人教版高中語(yǔ)文必修一 3-9《記梁任公先生的一次演講》 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。）北 （ 2）回答 思考問(wèn)題 A 明確：音容笑貌 學(xué)者風(fēng)度 B 明確：深刻印象 從課文中找原句 ① 過(guò)去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。）臨 迥（ jiǒng）異 精悍（ h224。 四、課時(shí)安排： 二課時(shí) 五、教學(xué)方法： 賞析法 討論法 朗讀法 六、教學(xué)用具： 生字詞卡片 投 影片 七、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 導(dǎo)入：同 學(xué)們有聽(tīng)演講的經(jīng)歷嗎？大家能從演講中看出演講者的性格特點(diǎn)嗎？梁實(shí)秋就可以做到，他從 梁任公在清華大學(xué)的一次演講中活畫(huà)出梁任公的性格特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 作者如何在記敘中加入自己的評(píng)論和感受。） 蒞（ l236。u） 酣（ hān）暢 薊（ j236。 ③ 我記得他開(kāi)頭講一首古詩(shī)。討論結(jié)束后，每組派多位代表向全班同學(xué)發(fā)布討論結(jié)果。勝出者可要求任何一位同學(xué)或老師朗誦課文。但是在學(xué)生回答問(wèn)題后，有些答案很好，也是我沒(méi)有思考到的。 明確：撇開(kāi)政壇上的梁不說(shuō)，在文壇上，梁是一個(gè)有思想，有個(gè)性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。 B 他敲頭的時(shí)候我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。純粹是動(dòng)作描寫(xiě)，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。人生中的第一堂課就在緊張、興奮中匆匆而
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