【總結(jié)】制作：汪堯勇橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中《題西林壁》蘇軾?練一練：桌上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體。
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞漫畫并思考：為什么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)？漫畫“6”與“9”從正面看到的圖形稱為主視圖。從上面看到的圖形稱為俯視圖。從左面看到的圖形稱為左視圖。主視圖左視圖俯視圖你能記住嗎？有沒有無(wú)論從哪個(gè)方向觀察同一個(gè)物體時(shí),看到的圖形都一樣?
2024-12-12 23:44
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得到
2024-11-24 11:18
【總結(jié)】從不同方向看幾何體一、連一連：用線連接從正面看下列物品對(duì)應(yīng)的平面圖形水杯球領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)二、觀察圖中的幾何體，指出右面三幅圖分別從哪個(gè)角度看到的[三、下列各題依次給出了從左面、上面和正面三個(gè)不同方向看幾何體得到的平面圖形，請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)的幾何體.
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】、從不同方向看一、課前導(dǎo)學(xué)：從不同的角度觀察同一個(gè)物體時(shí)，可能會(huì)看到不同形狀的圖形.桌面上放著一個(gè)三棱錐和一個(gè)圓柱體：請(qǐng)說出下面的三幅圖分別從哪個(gè)方向看到的？二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：一.填空題4.我們從不同的方向觀察同一物體時(shí),可能看到不同的圖形,其中,把從正面看到的圖叫做_____________,
2024-11-15 03:22
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知道從不同的方向觀察物體，可以看到物體不同的形狀。2、通過視圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、通過學(xué)習(xí)、游戲的過程，享受成功的喜悅。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)知道大多數(shù)物體從不同方向觀察物體，看到的形狀是不一樣的。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】4.00沒有客人！這可怎么辦呢？0.40哈哈…有客人了！你發(fā)現(xiàn)我搬家了嗎？客人真多呀！我好高興。都是我搬家立的功！小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化幾維鳥因叫聲“幾維”得名，被新西蘭人看作是自己民族的象征，是新西蘭特有的珍禽，并被選為該國(guó)的“國(guó)鳥”。
2024-11-11 01:27
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對(duì)于一些立體圖形問題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.從不
2024-08-01 13:59
【總結(jié)】《用方向和距離描述物體的相對(duì)位置》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。，增強(qiáng)識(shí)圖能力，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法。，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】用方向和距離描述兩個(gè)物體的相對(duì)位置?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。【學(xué)習(xí)過程】一.知識(shí)回顧，承上啟下學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容需要用到前面學(xué)習(xí)的四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)
2024-12-08 10:32
【總結(jié)】第8章：投影與識(shí)圖交流與發(fā)現(xiàn)一2.3.大剛小亮小瑩觀察下表中所示的物體，并將看到的圖形填入表中。從正面看從左面看從上面看圓錐圓柱棱柱物體觀察角度桌面上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體，請(qǐng)說出下面三幅圖分別是從哪一個(gè)方向看到的？從正面看從上面看從左面
2024-11-10 04:53
【總結(jié)】你能找出這些圖是誰(shuí)看到的？小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的？哪幅圖是小紅看到的？小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個(gè)物體嗎？它們是從哪個(gè)方向看到的？123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【總結(jié)】從不同方向看(2)議一議如果由小正方體組成的模型中灰色的一面面對(duì)著你,如圖,試畫出它的三視圖.例1圖1-11是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.1221圖1-11?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)加盟；
2024-08-03 15:16
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——從不同方向觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1、知道從不同方向觀察同一物體，看到的形狀是不一樣的。2、通過視圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小茶壺、小正方體等教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入：（一）畫茶壺：
2024-12-08 15:34
【總結(jié)】從不同方向看(2)議一議如果由小正方體組成的模型中灰色的一面面對(duì)著你,如圖,試畫出它的三視圖.例1圖1-11是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.1221圖1-11隨堂練習(xí)如圖所示的
2024-08-13 13:54
【總結(jié)】三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再乘第三個(gè)數(shù)相乘；或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再同第一個(gè)數(shù)相乘，積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版：(a·b)·c=a·(b·c)兩個(gè)數(shù)相乘，交換兩個(gè)數(shù)的位置，積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2024-11-12 02:53
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