【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)系擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入；邏輯框圖。 選修系列 2 選修 21： 常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 空間向量與立體幾何。 選修 22： 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。 選修 23： 計(jì)數(shù)原理；統(tǒng)計(jì)；概率。 選修系列 3 選修 31： 數(shù)學(xué)史選講 選修 32： 信息安全與密碼 選修 33： 球面上的幾何 選修 34： 對(duì)稱與群 選修 35： 歐拉公式與閉曲面分類 選修 36： 三等分角與數(shù)域擴(kuò)充 選修系列 4 選修 41： 幾何證明選講 選修 42： 矩陣與變換 選修 43： 數(shù)列與差分 選修 44： 坐標(biāo)系與參數(shù)方程選修 45： 不等式選講 選修 46： 初等數(shù)論初步 選修 47： 優(yōu)選法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)初步 選修 48： 統(tǒng)籌法與圖論初步 選修 49： 風(fēng)險(xiǎn)與決策 選修 410： 開關(guān)電路與布爾代數(shù) 英 語 （日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別） 必修 選修系列 歷 史 選修模塊 必修模塊 地 理 必修 模塊 選修模塊 ? 宇宙中的地球 ? 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 ? 自然環(huán)境的整體性和差異性 ? 自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響 ? 人口與城市 ? 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系 ? 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 ? 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) ? 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 ? 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 選修 共同必修 必修 物 理 選修系列 1 選修 11： 電磁現(xiàn)象和規(guī)律； 電磁技術(shù)與社會(huì)； 家用電器與生活。 選修 12： 熱現(xiàn)象與規(guī)律；熱與生活； 能源與社會(huì)發(fā)展 。 選修系列 2 選修 21： 電與電工；電磁波與信息技術(shù)。 選修 22： 力與機(jī)械；熱與熱機(jī)。 選修 23： 光與光學(xué)儀器；原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。 選修系列 3 選修 31： 電場；電路；磁場 。 選修 32： 電磁感應(yīng)；交變電流；傳感器 。 選修 33： 分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想； 固體、液體與氣體； 熱力學(xué)定律與能量守恒； 能源與可持續(xù)發(fā)展 。 選修 34： 機(jī)械振動(dòng)與電磁波； 電磁振蕩與電磁波；光 ， 相對(duì)論 。 選修 35： 碰撞與動(dòng)量守恒； 原子結(jié)構(gòu) 、 原子核；波粒二象性 。 化 學(xué) 必修模塊 選修模塊 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 常見無機(jī)物及其應(yīng)用 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 化學(xué)反應(yīng)與能量 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 生 物 必修模塊 選修模塊 信息技術(shù) 必修模塊 選修模塊 信息獲取 信息加工與表達(dá) 信息資源管理 信息技術(shù)與社會(huì) 通用技術(shù) 必修模塊 選修模塊 技術(shù)及其性質(zhì) 設(shè)計(jì)過程 設(shè)計(jì)的交流 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 流程與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)與設(shè)計(jì) 控制與設(shè)計(jì) 美 術(shù) 從上述系列中任選 3個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修 系列 音 樂 從上述 6個(gè)模塊中任選 23個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修模塊 藝 術(shù) 上述四個(gè)系列共 16個(gè)模塊，從中任選 6個(gè)模塊，獲得 6個(gè)必修學(xué)分。 生活中的音樂 身邊的設(shè)計(jì) 身體表達(dá)的藝術(shù) 戲劇創(chuàng)編入門 音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達(dá) 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎(chǔ) 民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞 音樂與科學(xué) 材料與造型藝術(shù) 樂舞與身心健康 影視特技 體育與健康 從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得 11個(gè)必修學(xué)分，其中田徑運(yùn)動(dòng)、健康教育專題各應(yīng)保證 1學(xué)分。 選修系列 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 必修學(xué)分 選修 I學(xué)分 選修 II學(xué)分 語言與文學(xué) 語文 10 根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置了若根選修模塊，供學(xué)生選擇 。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會(huì) 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合 實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會(huì)實(shí)踐 6 ? 每學(xué)年 52周，其中教學(xué)時(shí)間 40周，社會(huì)實(shí)踐 1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假） 11周。 ? 每學(xué)期分兩段安排課程 ， 每段 10周 。其中 9周授課 ， 1周復(fù)習(xí)考試 。 ? 每個(gè)模塊通常為 36學(xué)時(shí) ， 按周 4學(xué)時(shí)安排 ， 在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成 。 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)每一模塊并通過考核 ， 可獲得 2學(xué)分 （ 其中體育與健康 、 藝術(shù) 、 音樂 、 美術(shù)原則上每個(gè)模塊為 18學(xué)時(shí) ， 相當(dāng)于 1學(xué)分 ） ， 學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定； ? 技術(shù)的 8個(gè)必修學(xué)分中 ， 信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4學(xué)分 。 ? 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程 。三年共計(jì) 15學(xué)分 ， 宜相對(duì)集中地安排課時(shí) 。 設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì) 、 經(jīng)濟(jì) 、 科技和生活中的問題 ， 通過自主探究 、 親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題 ， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng) 。 ? 學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加 1周社會(huì)實(shí)踐 ， 可獲得 2學(xué)分；三年內(nèi)參加不少于 10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明 ，可獲得 2學(xué)分； ? 學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分 ； ? 三年中獲得 116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐 6學(xué)分），并在選修 Ⅱ中至少獲得 6學(xué)分； ? 總學(xué)分達(dá)到 144方可畢業(yè)。 安徽省普通高中學(xué)生畢業(yè)的條件 ? 達(dá)到 144個(gè)學(xué)分 ? 在省普通高中學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一監(jiān)測考試中，各學(xué)科成績合格 ? 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果合格 四、普通高中課程改革的任務(wù) ，建立課程資源共享機(jī)制 ? 根據(jù)國家課程方案 ， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際 ， 形成各有特色的學(xué)校課程方案 。 ? 為加強(qiáng)集體主義教育 ， 發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí) ， 高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理 ， 開展教育活動(dòng) 。 ? 高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程 ， 逐步增設(shè)選修課程 ， 學(xué)生可跨班級(jí)選修； 形成學(xué)校課程方案的基本程序 : （ 1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)：主要由校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目負(fù)責(zé)人等組成。 （ 2）課程指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)組建各學(xué)科課程小組。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。 （ 3）各學(xué)科課程小組根據(jù)所能開設(shè)的模塊課程數(shù)、所能接納的學(xué)生人數(shù)、對(duì)教室場地設(shè)施的要求，討論并提出本學(xué)科的開課方案以及課程說明，