20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)二上第六單元數(shù)學(xué)廣場(chǎng)點(diǎn)圖與數(shù)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師：那是不是所有的數(shù)都能用正方形點(diǎn)圖表示呢？ （學(xué)生生動(dòng)手實(shí)踐） 老師揭示平方數(shù) 4 行 4 列擺出的正方形所表示的數(shù)（ 16）就是 4 的平方。 生：從 1 開(kāi)始，有幾個(gè)奇數(shù)相加就是幾的平方數(shù)。 課后反思 《點(diǎn)圖與數(shù)》這節(jié)課是二期課改小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)新教材中的新內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)完全是可以通過(guò)自己在操作中探究而得到結(jié)果的，教師的作用就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)論。由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)還停留在直觀的初級(jí)階段，在課中我力求讓學(xué)生在實(shí)踐中感知，充分地借助學(xué)具，通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生從具體的實(shí)踐操作中抽象出數(shù)學(xué)概念和結(jié)論。 師：那你們現(xiàn)在知道平方數(shù)的秘密了嗎？ 生：一個(gè)平方數(shù)加上一個(gè)奇數(shù)又是一個(gè)平方數(shù)。 二、 平方數(shù) ，出示 4， 9， 16， 25 的點(diǎn)圖。 形象的描述奇數(shù)和偶數(shù)的概念，加深印象。 【教學(xué)重點(diǎn)】 奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關(guān)系和聯(lián)系。 培養(yǎng)找規(guī)律的能力。而那些兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的我們給他們?nèi)〉拿纸信紨?shù)，因?yàn)槭浅呻p成對(duì)的，所以也可以叫作雙數(shù)。 開(kāi)火車(chē)，請(qǐng)同學(xué)跟隨多媒體做簡(jiǎn)單的
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