【文章內(nèi)容簡介】 掌握遠程教育使用方法，還要對不同的遠程教育素材編輯工具的性能，以及遠程教育輔助教學(xué)所能達到的效果有一個比較全面的了解。3．不要忽略教師在遠程教育環(huán)境下教學(xué)中的主導(dǎo)作用遠程教育環(huán)境下教學(xué)使學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實，但也不能忽視教師在學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動中的?？棥⒅笇?dǎo)和調(diào)控作用。教師要充分利用信息技術(shù)的監(jiān)視、廣播、分校、在線幫助等多種功能，對學(xué)生的自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)實行有效的引導(dǎo)和幫助。使學(xué)生在思維遇到障礙、學(xué)習(xí)受阻時，在學(xué)生不能自控時，得到教師的幫助和有效的引導(dǎo)，從而能夠進行有效地個別化學(xué)習(xí)。在教學(xué)觀念、教學(xué)模式不斷發(fā)展推進的今天，新教材給予教師更多教學(xué)手段的選擇，作為教師，應(yīng)該把握遠程教育發(fā)展帶來的機遇，為教學(xué)注入新的活力。六、下階段實驗工作的打算1．教師是教育的關(guān)鍵，要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，我校成員之間要更進一步地交流溝通，努力提高老師的專業(yè)技術(shù)水平。2．嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵?？傊?，在實踐中我們還是初探者，還有許多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我校將會在今后的工作中，不斷地解決困擾，使教學(xué)研究工作順利地實施、推進，為圓滿完成教學(xué)研究實驗任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷地努力！第三篇：教研組遠程教育資源應(yīng)用工作總結(jié)界牌小學(xué)語文教研組遠程教育資源應(yīng)用工作總結(jié)充分利用遠程教育資源，切實提高課堂教學(xué)效果教學(xué)資源光陰荏苒，不平凡的2010年已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我們語文教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標(biāo)，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、具體工作與成績重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《語文教學(xué)通訊》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次集體備課、間周安排一次教研活動，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。本學(xué)期，學(xué)校派教研組長及部分教師到出門學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。積極參加各種讀書比賽和征文活動。語文組教師參加了縣、鄉(xiāng)組織的語文讀書和征文活動。為了響應(yīng)縣教育局和學(xué)校組織的演講比賽，語文組教師積極輔導(dǎo)，這其中無不凝結(jié)著語文老師們的辛苦勞動。充分利用遠程教育資源,認真開展集體備課活動。集體備課活動，重點研究如何充分利用遠程教育資源,如何利用天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)進行資源整合，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還要充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果。注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師我組青年教師人數(shù)雖只占五分之一，但這些卻是語文組的生力軍。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。加強常規(guī)教學(xué)檢查，繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期加強了常規(guī)教學(xué)檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等，并及時做了記錄。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面，及時解決。通過學(xué)習(xí)聽評課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：教學(xué)改革任重道遠，當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。二、存在的問題和不足。，課題研究的效果得不到有效的檢測。，作文教學(xué)的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。、制度化，教研活動常常受到其他因素的干擾，不能有序進行?？傊?，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。界牌小學(xué)數(shù)學(xué)教研組遠程教育資源應(yīng)用工作總結(jié)本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的遠程教育資源應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，切實把“遠教”應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、規(guī)范管理，強化培訓(xùn)規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊），每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深入發(fā)展。強化培訓(xùn)。為了進一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，