紅旗中學遠程教育教學應用制度(編輯修改稿)
2025-10-14 09:04 本頁面
【文章內容簡介】 不做培訓學習無關的事。三、參加培訓的教師要制定自己的學習計劃，培訓結束后要認真小結自己的學習情況。四、遠程教育計算機教室無論上課還是休息時間都不準玩游戲。五、教師應服從安排，培訓期間，未安排上機練習者不能上機。六、參加培訓的教師上機練習時，應認真操作，仔細觀察屏幕的情況，不玩游戲等。第三篇：遠程教育資源教學應用制度萬林鄉(xiāng)中心小學校遠程教育資源教學應用制度 為了使遠程教育資源在我校的教育教學中充分發(fā)揮作用,特制定如下教學應用制度:加強遠程教育研究。學校成立遠程教育教研組，定期召開研究遠程教育工作，結合學校的各科性培訓、課改教學和教研工作，促進學校教育信息化進程，提高教師的學科整合能力和校本資源開發(fā)積累能力。加強對教師的培訓工作。通過培訓，使教師能使用遠程教育教學資源，并能在教學中運用。加強交流，并積累總結經驗。學校定期開展專題教研會，教師之間通過交流和學習，共同提高。在教學中充分利用遠程教育資源，提高學生學習的積極性。對教師在教學中利用遠程教育資源、設備上課，效果好的老師，學校在期末考核中給予一定的獎勵。能按時參加學校遠程教育部門培訓，遲到或缺席一次，在當月六認真考核中酌情扣分。能制作簡單的幻燈課件，能對接收到的資源加工整理，進行二次開發(fā)，視其使用情況納入學月考核。每期開展專題總結會，考察教師運用遠程教育資源的水平，納入學月考核和終結考核。第四篇：現(xiàn)代遠程教育教學應用制度垛莊中心小學現(xiàn)代遠程教育教學應用制度一、項目設備安裝調試完畢后，全體教師積極參與培訓、學習，盡快掌握設備使用方法，人
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