【文章內容簡介】 信心。⑶正確指導 出示：A、復習時的重點：已經熟悉的內容一帶而過，及時補習生疏的地方。B、看看自己整理的圖表，筆記，考卷等。C、檢查考試必備的學習用品，保證充足睡眠。D、比平時提前半小時起床，吃好早飯，檢查所帶學習用品，信心百倍走向考場。E、保持心情輕松，相信自己能考得很好。F、預備鈴響后，休息一會，或閉目養(yǎng)神保證頭腦清醒。小結：老師相信，只要同學們做到自我調節(jié)考前做好準備，考試時相信自己 5 一定能行，一定能克服緊張情緒。實踐：“做個小記者”用學到的方法，采訪身邊老師，并談談體會。第3課 關愛青春健康學習目標：了解青春期的生理、心理變化，知道青春期是一個身體快速成長的階段，且存在著個體的差異。引導學生正確認識身體、心理上的變化，健康、快樂自信地進入青春期。通過收集有關青春期生理、心理變化資料的活動，提高收集信息、處理信息等綜合實踐活動的能力和合作學習的能力。教學過程：一、談話導入 講解青春期的有關知識何為青春期青春期的生理、心理變化。二、活動涂色自測說說自己的煩惱說說自己如何消除煩惱三、組織小辯論 男女同學應當怎樣交往？引導學生正確地處理好男女同學之間的友誼，大大方方地與異性同學交往。首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識，交往時自然就會落落大方。其次，要廣泛交往，避免個別接觸。廣泛交往有利于認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性，便于吸取多個異性同學身上的優(yōu)點，利于自己的性格發(fā)展和人格塑造。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”，限制自己的社交范圍，對異性的了解不僅有限，可能還會失去與多數伙伴的接觸機會，過早陷入“一對一”交往的感情漩渦。所以，要通過豐富多采的集體活動，有意識地在更廣闊的人際范圍內進行交往，在集體和小組為主的活動中，克服閉鎖和消極等待心理，多關心幫助同學，特別要主動與不同性格的異性朋友交往，加深對異性同學的全面了解和理解，鍛煉自己的適應性，與異性同學建立友好、合作的融洽關系。在與異性交往中應注意些什么呢？要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應開的玩笑、不應做的舉動是要注意男女有別的。異性之間的交往應在集體活動的時間內，避免時間過晚或單獨在一 7 起。男女同學間的交往應該是公開的，只限于學習、工作和有意義的娛樂活動范圍內，并應為大多數人所接受。總之，與異性交往是一門科學和藝術，只有在不斷地實踐和學習中，才能使自己逐漸掌握其要領。我們應該積極、健康、大膽地參與到異性的交往活動中，不斷提高人際交往能力。通過異性交往可以掌握適應社會的技巧，學習男女之間相處的禮儀和文明行為。四、活動延伸組織學生看青春期影片或影視節(jié)目第4課 學會保護自己（一）教學目標通過學習，學生能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。通過學習，學生能夠樹立依法維權意識，學會運用法律武器維護自身合法權益，增強學法用法的主動性。能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力； 知識目標：4通過學習，學生了解到身邊存在著許多青少年受侵害的現象，初步認識和理解社會生活的復雜性；（二）教學重點和難點重點：提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。難點：增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效地運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。五、教學方法和手段教學方法：情境教學法、探究法、案例分析法 手段：多媒體課件六、課時：1課時七、教學過程（一）錄像導入，設疑激趣〔媒體演示〕新加坡電影片段《小孩不笨》。（主要描述的是三個小學生因輕信他人的話，而被綁架。時間：2分鐘）教師：剛剛錄像中這三個學生是受到哪種侵害嗎？ 學生：社會侵害。教師：在復雜的社會生活中，我們有可能會受到方方面面的侵害。而這些侵害會帶給我們未成年人很大的危害?！裁襟w演示〕教師：我想每個人都希望自己和周圍的人都平平安安的，不要受到傷害。今天我們就一起來探討一下如何防范侵害，保護自己?！裁襟w演示〕防范侵害，保護自己[設計思路：使學生知道身邊存在著青少年受侵害的現象，初步認識和理解社會生活的復雜性；認識到保護自己的重要性]（二）角色扮演，體驗情境〔媒體演示〕《小燕網上聊天的事件》教師：請同學們以這個故事為劇本，編排一個簡短的小品，準備時間：3分鐘。學生表演。思考：小燕家中被盜是因為什么？學生：小燕家的被盜是因為她的警惕性不高，自我保護意識不強，在網上透露了自己的姓名、地址和電話等真實情況?！