應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)鍵，三種模式的應(yīng)用是重點(diǎn)，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是目的。為此，我們把三種模式的應(yīng)用和推廣作為工作的重點(diǎn)和農(nóng)村教育改革發(fā)展的突破口，把落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”作為基本要求，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校和教師開展三種模式的應(yīng)用研究，在教學(xué)實(shí)踐中探索三種模式應(yīng)用規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)方式的變革和教育思想的轉(zhuǎn)變，收到了明顯成效。我們深刻體會(huì)到，要把應(yīng)用落到實(shí)處，必須扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（三）上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，是搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)。在工作推進(jìn)中，上下呼應(yīng)，左右配合，各方形成工作合力非常重要。我校從教研組到教師，層層建立了考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和信息報(bào)告制度，有力地保證了政令的暢通和工作要求的落實(shí)。（四）勇于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，是推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入發(fā)展的不竭動(dòng)力。遠(yuǎn)程教育工作對(duì)我們來講，是一項(xiàng)全新的工作，沒有現(xiàn)存的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，需要我們不斷探索，不斷實(shí)踐。為此，我們積極鼓勵(lì)各項(xiàng)目學(xué)校，大膽探索遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用和遠(yuǎn)程教育資源的充分應(yīng)用，在實(shí)踐中，我們探索出了在設(shè)備應(yīng)用上的“一機(jī)三用”模式，在教學(xué)資源應(yīng)用上采用拿來主義，將光盤資源直接用于教學(xué)；對(duì)于衛(wèi)星資源采取直接應(yīng)用、模仿教學(xué)等形式，力求做到資源與學(xué)科教學(xué)整合，使遠(yuǎn)程教育資源面向了學(xué)生，走進(jìn)了課堂，用于了教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作雖然取得了一些進(jìn)展和成績，但我們面前的任務(wù)仍然非常艱巨。我們堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，積極探索，持續(xù)創(chuàng)新，我校教育事業(yè)一定會(huì)邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)校”目標(biāo)！中江縣御河中學(xué)校第三篇：2009遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：隨著遠(yuǎn)程教育、多媒體設(shè)備和技術(shù)的普及以及計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在農(nóng)村初中的普及、應(yīng)用，遠(yuǎn)程教育日益受到人們的重視。它以自身的優(yōu)勢(shì)，在素質(zhì)教育的推進(jìn)過程中起著不可低估的重要作用，成為提高學(xué)生素質(zhì)的新的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)程教育與多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI已是當(dāng)前英語教育的一個(gè)重要組成部分，面對(duì)新目標(biāo)英語《Go for it》，遠(yuǎn)程教育及其資源也成為初中英語教師改革教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的首選途徑。一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十九大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。二、教育教學(xué)工作：合理利用資源擴(kuò)充課時(shí)容量，提高教學(xué)效率合理適度的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)，能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)大幅度地增加實(shí)踐練習(xí)的數(shù)量，突出教學(xué)重點(diǎn)，提高語言信息的活動(dòng)強(qiáng)度，節(jié)省教學(xué)時(shí)間。在初中英語課堂教學(xué)中，可以充分利用學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。可以實(shí)現(xiàn)單元的整體教學(xué)，或跨單元的對(duì)比教學(xué)。也可以根據(jù)教材內(nèi)容有的放矢地增加一些課外知識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)課本起到補(bǔ)充作用。這些也正是新目標(biāo)《Go for it》在合理利用教
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