【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)系擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入；邏輯框圖。 選修系列 2 選修 21： 常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 空間向量與立體幾何。 選修 22： 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。 選修 23： 計(jì)數(shù)原理；統(tǒng)計(jì)；概率。 選修系列 3 選修 31： 數(shù)學(xué)史選講 選修 32： 信息安全與密碼 選修 33： 球面上的幾何 選修 34： 對稱與群 選修 35： 歐拉公式與閉曲面分類 選修 36： 三等分角與數(shù)域擴(kuò)充 選修系列 4 選修 41： 幾何證明選講 選修 42： 矩陣與變換 選修 43： 數(shù)列與差分 選修 44： 坐標(biāo)系與參數(shù)方程選修 45： 不等式選講 選修 46： 初等數(shù)論初步 選修 47： 優(yōu)選法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)初步 選修 48： 統(tǒng)籌法與圖論初步 選修 49： 風(fēng)險(xiǎn)與決策 選修 410： 開關(guān)電路與布爾代數(shù) 英 語 （日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別） 必修 選修系列 歷 史 選修模塊 必修模塊 地 理 必修 模塊 選修模塊 ? 宇宙中的地球 ? 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 ? 自然環(huán)境的整體性和差異性 ? 自然環(huán)境對人類活動的影響 ? 人口與城市 ? 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系 ? 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 ? 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 ? 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 ? 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 選修 共同必修 必修 物 理 選修系列 1 選修 11： 電磁現(xiàn)象和規(guī)律； 電磁技術(shù)與社會； 家用電器與生活。 選修 12： 熱現(xiàn)象與規(guī)律；熱與生活； 能源與社會發(fā)展 。 選修系列 2 選修 21： 電與電工；電磁波與信息技術(shù)。 選修 22： 力與機(jī)械；熱與熱機(jī)。 選修 23： 光與光學(xué)儀器；原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。 選修系列 3 選修 31： 電場；電路；磁場 。 選修 32： 電磁感應(yīng)；交變電流；傳感器 。 選修 33： 分子動理論與統(tǒng)計(jì)思想； 固體、液體與氣體； 熱力學(xué)定律與能量守恒； 能源與可持續(xù)發(fā)展 。 選修 34： 機(jī)械振動與電磁波； 電磁振蕩與電磁波；光 ， 相對論 。 選修 35： 碰撞與動量守恒； 原子結(jié)構(gòu) 、 原子核；波粒二象性 。 化 學(xué) 必修模塊 選修模塊 認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 常見無機(jī)物及其應(yīng)用 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 化學(xué)反應(yīng)與能量 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 生 物 必修模塊 選修模塊 信息技術(shù) 必修模塊 選修模塊 信息獲取 信息加工與表達(dá) 信息資源管理 信息技術(shù)與社會 通用技術(shù) 必修模塊 選修模塊 技術(shù)及其性質(zhì) 設(shè)計(jì)過程 設(shè)計(jì)的交流 設(shè)計(jì)的評價(jià) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 流程與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)與設(shè)計(jì) 控制與設(shè)計(jì) 美 術(shù) 從上述系列中任選 3個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修 系列 音 樂 從上述 6個(gè)模塊中任選 23個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修模塊 藝 術(shù) 上述四個(gè)系列共 16個(gè)模塊，從中任選 6個(gè)模塊，獲得 6個(gè)必修學(xué)分。 生活中的音樂 身邊的設(shè)計(jì) 身體表達(dá)的藝術(shù) 戲劇創(chuàng)編入門 音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達(dá) 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎(chǔ) 民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞 音樂與科學(xué) 材料與造型藝術(shù) 樂舞與身心健康 影視特技 體育與健康 從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得 11個(gè)必修學(xué)分，其中田徑運(yùn)動、健康教育專題各應(yīng)保證 1學(xué)分。 選修系列 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 必修學(xué)分 選修 I學(xué)分 選修 II學(xué)分 語言與文學(xué) 語文 10 根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置了若根選修模塊，供學(xué)生選擇 。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合 實(shí)踐活動 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會實(shí)踐 6 ? 每學(xué)年 52周，其中教學(xué)時(shí)間 40周，社會實(shí)踐 1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假） 11周。 ? 每學(xué)期分兩段安排課程 ， 每段 10周 。其中 9周授課 ， 1周復(fù)習(xí)考試 。 ? 每個(gè)模塊通常為 36學(xué)時(shí) ， 按周 4學(xué)時(shí)安排 ， 在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成 。 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)每一模塊并通過考核 ， 可獲得 2學(xué)分 （ 其中體育與健康 、 藝術(shù) 、 音樂 、 美術(shù)原則上每個(gè)模塊為 18學(xué)時(shí) ， 相當(dāng)于 1學(xué)分 ） ， 學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定； ? 技術(shù)的 8個(gè)必修學(xué)分中 ， 信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4學(xué)分 。 ? 研究性學(xué)習(xí)活動是每個(gè)學(xué)生的必修課程 。三年共計(jì) 15學(xué)分 ， 宜相對集中地安排課時(shí) 。 設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會 、 經(jīng)濟(jì) 、 科技和生活中的問題 ， 通過自主探究 、 親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題 ， 學(xué)會學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng) 。 ? 學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加 1周社會實(shí)踐 ， 可獲得 2學(xué)分；三年內(nèi)參加不少于 10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明 ，可獲得 2學(xué)分； ? 學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分 ； ? 三年中獲得 116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動 15學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2學(xué)分，社會實(shí)踐 6學(xué)分），并在選修 Ⅱ中至少獲得 6學(xué)分； ? 總學(xué)分達(dá)到 144方可畢業(yè)。 安徽省普通高中學(xué)生畢業(yè)的條件 ? 達(dá)到 144個(gè)學(xué)分 ? 在省普通高中學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一監(jiān)測考試中，各學(xué)科成績合格 ? 綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果合格 四、普通高中課程改革的任務(wù) ，建立課程資源共享機(jī)制 ? 根據(jù)國家課程方案 ， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際 ， 形成各有特色的學(xué)校課程方案 。 ? 為加強(qiáng)集體主義教育 ， 發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識 ， 高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理 ， 開展教育活動 。 ? 高中一年級主要設(shè)置必修課程 ， 逐步增設(shè)選修課程 ， 學(xué)生可跨班級選修； 形成學(xué)校課程方案的基本程序 : （ 1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會：主要由校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目負(fù)責(zé)人等組成。 （ 2）課程指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)組建各學(xué)科課程小組。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。 （ 3）各學(xué)科課程小組根據(jù)所能開設(shè)的模塊課程數(shù)、所能接納的學(xué)生人數(shù)、對教室場地設(shè)施的要求，討論并提出本學(xué)科的開課方案以及課程說明，