)論？從不同方向觀察同一物體，觀察 到的物體的形狀是否相同？ 預設(shè)：從不同方向觀察同一物體，看到的形狀是不同的。 【 教學策略：通過和書上小伙伴的眼中的茶壺進行比較，從實物轉(zhuǎn)移到了平面的效果圖，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生的空間想象能力。 小結(jié)：從不同的方向觀察同一幾何體，觀察到的幾何體形狀往往也不同。 】 拓展： 出示六組立體圖形，請學生觀察，哪幾個從正面可以看到一個正方形？哪幾個從側(cè)面可以看到兩個正方形？ （ 1）小組討論，可以運用桌上的正方體。 】 四、總結(jié)： 今天我們學習了什么本領(lǐng)？讓我們知道了從不同的方向觀察同一個物體，可以看到不同的
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