裁襟w演示〕一、提高警惕——避免受到侵害的重要前提 〔閱讀〕（教材94頁）相關鏈接：“網上交友請注意”教師：匿名交友網上多，切莫透露真信息；網上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。同學們是否留心過我們的身后呢？ 〔媒體演示〕警惕你的身后（小結）除了以上情況外，其實還有許多事情需要我們保持高度警惕。面對生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護的意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”。[設計思路：通過角色扮演，引導學生“進入”所創(chuàng)設的情景，身臨其境，明是非，辨美丑，受到道德情感的熏陶。學生成了課堂主人，他們體驗、交流、討論、感受，放松地模擬生活情境，自由地發(fā)表自己的見解]（三）合作探究，互助學習教師：在不法侵害發(fā)生之前，我們可以保持高度的警惕予以防范，但是有些時候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么在不法侵害發(fā)生、進行時刻我們又該如何應對呢？例如碰到了下面這些情況?；馂慕煌ㄊ鹿省裁襟w演示〕四張圖片：被人勒索被人跟蹤教師：碰到這些情況，同學們會如何保護自己呢？讓我們圍繞這一主題，通過合作探究的方式來思考這個問題吧！探究主題：如何在各種險情中保護自己。方式：將全班學生分成四大組，每組針對上面演示圖片的情況之一，探究如何保護自己。探究時間：3分鐘。每組代表匯報探究結果。（預設：把預先準備好的“火災逃生知識圖”演示給學生看。如果學生在匯報探究結果時說，“要與歹徒進行殊死搏斗”，可以穿插教科書95頁中高中畢業(yè)生小任的遭遇。幫助學生認識隨機應變的重要性。）教師：大家所想的辦法和策略都不錯，那么防范侵害保護自己最關鍵的是什么呢？ 學生自由發(fā)言?！裁襟w演示〕二、用智慧保護自己——避免受到侵害的關鍵 教師：生活中我們受到的不法侵害主要包括兩大方面：一是遭遇意外險情與傷害（正如我們幻燈片6中圖1圖2），這時我們需要冷靜，要 11 學會運用最有效的救助方法；二是遭遇不法分子的侵害（正如我們幻燈片6中圖1圖2），有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗。沒有能力將其制服，也可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要充分進行比較，“兩害相權取其輕”，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。〔媒體演示〕撥打“120”——生命轉折線〔閱讀〕（教材95頁）相關鏈接：不法侵害保護秒招教師：總之，青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和 勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。[設計思路：“生活便是課堂，過程即是學習”，學生是在一種主動探究、合作共享、興奮難抑的心理氛圍中進行學習的。這種方式的學習不僅符合學生的認知規(guī)律，而且能調動起絕大部分學生學習的興趣和熱情。同時，從孩子的口中得出結論，更便于學生的記憶]（四）案例分析，交流學習教師：盡管我們有未雨綢繆的警惕防范和機智靈活的智慧應急，但不法侵害有時候還是沒商量地發(fā)生了。當不法侵害發(fā)生在我們身上后，我們該尋找怎樣的保護神呢？一起來看下面的案例。〔媒體演示〕國內首例未成年人著作權案思考：小峰靠什么保護了自己的合法權益？ 學生發(fā)言。〔媒體演示〕三、用法律保護自己——維護自身合法權益的重要保障教師：案例中的小峰就是依靠法律保護了自己的合法權益。這樣的事例其實在我們的生活中還有不少，就比如下面的這個案例： 〔媒體演示〕學生張蒙和母親受侵權案思考：請幫張蒙和她的媽媽想想辦法，如何解決這件事情呢？ 學生討論后發(fā)言。教師：青少年受到非法侵害時，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權益。為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律，如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（演示圖片及相關資料），我們要學會用法律保護自己。[設計思路：通過具體的案例分析，讓學生掌握用法律保護自己的方法，增強學法用法的主動性]（五）課堂總結，感悟升華教師：同學們，今天的探討留給我們印象最深的是什么，或者說最受啟發(fā)的是什么呢？ 學生自由發(fā)言。教師：大家都說得非常好，最后老師想用一首打油詩結束我們今天的學習：[設計思路：學生感悟，回顧新課，突出重點，進行提升]八、板書設計第5課 美麗罌粟 滴血泣訴教學目標體現情感與價值觀、能力與知識1．