【總結】高考資源網(wǎng)《雷雨》學案導學——分析導讀及練習一、作者簡介:曹禺(1910~1996)現(xiàn)、當代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江,生于天津一個封建官僚家庭。父親萬德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書。曹禺生母早逝,繼母酷愛戲劇,常攜曹禺觀看戲曲和文明戲,他沒上過小學,延師在
2025-06-10 02:04
【總結】 《雷雨》導學案 姓名___________學校班級________完成情況_____________日期________ 學習目標: ,品味個性化語言。 。 “雷雨”為題的象征意義,...
2025-04-05 05:30
【總結】人教版高中語文必修2第四單元檢測第四單元檢測題武夷山一中高一語文備課組一、基礎知識。(3×6=18分)1、下列加點字注音沒有錯誤的一組是()A、肄(yì)業(yè)干(gàn)祿冶(yě)游繁蕪(
2024-12-03 08:29
【總結】曹禺三維目標過程與方法:了解封建階級和資產(chǎn)階級兩重特點的周樸園在家庭和社會中的罪惡情感態(tài)度價值觀:知識與能力1、了解戲劇知識,作家曹禺及雷雨》的相關劇情。2、理清周、魯兩家人物之間的關系,并列出圖表。
2024-11-17 08:21
【總結】題《走近文學大師》教案(人教必修四)課型研討課教學目的與要求探討閱讀經(jīng)典名著的方法,走近文學大師教學重點與難點教學過程:第一課時一.梳理積累1.你讀過哪些文學大師的名著?請梳理你的閱讀記憶,從作家、姓名、國籍、作品名稱、印象深刻的作品形象及作品的思想精髓方面探討。
2024-12-08 09:31
【總結】《張衡傳》導學案(二)每日一詩過松源晨炊漆公店(宋楊萬里)莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里,一山放過一山攔?!菊芾怼吭娙私柚拔锩鑼懞蜕鷦有蜗蟮谋扔?,通過
2024-11-19 07:36
【總結】第一篇:高中語文人教版必修四第一單元第2課《雷雨》教學設計 《雷雨》教學設計 【教學目標】 1.認識劇中主要人物的思想性格特征及所反映的社會生活的本質。 2.了解戲劇結構的基本特點及個性化的人...
2024-10-21 14:17
【總結】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。?1929年進南開大學,后轉入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當時戲劇界。193
2025-08-05 02:23
【總結】 人教版語文必修2課本中,《綠》頌揚了祖國大自然的絢麗風光,寫得清新細喊,漂亮縝密,精致玲瓏,詩意盎然,下面是小編給大家?guī)淼娜私贪嬲Z文必修2《綠》賞析,希望對你有幫助?! ≌Z文必修2《綠》賞析 一、以瀑襯潭 濃墨重彩地描寫梅雨潭醉人的綠是全文重點所在,但作者卻用幾乎二分之一的篇幅來寫梅雨瀑,可見瀑與潭的密不可分。為了突出梅雨潭的綠,作者先簡寫與梅雨瀑有關的景與物,再詳寫梅雨瀑
2025-04-13 20:02
【總結】(人教版必修4)古人云:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。這是中國仁人志士千百年來追求的境界。例如,蘇武牧羊,風餐露宿,十九年不改初衷;李白不愿摧眉折腰事權貴,于是游歷名山大川;文天祥誓死不降,名留青史??他們執(zhí)著追求,堅守自己的氣節(jié),在歷史上留下了濃重的一筆。寧折不彎,不失為一種豪邁氣概,但有許多時候“折”得不當,放棄機會,即使只有一次也意味著
2024-12-09 09:21
【總結】第一篇:高中語文《采薇》教案(新人教版)必修2 重慶市第十八中學高中語文《采薇》教案新人教版必修2教學目標: 1、了解《詩經(jīng)》的創(chuàng)作成就,積累文中出現(xiàn)的名句,品味中國古代經(jīng)典的思鄉(xiāng)主題所反映出的內...
2024-11-14 23:53
【總結】《哈姆萊特(節(jié)選)》學案2【目標】、理解人物對白概括人物性格。?!净A?積累】、作品(1)莎士比亞:歐洲文藝復興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。一生共寫了37個劇本,兩首長詩和154首十四行詩。代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等,喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十
2024-11-19 04:52
【總結】《廉頗藺相如列傳》導學案(二)【學習目標】1.了解史傳作品在選材和布局上的特點2.學習藺相如、廉頗的愛國精神和以大局為重的意識,提高自己的思想水平【學習重點】積累文言詞匯和特殊句式的知識,能夠熟練地翻譯文句感受本文的史家筆法和精彩的語言藝術【學習難點】
【總結】《竇娥冤》導學案(二)【學習目標】(1)了解元雜劇的特點,初步了解關漢卿戲曲語言的藝術特色(2)掌握字詞等基礎知識(3)梳理課文結構(4)重點閱讀課文第三折【知識鏈接】一、作者與元雜劇介紹:1、關于作者:關漢卿,號己齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京
2024-11-28 19:49
【總結】《裝在套子里的人》教案 教學目的和重點: 1、把握人物形象,注意人物性格的復雜性及其社會典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內涵?! 〗虒W難點:準確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內涵?! ‰y點突破:組成“別里科夫之死”專案調查組,讓學生在合作互動中,興趣盎然地深入理解課文內容,為把握人物形象和小說主題做好充分準備,然后在老師的引導下水到
2025-06-10 01:54