常州市教育局實施高中課程改革方案(編輯修改稿)
2025-08-30 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 核。各學(xué)科課程標(biāo)準和教材培訓(xùn)由市教育局教研部門統(tǒng)一組織，分段培訓(xùn)。各學(xué)校以構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為核心開展校本培訓(xùn)。各地培訓(xùn)工作提前一年啟動。 各級教育行政部門和學(xué)校在組織教師上崗培訓(xùn)的過程中，要把更新教育觀念，改善教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師教育能力作為培訓(xùn)重點，特別要加強對教師進行教育學(xué)原理 、心理健康與心理咨詢、教學(xué)藝術(shù)、課程資源開發(fā)與利用等專題培訓(xùn)。 建立市級學(xué)科培訓(xùn)基地，配置培訓(xùn)資源。江蘇省常州高級中學(xué)為語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)基地，常州市第一中學(xué)為物理、生物培訓(xùn)基地，江蘇省前黃高級中學(xué)為英語、通用技術(shù)培訓(xùn)基地，江蘇省華羅庚中學(xué)為化學(xué)、地理培訓(xùn)基地，江蘇省溧陽高級中學(xué)為政治、歷史培訓(xùn)基地，常州市北郊中學(xué)為音樂、美術(shù)、校本課程開發(fā)培訓(xùn)基地，江蘇省武進高級中學(xué)為綜合實踐活動、體育與健康培訓(xùn)基地。 培訓(xùn)采取專題報告、案例分析、專業(yè)論壇、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)觀摩、參觀考察等多種方式，滿足校長和教師的多元化 需求，提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)結(jié)果的管理和考核，在培訓(xùn)過程中將進行課程理論、課程制度、教育學(xué)原理、學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科教學(xué)、心理健康教育、綜合實踐活動課程等考核。 （二）制度建設(shè) 學(xué)校制度建設(shè)的過程是學(xué)校文化建設(shè)和發(fā)展的過程，是更新理念、變革模式的絕好時機。改革學(xué)校制度要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，符合時代發(fā)展的要求，適度降低運行成本，提高效益。 市教育局出臺《常州市高中課程計劃編排指導(dǎo)意見》。各地和學(xué)校依據(jù)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校的優(yōu)勢和特色、各學(xué)科開課方案、課程 6 學(xué)分和學(xué)生選課實際，從有利于形成學(xué) 校課程設(shè)置特色，有利于學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，制訂“學(xué)校課程計劃編排辦法”。 建立有效的學(xué)生選課制度是確保課程實施的關(guān)鍵。市教育局出臺《常州市高中學(xué)生選課指導(dǎo)意見》，實行選課指導(dǎo)教師制度。學(xué)校制訂選課指導(dǎo)教師任職資格，各校根據(jù)本校實際獨立編制“學(xué)生選課指導(dǎo)手冊”，成立選課咨詢機構(gòu)，引導(dǎo)家長正確對待課程的選擇性，切實幫助學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。有條件的學(xué)校可以實行網(wǎng)上選課。 綜合實踐 活動課程作為一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)Ω咧猩某砷L發(fā)展具有特殊重要的作用 ,市教育局出臺《常州市高中 綜合實踐 活動課程實施及管理指導(dǎo)意見 》，對 綜合實踐 活動課程的設(shè)置、實施、考核、評價及學(xué)生校外活動的管理措施、安全保障等作出制度化規(guī)定和要求，以確保課程的開設(shè)。 學(xué)校建立行政班與教學(xué)班管理相結(jié)合、班主任管理與任課教師管理相結(jié)合的新型管理模式，充分發(fā)揮行政班教育和組織管理職能，加強學(xué)科教研組的教學(xué)管理和研究的職能，增強學(xué)校管理部門的協(xié)調(diào)與配合。 進一步改革高中教師職務(wù)評聘制度，修訂教師專業(yè)化基本標(biāo)準，全面提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)。 （三）資源開發(fā) 市教研室會同市電教館、信息中心、轄市區(qū)教研部門建立高中學(xué)科教學(xué)資源庫，豐富課程資源，加強信息 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，每年召開相關(guān)專題推進會議，提高資源的適應(yīng)性和使用價值。 教育行政部門會同其他部門共同開發(fā)社會教育資源，在部分高等學(xué)校、科研院所、職業(yè)學(xué)校、有關(guān)企事業(yè)單位和社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）建立創(chuàng)新實驗室、教學(xué)基地、或綜合實踐活動基地。市教育技術(shù)裝備站指導(dǎo)各學(xué)校加強特色（創(chuàng)新）實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)，在部分高中建立部分選修課程指導(dǎo)與服務(wù)中心。 把學(xué)校圖書館建設(shè)成課程、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展的資源和信息中心，成為學(xué)科發(fā)展基地。圖書館設(shè)立中外學(xué)科教材專庫，設(shè)立本校教師專業(yè)發(fā)展成果專欄，開設(shè)學(xué)術(shù)沙龍， 為學(xué)生的綜合實踐 7 活動課程提供豐富素材。 學(xué)校出臺《校本課程開發(fā)指南》，根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生多
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