【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題說課稿 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題說課稿 --------李修武 一、說教材教材簡析: 這部分內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題、用方程解“已...
2024-10-14 08:55
【總結(jié)】第一篇:較復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思(定稿) 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的基礎(chǔ),因此設(shè)計教學(xué)時,我確定強(qiáng)化對分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析和理解,著重培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖分...
2024-10-16 16:27
【總結(jié)】第一篇:六年級《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習(xí)》的教學(xué)反思 今天,六個班在三個班上對兩個數(shù)學(xué)班上的評分應(yīng)用進(jìn)行評審,小學(xué)階段的分?jǐn)?shù)應(yīng)用比較難理解,特別是與單位的變化有關(guān),是最基本的分?jǐn)?shù)應(yīng)用。不僅問題的應(yīng)...
2024-10-28 21:22
【總結(jié)】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》說課稿東關(guān)小學(xué)杜紅潤一、教材與學(xué)情分析1、教材分析:本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容在學(xué)生已經(jīng)熟悉分?jǐn)?shù)乘法的意義以及初步掌握分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,讓學(xué)生利用對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系的已有認(rèn)識來解答一些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題。這種類型的應(yīng)用題是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的類型,不僅分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題以它為基礎(chǔ),很多復(fù)合的分百應(yīng)用題也是在
2025-03-25 06:41
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生在掌握稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,利用其數(shù)量關(guān)系列方程 解...
2024-09-22 20:04
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 一、填空。 1、A是B的,把()看單位“1”;A的相當(dāng)于B,把()看作單位“1”。2、1米的與()米的同樣長。 3、如果A =...
2024-10-01 08:08
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)片斷設(shè)計 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)片斷設(shè)計 儀征市香溝中心學(xué)校 蔣春駿 教學(xué)例3 1、出示例3,學(xué)生讀題。 林陽小學(xué)去年有24個班級,今年的班級數(shù)比去年增加了1/4...
2024-09-30 11:52
【總結(jié)】第一篇:較復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計及反思 較復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計及反思 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ),因此設(shè)計教學(xué)時,我確定了:“淡化分類,強(qiáng)化對分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)...
2024-09-30 15:49
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(例3)馬郎小學(xué)陳偉人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次,嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳多少次?543嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多,表示什么意思?5454把青少年每分鐘的心跳次數(shù)平均分成5份,嬰兒的比青少年的多4份,單位“1”是
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,借助信息技術(shù)各種資源,根據(jù)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生掌握解題思路,學(xué)會用方程解答。由于新舊知識聯(lián)系很密,因此本節(jié)課在教案設(shè)計上抓住了數(shù)量關(guān)系相同,通過復(fù)習(xí)題的分析解答,讓學(xué)生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】第一篇:梁軍稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍...
2024-10-31 17:00
【總結(jié)】第一篇:《列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思 《列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思 教學(xué)思路:列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上學(xué)...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】1、指出下面各題中單位“1”的數(shù)量,并說出與題中分率相對應(yīng)的數(shù)量。(1)一種毛巾現(xiàn)在單價比原來降低了。(2)四月份的產(chǎn)值比三月份增加了。(3)男生人數(shù)比女生人數(shù)多。(4)實(shí)際用電比計劃節(jié)約了。8120
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的比較》教學(xué)設(shè)計 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察、分析、改編、解答、比較,使學(xué)生進(jìn)一步弄清較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題數(shù)量...
2024-10-29 10:19
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》精品教案(通用版) 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)知識與技能:借助畫線段圖的方法分析分?jǐn)?shù)乘法(整體與部分的關(guān)系)數(shù)量關(guān)系的過程中, 掌握稍復(fù)雜的“求一個數(shù)的幾...
2024-09-23 03:34