了解青少年吸毒的原因和毒品的有關知識。2．明確毒品是人類公害，遠離和拒絕毒品。教學重點毒品的危害教學難點青少年吸毒的原因 教學準備教師準備有關毒品危害等的音像資料、學生課前收集毒品相關資料 教學過程 設計意圖（課前出示錄象片段）引入話題 ：看到剛才這些震撼人心的畫面，同學們已經知道，我們今天談論的是一個非常沉重的話題。毒品問題已經成為對全民族和全世界危害最為嚴重的社會毒瘤，尤其是對我們青少年，毒品教育勢在必行。江澤民同志曾經這樣告誡我們：（片段）活動一了解青少年吸毒的原因1． 在所有的吸毒人員中，有著這樣一個特殊的群體，他們有著一張稚氣的臉，可是他們卻早早的走進生命的誤區(qū)，經受靈魂和肉體的煎熬和折磨，這就是那些無知的青少年。下面 我們一起來回憶和了解那個同齡人的故事。（學習課本21頁有關資料。）2．這個女孩原來是什么樣子的，是什么原因使這個少女第一次吸毒的？3．．第一次吸毒的滋味感覺好受嗎？可為什么后來又會吸第2次，第3次呢？4．吸毒上癮以后，她能徹底戒掉毒癮嗎 ？為什么 ？5．即使經過戒毒治療，這個少女占時擺脫了毒癮的糾纏，但她還將面臨人生的困惑，無論在學習、生活和面對社會的各種情景都將承受常人難以設想的諸多壓力和困惑。6．從這個少女的經歷中，我們可以看出，缺少父母關愛是青少年吸毒的原因之一，但除此之外，還有哪些原因可能造成青少年走上吸食毒品這條不歸之路呢？7．青少年吸毒的原因很多，但有一個很重要的原因是他們對毒品的好奇心理，產生這種好奇心理的根本的原因是什么呢？請小組討論，一會在交流討論結果的時候把你們的結論與專家的評論對照，看哪個小組的結論說的最有道理。，你有什么深切的體會和感受？ 活動二明確毒品的危害1．毒品摧殘生命。但同學們了解毒品嗎？你對毒品知識的了解是通過那些途徑得來的？誰能告訴我什么是毒品 ？請根據你們收集的資料來回答。2．請看專家對毒品的介紹。3．毒品有那些危害呢？請小組交流所收集到的資料。4．學生邊匯報交流的結果，教師及時組織學生觀看影片和體會毒品危害自身、家庭和社會的慘痛教訓，具體了解毒品的危害5．想一想，現在你對“吸毒一口落入虎口”這話是怎樣理解的？用你自己的話來說說?；顒尤驌舳酒贩缸?．我國政府在打擊毒品犯罪方面采取了那些措施？取得了什么成果呢？2．在打擊毒品犯罪的過程中，誰作出的貢獻最大？你現在對他們是一種什么樣的心情？.3．對于那些因為吸毒而誤入歧途的人，我們的社會是并沒有拋棄他們，我們的政府和人民竭盡全力挽救他們寶貴而孱弱的生命和靈魂，很多人走上了自食其力的道路。請看他們發(fā)自心靈的懺悔吧！4．通過今天這節(jié)課的學習，你有什么感受，你今后會怎樣對待毒品呢？說出來讓大家聽聽。（板書課題）教學設計：孩子們，為了國家，為了民族，也為了自身的幸福和快樂，讓我們擦亮自己的眼睛，遠離毒品，珍愛我們寶貴而年輕的生命吧?。榱颂岣咄瑢W們的防毒拒毒意識，同學們在課后還可以辦黑板報或手抄報，共同構筑一道防毒拒毒的鋼鐵長城）第6課 涉毒行為 必守制裁教學目標:？它對人類有什么危害？認識法律具體條文（《治安管理處罰條例》以及《刑法》）“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。，販毒、吸毒依然是我們執(zhí)法者打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。通過本節(jié)課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結局面貢獻一份力量。追溯過去，導致第一次鴉片戰(zhàn)爭的原因主要是清政府的腐敗，少數官員掌握國家大權之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰(zhàn)斗力；百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之?！奔捌涿癖姁蹏鵁崆榈牧謩t徐發(fā)起虎門硝煙歷史壯舉。隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發(fā)育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。十五大時，江澤民總書記繼承和發(fā)展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產黨的領導下，17 依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設一個幸福的美好的家園凈土。新時期執(zhí)法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰(zhàn)，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。（近代史上禁