20xx秋滬教版五四制數(shù)學二上第六單元數(shù)學廣場從不同方向觀察物體(存儲版)
【正文】 看圖畫一畫：從上面看，這個物體是怎樣的？ 【 教學策略：數(shù)學來源于生活，對于知識技能的掌握，還是要回到解決問題和生活實際中去，通過看一看、猜一猜、畫一畫讓學生在實際中運用所學的知識，能夠將所學的知識和生活結合，鼓勵學生多動腦。（小組合作） 借助多媒體演示和實物，展示三個小朋友看到的不同形狀。 教師展示自己拍攝的物體。 過程與方法： 通過實物感知、操作體驗、猜測驗證知道從不同方向觀察同一物體，看到的形狀是不一樣的，初步獲得空間想象能力。 【 教學策略：從學生熟悉的生活情景出發(fā)，為他們提供參與的機會，使之對學習興趣盎然，通過實物體驗，初步感知從不同的方向觀察物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。只有把不同位置觀察到的形狀進行綜合，才會形成這個物體的完整表象。 你對你今天的學習評價如何？ 板書設計：
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