人教版高中語文必修四：12《雷雨》教案2-預覽頁
【正文】 副狼狽像。 （“忽然嚴厲地）你來干什么 ?—— 立刻就顯出了他的猙獰的面目。 他對侍萍軟硬兼施，先是反臉不認人，說什么“”為了怕家人知道，他竟提出不許侍萍“哭哭啼啼”，接著想哄騙侍萍忘記“從前的舊恩怨”，叫她“過去的事不必再提”，企圖掩蓋自己的罪惡。為確保自己的名譽地位不受威脅，他不許侍萍同自己的親生骨肉相認，并勒令“以后魯家的人永遠不許再到周家來”。但是他懷念的不是眼前的魯媽，而是訥格年輕貌美、賢惠體貼的梅小姐，是那個已經(jīng)投河自盡不會對他構成威脅的梅小姐。這也正是作品的魅力所在！ 第三課時 一．復習回顧。 2．昨天我們分析 了人物語言對刻畫人物形象的作用，從周樸園的話中讀出了周樸復雜的個性：這是一個既有懷念真情，更是一個虛偽、冷酷、自私專橫的人。 ?? ①她是個下等人，不很守本分的 ②命！不公平的命指使我來的 ③我沒有委屈，我有的是恨，是悔， ④是三十年一天一天我自己受的苦 ⑤我這些年的苦不是你拿錢算得清的 軟弱，自尊，覺醒，堅強 魯侍萍是一個下層勞動婦女，既善良溫柔婉約，又不乏堅強。她心地的磊落及對周樸園的輕蔑和憤恨體現(xiàn)了她的尊嚴、骨氣以及對命運的抗爭。 下面請同學們找一個舞臺說明，說說它在文中的作用。 周樸園 （驚愕）梅花？ —— 表示他對自己的事情被外人知道而感到驚訝和不安； 周樸 園 （徐徐立起）哦，你，你，你是 —— 表示他內(nèi)心疑慮又警覺，顯出他極度的恐懼和不安； 周樸園 你 —— 侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望魯媽） —— 表示內(nèi)心的不相信，顯示對魯媽是與不是的復雜心情。 周樸園 誰指使你來的？ 魯侍萍 （悲憤）命！不公平的命指使我來的。 周樸園 那更好了。我看你的性格好像沒有大變， —— 魯貴像是個很不老實的人。 誰指使你來的：既然你是有目的來的，你為了勒索錢財，那你肯定有同伙，你的同伙十有八九是魯貴。 他永遠不會知道的：你放心，這樣的事情我不會讓他知道的。 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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