小學(xué)二年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計教案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)組：聶華麗教學(xué)內(nèi)容：第七單元《統(tǒng)計》第一課時教學(xué)目標：（1）使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。（2）使學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位），能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。教學(xué)重點：體驗數(shù)據(jù)的收集整理、描述、分析的過程，根據(jù)統(tǒng)計圖表提出和回答問題。教學(xué)難點：初步認識條形統(tǒng)計圖的每格代表2個單位。教學(xué)準備：投票單，統(tǒng)計表，方格紙，投影儀教學(xué)過程：課前談話引入：（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題同學(xué)們，你們都喜歡看動畫片嗎？那你們都喜歡看哪些動畫片呢？（學(xué)生自由發(fā)言）預(yù)設(shè)：如果有學(xué)生說到《喜羊羊和灰太狼》，老師順勢就說自己也比較喜歡這部動畫片，便又提問：你們都喜歡他們當中的哪一個角色呢？（指名回答）一聽到你們的回答呀，有那么三只羊就發(fā)生了爭吵，為什么呢？（課件出示美羊羊、懶羊羊、沸羊羊的圖片）因為他們都說自己是最受小朋友們喜歡的那只羊，于是他們又找到了村長來幫忙解決，你們說村長能解決這個問題嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）于是村長就請我們班的小朋友幫他這個忙，在這三只羊中，請你們選出自己最喜歡的小羊。這三只當中，到底哪一只才是你們最喜歡的那只小羊呢？我們應(yīng)想個什么辦法呢？（學(xué)生出主意）揭示課題：同學(xué)們剛才所說的都是統(tǒng)計的方法板書：統(tǒng)計（二）確定方案，收集數(shù)據(jù)投票環(huán)節(jié) 每人領(lǐng)到一張選票，選出自己最喜歡的一只羊。（注意，每人只能選一只羊）讓小組長收集選票計票 選票收集好了，現(xiàn)在你們知道它們各自的得票數(shù)嗎？要知道每只羊的得票數(shù)還要把選票進行整理。（三）整理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果學(xué)生說一說自己準備怎樣記錄他們的票數(shù)？教師進行唱票。下面的同學(xué)用自己喜歡的方式進行記錄，也可小組合作(抱票的過程中,要時刻提醒學(xué)生要仔細聽,認真地聽報出來的結(jié)果,不要計錯,同時到學(xué)生中間去看看,學(xué)生采用的不同方法,以便接下來的分析反饋)記錄好后，總結(jié)每只羊的得票數(shù)。讓學(xué)生把整理好的數(shù)據(jù)填到課前所發(fā)的統(tǒng)計表中。出示統(tǒng)計表學(xué)生填完后，投影展示一兩位同學(xué)的統(tǒng)計情況預(yù)設(shè)：學(xué)生可能有畫勾，畫圈，寫數(shù)字。教師可以用板演的方式，適時介紹畫“正”字的方法，讓學(xué)生比較哪種計票方法最合適。最后讓學(xué)生得出哪種方法最好。介紹正字方法的好處：為什么要選擇“正”字呢，因為正字有5筆，我們五，十，十五，二十的算比較方便?！罢弊值墓P畫不是橫就是豎，所以用起來比較方便。小結(jié)：畫“正“字的方法在生活中經(jīng)常使用并且又方便，在這里哪只羊的數(shù)量增加1，就在那只羊的名稱下面加一畫。合計的時候如果是畫正字的話算起來會非常的方便,你們發(fā)現(xiàn)了嗎？師：在生活中為了更清楚，更美觀地表示統(tǒng)計的結(jié)果，我們還可以把它制成條形統(tǒng)計圖。學(xué)生拿出課前所發(fā)空白統(tǒng)計圖，同時投影空白統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：1)這張統(tǒng)計圖上有多少格？（10格）2)可是如果他們有的票數(shù)超過了10票怎么辦呢？（學(xué)生分組討論想出辦法）討論完后，學(xué)生分組匯報討論結(jié)果師小結(jié)：當統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較大時，我們可以用一格表示2個單位。提問：如果統(tǒng)計的數(shù)據(jù)更大一些我們可以怎么辦？1師生共同把空白統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)填上。1讓學(xué)生用自己喜歡的顏色把統(tǒng)計圖作好。1展示學(xué)生所畫的統(tǒng)計圖，師生共同進行評判，（特別是單數(shù)票時怎樣畫，讓學(xué)生說說自己的想法）。1說一說，從這張統(tǒng)計圖中你知道了什么？還能提出什么問題？（指名回答）。1師小結(jié)：經(jīng)過學(xué)生們收集票數(shù)、整理票數(shù)、統(tǒng)計票數(shù)，羊得的票數(shù)最多，它當然也就成了最受小朋友喜歡的羊了。(四)拓展延伸、解決問題師：同學(xué)們剛才學(xué)得非常認真，辛苦了！老師還想在你們班做一個調(diào)查，老師這兒給大家提供了三項體育運動項目：跑步、跳繩、游泳，你們最喜歡什么體育運動？讓學(xué)生想辦法進行數(shù)據(jù)的收集和整理。（選擇舉手表決，班長點數(shù)，老師記錄）。學(xué)生翻開課本95頁，根據(jù)整理得統(tǒng)計表完成“做一做”展示學(xué)生所填的統(tǒng)計圖。（師生共同訂正）總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么?布置作業(yè)：97頁第二題第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計》教案（范文）統(tǒng)計【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊P106107 【教學(xué)目標】
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